欢迎来到专业的尚善文档网平台! 工作总结 工作计划 读后感 发言稿 心得体会 申请书大全 思想汇报 述职报告
当前位置:尚善文档网>工作计划 > 幼儿园大班2019年下学期大二班班级工作计划|幼儿园大班工作计划2019

幼儿园大班2019年下学期大二班班级工作计划|幼儿园大班工作计划2019

时间:2021-10-19 15:20:17 浏览量:

2019年下学期大二班班级工作计划 一、班级情况 (一)幼儿情况 本班本学期共有46名幼儿,包括男孩24人,女孩22人,其中4名转园的幼儿,同时4名幼儿是新加入的成员,因此班级总人数不变化,教师已与家长和幼儿进行了初步的交流和沟通。

在前两年的共同学习过程中,幼儿已经形成了良好的常规习惯,并能与其他幼儿良好互动、和睦相处。全班幼儿较为活泼开朗,在上学期实施的主题及整合活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展,能积极参与各种认知活动,喜欢探究。游戏活动中,幼儿对角色游戏十分喜爱,有自己的想法,能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作,能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求,能主动积极参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力,能手眼较协调操作材料和工具,较熟练使用运动器械,并能注意安全。

但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:
1.活动中还有个别纠纷现象,不懂得相互谦让,自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。

2.幼儿常规时好时坏,良好的常规还需加强。活动中完成任务速度慢,遇到困难容易畏缩,不能坚持到底;
有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量;
耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养。

3.倾听能力:部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。

4.存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲,如胡雨萱,罗子钦,张希夷等。有的幼儿非常好动,不能很好的遵守纪律,如:张一诚,孟睿萱,陈璟逸。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强,如:吴子伊,易承骏等。

5.通过上学期家园配合取得的成效大部分孩子的运动技能都有所提高,但仍存在个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对动作技能的基本动作要领还未能完全掌握。

6.幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

(二)教师情况 班组成员共有五位教师,均具备工作的热情和基本的技能,有爱心有责任心。其中三位老师是从小班以来的跟班老师,主教高老师和保育陈老师是新加入的老师,已与家长和幼儿进行了初步的熟悉交流活动,班级的其他三位老师也将共同协助高老师、陈老师尽快熟悉班级幼儿的基本情况,同时班组成员将重新建立起统一的教育理念及方式,让班级孩子健康成长。

二、课程结构 1.以“多元整合”“情景互动式数学”“习惯养成”“篮球活动”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动,其中“多元整合”中五大领域的活动贯穿于每周的活动中,“情景互动式数学”“习惯养成”“篮球活动”则以每周一次穿插与每周的活动之中。

(1)预设主题:了不起的我(九月份),好大一个家(十月份),春夏与秋冬(十一月份),动物我们的朋友(十二月份),新年到(一月份)。

(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现“生活既教育”的教育观念,继续开展“主题生成”,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。

(3)主题指导要点:根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与动儿对话。创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面,并提供相关资料帮助幼儿进一步认识,从而增强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投放,加强指导观察,从中了解需要,投放更有利于幼儿进步发展的材料,发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙,努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己,体验成功的快乐。

2.多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛。

3.结合节日对幼儿进行品德教育 九月份:开展“中秋节”的主题活动,让幼儿了解我国传统的民间节日,感受节日的快乐。

十月份:利用“国庆节”为契机,萌发幼儿热爱祖国的情怀。

十一月份:开展“感恩节”的教育活动,让幼儿懂得感谢、尊重他人。

一月份:参加“庆元旦”的筹备活动。布置节日的班级,感受节日的欢愉。

4.在“家长开放日”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。

三、学期目标 (一)幼儿方面 1.培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

2.知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。

3.了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。

4.亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识。

5.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

6.喜欢参加体育活动,增强体质,提高动作技能的发展。

7.喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。

8.喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具,具有创造力及想象力。

9.能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行音乐游戏,表演角色的特点。

10.能比较完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然大方,无突出语病。

(二)教师方面 结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好。

(三)家长方面 1.明确教育的方向,了解家长的思想观念。

2.更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵。

3.对幼儿园的工作予以支持,了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作,帮助幼儿正确、健康的发展。

四、具体措施 (一)班组建设 1.班级教师相互配合,做到保教一致并经常交流好的教法,共同开展好工作。

2.每月召开一次班务会,反馈本月工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量,有计划,四位教师达成一致,共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

3.积极组织班级教师配合园部,完成上级布置的各项任务,不无故拖延,积极参加业务学习,教研活动。相互交流经验,不断提高自身业务水平。

4.组织班上教师及时整理班上材料,档案,保管好班级财产。

5.根据班上老师及家长的反馈每月作好班级阶段小结。

(二)教育教学工作 为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。

1.能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述,为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;
其次改进看图讲述上情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。

从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;
再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;
最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择,多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

2.学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解诀简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科学探索类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。

以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;
如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。

3.喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;
同时尊重每个幼儿的想法和创造,让家长多带领幼儿参观有特色的民间艺术,让幼儿在欣赏中不断地提高。

4.进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识,创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育。例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼儿形成自我保护意识。

5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼儿积累成功的经验。

(三)卫生保健工作 抓好班级日常的保育工作,做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居,继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情,使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识,使其身心得到健康、和谐的发展。  1.做好班级的各项消毒,以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。   2.培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。   3.严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

4.加强幼儿自理能力的培养,如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。

5.在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿,发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。

6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况,发现异常急时处理。

(四)家长工作 1.开好家长会,让家长更了解园及班级的各项工作。

2.积极发挥 “家长园地”的作用,让家长及时了解我们的活动情况,进行配合。

3.除园大型活动外,还开展年级组“亲子活动”活动。

4.请大班组家长委员会协助组织家长参与园和班级的各项活动。

5.每周都对班级群的内容进行更新,提高家长对班级动态的关注程度。

6.定期分批与家长进行沟通和交流,指导家长对幼儿的保教工作。不定期的个别访谈、约见。了解每一位家长的需求,反应每一位幼儿在园、在家的情况等。

7.“幼儿家园联系手册”我们将每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

(五)安全工作 大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际情况,特制订安全工作计划如下。

  首先,班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  1.积极配合保健室,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。

  2.每天认真检查幼儿出勤情况做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

  3.做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。

  4.盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。

  5.教师应加强衔接活动的巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。

五、班级工作分月安排:
时间 内 容 八月 1.做好开学准备工作,稳定新生幼儿情绪,加强常规培养。

2.明确年级组计划和教研重点。召开大班年级组会议学习、讨论、制定年级组计划。

九月 1.布置班级环境,开设区域活动,丰富材料。

2.建立班级常规制度。

3.开展“中秋节”“迎国庆”系列活动,让幼儿参与班级环境活动,充分体验节日的气氛。

4.学习新的早操。

5.开展第一个主题教育教学活动《了不起的我》。

十月 1.新增与主题相关的班级区域及游戏材料。

2.召开大班家长会。

3.开展第二个主题教育教学活动《好大一个家》。

十一月 1.天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外的体育锻炼。

2.继续丰富游戏材料,加强幼儿游戏的常规指导。

3.在探究、操作、实验中,鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。

4.开展第三个主题教育教学活动《春夏与秋冬》。

5.开展有关“感恩节”的主题活动。

十二月 1.做好各项工作,加强幼儿常规的培养。

2.开展“元旦”节庆活动。

3.开展第四个主题教育教学活动《动物我们的朋友》。

4.提高幼儿的安全意识,做好幼儿的安全工作。

一月 1.进行幼儿发展水平测查及评价工作

2.做好期末结束抽测工作,整理各项资料。

3.做好期末家访工作。

大二班:** 2019年7月15日

推荐访问: 工作计划 下学期 班级 二班 幼儿园大班