中班12月机智品格亲子活动方案 ——《小小机灵鬼》 一、活动背景 机智品格的培养，能够为孩子应对今后生活中出现的问题与困难赋予力量，让孩子在面对这些事情时，具有应变能力，能够灵活地、从不同角度地思考问题，并且沉着冷静地去处理。机智的孩子更容易应对人际交往中出现的冲突、不公平等，从而对孩子的身心发展有重要的影响。
本月中班培养孩子的机智品格，通过绘本教学活动、区域活动和生活活动各环节来有计划地培养和渗透。为了进一步地丰富幼儿在园的生活，增进亲子之间的情感，培养和提升幼儿的机智品格。在本月的家长课堂活动中，将举办一场“机智品格亲子活动”。通过幼儿活动展示、亲子互动等，让孩子的成长更有信心，让家长更了解孩子的学习与生活，让亲子的关系更亲密信任，家园同行共育！ 二、活动目标 1. 在活动过程中，锻炼和提升幼儿的机智品格，让孩子感受机智给自己带来的乐趣。
2. 增进家长与孩子之间的亲子互动，体验亲子之间的默契。
3. 增进家园之间的了解，统一教育理念与方法，指导家长培养孩子的机智品格。
三、活动对象 幼儿园中班的孩子和家长（每个家庭保证出席一位家长） 四、活动时间 12月第三周或第四周 五、活动地点 室内教室 六、活动准备 1. 园所领导组织中班年级组老师一起讨论此次活动的亲子互动环节和具体的流程安排。
2. 制作亲子活动横幅 XXX幼儿园中班十二月机智品格亲子会 3. 准备亲子活动开场欢迎词、结束总结词（见附录） 4. 设计亲子活动通知（见附录） 5. 准备亲子活动音乐和所涉及到游戏所需要的相关材料 歌曲准备：
1. 《哎呀》选段（绘本剧环节） （歌曲链接：https://tv.sohu.com/v/dXMvMzAyMzY5MDEyLzEwNjI5MDUzMi5zaHRtbA==.html） 2. 《嘻唰唰》选段（绘本剧环节） （音乐参考链接：https://y.qq.com/n/yqq/song/003KY1ar4SWOaU.html） 3. 《布雷舞曲》选段（绘本剧环节） （音乐参考链接：https://music.163.com/#/song?id=27493053&userid=307522118） 4. 《动物狂欢节》选段（绘本剧环节） （音乐参考链接：https://www.xiami.com/collect/262426922?go=table） 5. 《我们不怕大野狼》（亲子律动环节） （音乐参考链接：https://www.kugou.com/song/#hash=35F8C2D02F10ECEFC1C13DB190D20933） 材料准备：
1.《我的幸运一天》绘本剧表演相关材料道具。如：狐狸服装、小猪服装、椅子、澡盆、水桶、刷子、绳子、食物道具等 2.其他材料：情景小剧展演环节所需材料 3.亲子律动环节：可增加亲子礼物交换的温馨时刻，提前准备礼物 七、活动流程 1. 班主任致欢迎词，向家长和孩子们介绍本次机智亲子活动的目的、流程和意义。
2. 《我的幸运一天》绘本情景剧表演。
活动说明：亲子活动开始的第一个节目为《我的幸运一天》绘本剧表演。教师根据剧本为每位幼儿分配角色，建议小猪和狐狸固定为2个孩子，在每一个环节舞曲时，尽量让每一位幼儿都参与到律动表演中。（绘本剧本参考见附录） 参考话术：《我的幸运一天》这个绘本，讲述的是一只小猪走错家门来到饥饿的狐狸家，在狐狸即将吃掉自己时，机智地想出一个又一个好办法，最终狐狸被累倒了，小猪安全地跑回家的故事，反映了小猪在遇到危险时临危不乱、以智取胜的优良品质。让我们一起来欣赏《我的幸运一天》绘本剧吧。掌声有请！ 3. 情境剧快闪：小小机灵鬼。
活动说明：绘本剧表演结束后，教师与现场的家长们做一个简单的互动，介绍“小小机灵鬼”的主题和内容，并请孩子上台表演，家长欣赏。
参考话术：家长们，我们的孩子表演得棒不棒？孩子们为了给家长们奉献一个精彩的绘本剧表演，都很认真地排练，我们再为孩子们鼓鼓掌吧！接下来，到了孩子表演情景剧快闪——“小小机灵鬼”的环节了，这些情景都是我们孩子在生活和成长过程中可能会遇到的，面对这些情景，看看机智的孩子们是怎么做的吧！下面，请欣赏情景剧快闪——小小机灵鬼。
4. 《我们不怕大野狼》亲子律动。
活动说明：“机智亲子活动”收尾环节，教师播放歌曲《我们不怕大野狼》，带领全体家长和幼儿跟随音乐一起跳律动。
八、 活动结束 1. 班主任对本次活动进行总结。
参考话术：刚才看到表演的《我的幸运一天》和情景剧快闪，这些都体现出了故事角色和孩子的机智行为，因为他们充满机智，才能够远离坏人和危险，更好地保护自己。因此，我们要有计划地培养孩子的机智品格，丰富孩子的经验的同时，让孩子知道灵活思考和冷静面对的重要性，逐渐养成机智品格。本次的“机智品格亲子活动”就到这里，接下来让我们合影留念并继续学习本月的家长课堂。
2. 班级全体师生家长合影留念。
3. 引导家长继续学习机智月家长课堂《培养机智品格，促进思维发展》。
4. 活动之后，班主任教师在班级群中分享活动心得与照片，并再次强调本月专家视频的学习及品格家规和品格任务的建立与实施。
九、 “机智品格亲子活动”活动建议 1. 本次亲子活动可以在本月的第三周开展（给家长、老师和孩子留出充足的准备时间） 2. 孩子的表演和亲子律动，要提前准备好，让孩子把自信、成就感的一面展现出来。
3. 《我的幸运一天》绘本剧和情景剧快闪表演，尽量让每位孩子都能够参与进来。
4. 为保障本次活动的顺利开展，请园所务必做好物质准备、人员准备、安全保障等方面的工作。
附录 1.活动开场主持词 尊敬的各位家长，大家好！感谢各位家长百忙之中参加幼儿园举办的这一次“机智品格亲子活动”。本月，我们中班的品格主题为“机智”。作为家长和老师，我们希望每一个孩子是聪明的、灵活的、反应敏捷的，遇到困难和问题能够巧妙地化解掉。只有这样，在今后他们独自面对成长中的风风雨雨时，才能充满信心和力量。
机智品格的培养，能够为孩子应对今后生活中出现的问题与困难赋予力量，让孩子在面对这些事情时，具有应变能力，能够灵活地、从不同角度地思考问题，并且沉着冷静地去处理。机智的孩子更容易应对人际交往中出现的冲突、不公平等，从而对孩子的身心发展有重要的影响。
本月在幼儿园中，我们会通过绘本教学活动、区域活动和生活活动各环节来有计划地培养和渗透孩子的机智品格今天，我们将在这里举办一场“机智品格亲子活动”。希望通过幼儿活动展示、亲子互动等，能够进一步地丰富幼儿在园的生活，增进亲子之间的情感，让孩子的成长更有信心，让各位家长更了解孩子的学习与生活，让亲子的关系更亲密信任，共同培养和提升幼儿的机智品格！ 接下来，就让我们开始今天的活动。先请家长们欣赏由老师和可爱的孩子们共同带来的绘本剧表演，名字叫做《我的幸运一天》。让我们掌声有请！ 2.活动结束总结词 家长们今天同孩子一起度过了一段美好的亲子时光，同时还学习了本月的家长课堂《培养机智品格，促进思维发展》！相信在今天的游戏与学习过程中，您和孩子都体会到机智品格对人生发展的重要性了。那么，在今后的生活中，希望家长们都能够按照专家所说的方式方法去培养孩子的机智品格，在家中践行机智品格家规，和孩子共同完成机智品格的家庭任务。相信，在我们共同的努力下，我们孩子的机智品格发展会越来越好！品格培养，让我们共同努力！ 3.亲子活动通知（邀请函） XXX幼儿园中班十二月机智品格亲子活动——小小机灵鬼 活动邀请函 尊敬的各位家长：
本月，我们中班的品格主题为“机智”。机智品格的培养，能够为孩子应对今后生活中出现的问题与困难赋予力量，让孩子在面对这些事情时，具有应变能力，能够灵活地、从不同角度地思考问题，并且沉着冷静地去处理。机智的孩子更容易应对人际交往中出现的冲突、不公平等，从而对孩子的身心发展有重要的影响。
为了呼应本月主题，提升孩子的机智品格以及提升亲子之间的关系，营造亲子陪伴的氛围。幼儿园将于2019年12月xx日举行“机智品格亲子活动”。在这次活动中，我们希望通过绘本剧表演、情景剧快闪和亲子活动，让孩子感受机智品格的重要性，知道在生活中哪些地方要注意和多思考。相信在您的陪伴与鼓励下，孩子的机智品格会越来越好！ 感谢您一如既往地支持幼儿园的工作，参与幼儿园的活动，和我们一起用心陪伴孩子！诚挚期待您的参与！ XXX幼儿园 2019年12月X日 4. 《我的幸运一天》绘本剧本参考 【场景】狐狸家 (狐狸背对大家坐在椅子上，幕布拉开后狐狸转身站起。) 狐狸：星期天的早上雾茫茫，狐狸我的肚子空荡荡，饿啊，我好饿。
(狐狸作肚子饿状，小猪从台下上场至台侧。) 小猪：今天天气雾茫茫，小猪我去找小兔玩儿。
(狐狸听到小猪的声音后对台下做“保持安静”的手势，蹑手蹑脚地来到门边听外面的声音。) 小猪：(敲门)小兔子，你在家吗? (狐狸作窃喜状拉开门，场景定格。) (音乐《哎呀》起，小朋友们跳一段恰恰舞。) 小猪：(惊慌地)惨了惨了，我走错门了。
狐狸：(惊喜地)没错，你找的正是地方! (狐狸把小猪拖至台中央) 狐狸：(边拖着小猪边说)哈哈，今天真是我的幸运一天，我得意地笑。我得意地笑，午餐竟然自己送上门来了。
小猪：(挣扎着尖叫)放开我!让我走! (狐狸紧紧按住小猪) 狐狸说：对不起，小子，这可不是一般的午餐，这是一顿烤猪肉，我的美味大餐!现在，就到烤炉里去吧。
小猪：(叹了口气)好吧，听你的安排吧。可是，我有一件事要说。
狐狸：(怒吼)什么事? 小猪：嗯，你是知道的，我是一只猪，瞧瞧，有这么多脏东西。
(小猪举起膀子让狐狸打量他的脏身子，狐狸皱着眉头打量着，不时地捂住鼻子。) 小猪：难道你不想给我洗个澡吗?想一想吧，狐狸。
狐狸：(自言自语)嗯……他是蛮脏的。
(狐狸和小猪退至台左后侧澡盆边) (音乐《布雷舞曲》起，狐狸拎起小猪放进澡盆里，忙碌地准备各种洗澡的物品，不时地擦着头上的汗。小猪坐在澡盆里看着狐狸忙前忙后。) 小猪：(念叨)他在捡树枝，他在生火，他在拎水。(对狐狸说)你真是一个令人害怕的家伙。
(音乐《嘻唰唰》起，小朋友们在后面跳舞，狐狸开始给小猪洗澡，小猪坐在澡盆里作舒服状，不时让狐狸帮他洗洗这儿，洗洗那儿，狐狸边洗边擦汗，大声喘气。) (狐狸把小猪拖至台中央) 狐狸：好了，现在你是全世界最干净的小猪了，给我安静地呆着吧! 小猪：好吧，(叹口气)听你的安排吧。可是…… 狐狸：(怒吼)又可是什么? 小猪：嗯，你知道，我是一只非常小的猪。难道你就不想喂饱我．让自己吃得更过瘾一点吗?想一想吧，狐狸。
狐狸：(打量着小猪)嗯……好像确实小了一点。
(音乐《布雷舞曲》起，狐狸推着小猪至台右后侧。再次把小猪绑在椅子上。跑来跑去地把各种美食端上桌子，狐狸汗水直淌，气喘吁吁。) 小猪：(念叨)他在做蛋糕，他在摘水果，他在烤西点。(对狐狸说)你真是一个令人害怕的厨师。
(小猪大口吃食物) (狐狸把小猪拖到台中央) 狐狸：好了，你现在是全世界最肥的小猪了。给我进烤炉吧! 小猪：好吧，(叹了口气)听你的安排吧。可是…… 狐狸：(怒叫)可是、可是、可是什么? 小猪：嗯，你知道，我是一只勤劳的小猪，所以我的肉特别硬。(狐狸疑惑地看着小猪)难道你就没有想到先给我按摩一下，让自己能吃上更嫩一点的肉吗?想一想吧，狐狸。
狐狸：(自言自语)嗯……肉嫩一点当然更合我的口味了! (狐狸从台后推出椅子让小猪坐好，音乐《动物狂欢节》起，小朋友们跳舞，小猪指挥狐狸按摩，狐狸将小猪从头到脚又捏又敲。) 小猪：(享受地)这儿，那儿，还有这里，这真是令人害怕的按摩!不过这些日子我确实工作得很辛苦，我的背都僵硬了。你能再用点力气吗。狐狸?再多用一点点力气就好了。噢，可以了，可以了……现在，再往左边用点力气就好了。
(狐狸累得往后退，一直退到幕布旁顺着幕布睡倒下去。) 小猪：(从椅子上站起来)狐狸先生，你在哪儿呢?(看到狐狸睡在地上后，同情地)唉，可怜的狐狸先生，他忙了一整天! (小猪跑到台中间) 小猪：(得意)啊!多么舒服的澡，多么丰盛的午餐，多么惬意的按摩，这真是我最幸运的一天! (狐狸挣扎着想去抓小猪) 小猪：(对着台下)好吧，那我明天再到谁家去呢? (狐狸听完又一次倒下) 剧终 5. 情景剧快闪：情境参考 说明：2-4人为一组，分别表演一个非常简单的情节，以此体现出孩子的机智和争取处理方法。每一个剧表演完后，快速下台，报幕者报下一个小剧的名称。
（1）陌生人敲门怎么办？ 角色：敲门的陌生人；
家里的小朋友 剧情简介：有陌生人来敲门，说是爸爸的同事，家里的小朋友透过猫眼发现是不认识的人，于是假装爸爸是警察，请爸爸来给警察叔叔开门。陌生人听后跑掉！ （2） 煎锅起火了怎么办？ 角色：正在做饭的妈妈；
旁边观看的幼儿 剧情简介：妈妈正在做饭，电话来了，妈妈就去接电话了，锅里烧着烧着突然起火了，妈妈赶回来看到，正要用水去泼灭，聪明的小朋友却找来一块布，把布打湿，盖在锅上，火灭了。
（3） 陌生人给好吃的要怎么做？ 角色：一个拿着糖果的陌生人；
两个正在玩耍的孩子 剧情简介：两个小孩正在玩游戏，一个陌生人走过来，说要给他们糖果吃，邀请孩子去他们家，家里不仅有好吃的，还有好玩的。一个小朋友伸手去接，另外一个孩子灵机一动说，妈妈在找我们了，叔叔再见，就拉着小朋友走开了。
（4） 班里来了小霸王怎么办？ 角色：一个耀武扬威的孩子；
一个正在哭的孩子；
一个解决麻烦的孩子 剧情简介：一个耀武扬威的孩子正在欺负一个弱小的孩子，弱小孩子的吓得直哭。这时候有个小朋友来了，对弱小的孩子说：“听说你爸爸是专门抓欺负小孩的坏蛋的警察，真厉害！”