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2022年医保工作思路(通用5篇)

时间:2021-10-26 19:33:55 浏览量:

以下是为大家整理的关于2022年医保工作思路5篇 , 供大家参考选择。

2022年医保工作思路5篇

2022年医保工作思路篇1

一、不断学习,强化自身素质

二、热爱教育,用真情培育学生

三、狠抓教学过程管理,规范教师教学行为

四、身体力行,甘当校园建设的先行者

五、深化教学研究,提高师资水平

1、坚持按照课程设置标准开足开齐课程,全面推行素质教育;

2、合理安排作息时间,保障儿童身心健康;

3、执行领导巡课制度,促进课堂教学正常化;

4、狠抓教师备课上课,做到有备而上;

5、适时督查教师作业布置与批改,做到辅导及时批改无误;

6、狠抓考试考查,推行多元化有效评价机制;

7、规范学籍管理,重视控辍保生工作,做到异动学生手续齐全,辍学率为零。

教导主任的角色定位和教学工作的有效管理

苍溪教研室  邓家勇

报告的主要内容:

•     一、教导主任面临的问题与困惑

•     二、教导主任的角色定位

•     三、教导主任应具备的基本心态

•     四、教导主任应具备的基本素质

•     五、教导主任的工作职责和职能

•     六、教导主任对教学工作的有效管理

•     七、优秀教导主任的六个“一”

•     八、结束语

教导处是学校实施教学研究和教学管理工作的重要职能部门。学校能否顺利运行,能否有很高的工作效率,教育教学质量的高低,除校长外,很大程度上决定于教导主任的作用。因此,教导主任工作好坏成为学校执行力强弱的关键。所以,教育界有句俗语叫作:小校长,大教导。

一、教导主任面临的问题与困惑

在教育教学实践中,许多教导主任工作尽心尽力,却事倍功半,究其原因,以下几点问题与困惑值得深思:

(一)盲目——不知道该管什么

大多数教导主任上任前没有接受过任何管理理论知识的专门培训,而学校层面的教育教学管理研究目前还很不到位,同行之间的交流也比较少。因此,前任的做法、校长的要求、上级的安排通常就是教导主任工作的内容。同时无论谁都可以对教学管理指手画脚,面对新问题,却又是谁都无法代替教导主任去摸着石头过河,在摸索中前进。教导主任到底应该做点啥,很多主任心里没数。

(二)茫然——不知道该怎样管

学校教学管理的内容丰富,诸如教学计划的制定与执行、教学常规的督导与检查、教研活动的安排与组织、科研课题的确立与实施、教学质量的检测与分析、教学档案的整理与规范、教师教学行为的管理、经验的交流与推广等。

一些主任在具体操作层面上不知道操作要领,不知道怎样有效组织与安排,致使教导主任想干却不知怎样干。

(三)忙碌——事情太杂来不及管

课程安排、常规检查、听课评课,业已疲于奔命。统计填表、教导会议、校务会议,各种任务布置、领导意志等等更是搅得教导主任没有思路。再来个教师请假或是教学评比,代课安排不过来时,自己不得不随时准备充当全职代课。教导主任分身无术,管也管不过来。

(四)盲点——需要学习的东西还很多

伴随着新课程改革的不断深入,学校教学管理制度的重建已势在必行。一些教导主任对校本教研、校本培训、案例教学、教学反思等新课程实施管理的要点及其内涵不了解;对学科课程标准、新课程教材体系不了解;在学校日常教学活动中,对老师们的教学工作提不出有指导性的意见和建议;不会指导教师备课、上课。学习的欠缺,导致一些教导主任专业知识匮乏,不懂的东西还很多。

(五)失意——管了还有人不满!

教导主任工作繁重,付出颇多。即便如此,仍然承受着上下两级的许多不满。开学排课有意见,代课安排不乐意,你还得憋着气和声细语,老教师不服你管,年轻教师听不进意见,你管得多了教师反映压力大,说你要人性管理,批评几句也不行。你管得少了校长说你不负责任,认为工作开展不起来。有想法、有委屈也得咬碎了牙齿往肚子里咽,以免影响大局。——这便是年轻教导普遍的工作状态。

二、教导主任的角色定位

学校中层管理岗位;

教学决策的参与者、教学管理的实施者、教学活动的组织者;

教导主任在学校舞台上扮演着不同的角色(参见下图),只有增强角色意识,准确定位,才能更好地理解和履行其职责。

(一)、在学校管理网络中,当好协助者、管理者、协调者的角色。

1、教导主任相对校领导是下级,在贯彻落实工作决策方面起中介作用,是协助者。首先要接受校长发出的工作指令,并传输给教研组、年级组加以贯彻执行。其次反馈信息给校长,以调整、强化工作指令。再次,抓好教研组长队伍建设,通过政治学习和业务进修、经验交流、参观访问等途径提高他们的整体素质,并重视发挥他们在教研教改中的骨干带头作用。

2、教导主任相对基层又是上级,起领导作用,是管理者。教导主任工作头绪繁多,从工作计划的拟订到活动的布置、落实;从教学常规的检查到教学工作的考核评定;从学籍管理、课务管理的科学规范化到指导教师的教研工作,千头万绪,十分繁杂。因此,教导主任必须有较强的组织调控能力,要学会“弹钢琴”,才能履行好领导和管理的职责。

3、教导主任在形成工作合力方面,起纽带作用,是协调者。一是指导年级组、教研组开展教学研究工作。既要了解同一年级不同学科的教学情况,针对各学科教学的不同水平和质量作分析研究,又要了解同一学科在不同年级的教学情况,针对同一学科教学中存在的差异作分析指导,还要通过年级组长、教研组长联席教研会等形式,分析研究教师工作,共同探讨教研教改方案。二是加强对实验室、图书室、档案室等工作的管理,经常听取教师对这些部门的意见,指导各室人员热情周到地为教育教学工作提供优质服务。

(二)、在教育教学目标实施中,当好参谋者、调度者、督导者的角色。

1、教导主任在决策中起传递信息作用,是参谋者。从工作计划的制定看,要根据过去的情况和上级要求提出新的设想,作为决策的依据;要协助校长深入群众听取师生意见,作为决策的基础;还要提供、整理各种工作信息,作为决策的参考。从计划的修订看,要向校长提供实施的正反两方面的情况,并作调查研究,修正计划,减少偏差和失误。最后还要做好总结,积累资料,为以后的决策提供借鉴。

2、教导主任在执行中起组织作用,是调度者。一是常规调度,根据总体安排制定工作计划,分步贯彻落实,并调度人力、物力组织实施,使决策变为现实。二是临时调度,即随机管理,如上级临时检查、教师病事假或突发事件,都要紧急调度。这就要求教导主任有较强的应变能力,善于当机立断。

3、教导主任在目标实现上起纠偏固本的指向作用,是督导者。要全面贯彻教育方针,落实课程计划,实施素质教育,确保教育目标的实现。一要抓督导,督促各教研组和教师制定工作计划,定期检查执行情况,期末搞好总结交流。二要抓评估,对教研组的工作,教师的教学态度、能力、效果等进行评价,肯定成绩,纠正偏差,根据绩效评比表彰。三要抓指导,帮助教师提高政治素养和业务能力,增强教书育人的事业心和责任感,激励他们为教育事业建功立业。

三、教导主任应具备的基本心态

(一)角色的心态

校长代表着一所学校,校长的决策往往是经过深思熟虑的,他的决策是民主后的集中。应该具有全面性、发展性和前瞻性。执行好这种决策会带来学校的发展与繁荣。而中层是协助校长的,因此必须具有正确的角色认知,要明确自己是干什么的,应该怎样干。到位而不越位,通常是你的思想和行动的准则。到位是指工作中要想得周全,干得认真;不越位则是要坚决贯彻执行校长的决策,不怀疑当然更不能凌驾于校长的位置之上。成功了是决策的成功,是大家的成功,功劳归功与集体,归功于成功的决策;失误了,首先要反思自己工作流程的每个环节,检查自己在细节和用人中是否有漏洞,做主动的自我批评,并将反思的结果经过你部下的思考讨论筛子,然后把问题直接的或间接的呈给校长。要知道邀功是愚蠢的,揽过是聪明的。钓来的荣誉不是鲜花,而是荆棘。经验也说明,只要你努力了,只要你用心了,当一份荣誉到来的时候,校长首先要考虑的是你,群众首先想到的也是你。

然而在我们的视野中,因为不能正确的认知自己的角色,失败的中层并不鲜见。这些中层或者自认高明,感觉自己事事都比校长虑的深远,技高一筹,因而置校长的决策于不顾,我行我素,甚至跟校长对着干,你说东,我偏要说西,甚或拉一伙整一伙,搞山头,不行大义,最终让人感觉心存野心,无功有过,身败名裂而走;或者感觉手中无权,心中失落,在校长与教师之间终日无所用心,得过且过,使得本来就很脆弱的中层形同虚设。疏落了中间环节,桥梁和信息不畅,管理有了漏洞,管理绩效从何谈起?如此中层与其有莫如无。前者是做人的失败,而后者却是性格的失衡。这样的中层,由于不能很好地明确自己的角色作用,不但不会给事业带来生机和生气,反而会阻碍事业的发展,甚至造成良好局面的破败。因此,作为教导主任,找准位置,增强角色意识,对工作对自己的发展都很重要。

(二)、积极的心态

具备积极的心态是指一个人“总是能把好的、正确的方面扩展开来,同时在第一时间投入进去”。在繁重复杂的学校管理中,能够辨别和把握什么事情应该积极做、努力做,什么事情必须抑制与克服,首先需要有一颗清醒的头脑。具有积极心态的人一定是最具先机的人,也当然是最有收益的人。有一个老木工造房子的故事,我读后感触很深:有一位老木匠,半生之中建造了无数的漂亮房子,老人也为此深感得意。终于有一天他厌倦了,不想再盖房子了,于是他恳请老板准许他退休。老板回想起老人半生中所造的一幢幢精美建筑,很是恋恋不舍,再三地深情挽留老人,老人仍然执意不肯再度留下。自己最好的人要离开了,老板感到很惋惜,于是就问老人能不能再建一栋房子,就算是帮他一个忙。木匠答应了,但他的心思已经不在工作上来了,再也找不到以往的那种感觉,所以不仅工艺粗糙,甚至还偷工减料。房子造好了,老板来了,他拍着木匠的肩膀诚挚地说:“房子归你了,这是我送给你的退休礼物。”

还用提木匠当时有多郁闷吗,他一定会想到许多如果,如果他早知道他是在为自己造房子,或者他还是像过去一样的认真,还像过去一样的心态积极,住在自己建造的得意舒心的房子里,该是何等的惬意啊!哪能有这等永远的心痛呢?我们每个人在更多的时候都在为自己做着,如果没有积极的心态,如果在第一时间你没有将自己积极地投入该做的事情当中,到那时我们就会不得不住在自己建造的房子里。

营销界最注重这种心态的养成了。在这个领域流行一句话:积极的人像太阳,走到哪里哪里亮,消极的人像月亮,初一十五不一样。教导主任是教师队伍的先行者和先锋,你具备了积极的心态,你才能具有克服困难的勇气,不但自己的世界里充满阳光,同时给你身边的人带来阳光。

积极是一种力量。生活和工作中谁都不可能没有挫折与失败,真正的成功总是来自大的挫折。如果我们能够勇于面对困难,积极寻找成功做事的方案,并在第一时间将你的方案坚决的实施,成功一定属于你,你一定能够体会到成功的喜悦。听事的耳朵、看事的眼睛、想事的脑子、做事的脚步是每一个有成就的教导主任必备的素质。然而这一切都不能离开积极心态的导引。

(三)、主动的心态

什么是主动?主动就是“没有人告诉你而你正做着恰当的事情”。在这个激烈竞争的时代,主动总会占据优势,被动总要挨打。教导主任在工作中,如果不是在思想观念、做事方略、行动步伐等各方面走在群众的前头,如果总是等待现成的指令,我想你的职位生涯已经结束。到了这种境地,你最应主动做的事情就是辞职,倒出位子来给能人,给能够主动想事做事的人。中国用友软件集团总裁王文京的用人策略是高明的:等他告诉你怎么做,等于是等着免职通知书。用友集团有很多事情,不是一定要去找王文京,中层自己就定了,王总给员工一个“势力范围”,提供一个施展才华的舞台。用友人觉得王文京比较理智。王总征求你意见的时候,也就是告诉你结果的时候。教导主任是作战团队最基层的首领,这个团队不但要有大的行动纲领,还要具有小步子行进的指南,要引领教师熟知把握学校的近远期行动,自觉朝着既定的目标努力。显然,没有这个首领的主动思考设计便难以实现。比如课程改革,当你还没有进入的时候,你已经发现滚滚大潮正在涌来,如果你有主动的心态,你会及早的带领你的员工提前做好思想和文化的准备。你也会走出去率先适应,一旦大潮到来时,你就不会惊慌失措,反而从容面对,成为弄潮能儿;有的人明知道加入了WTO,各行各业都会出现“狼来了”的危机与恐慌,却不能提早带领员工苦练与狼搏斗的本领,消极等待狼的到来,从而成为狼的牺牲品。而有的人却能够积极准备,一方面积极修炼自己的本领,强化内功,另一方面积极搜寻摸索狼的运行轨迹,探求狼的生活习性,从而当狼真来的时候,他已经具备了与之搏击的能力,甚至能够做到与狼共舞。江苏泰兴中学在平日的管理中,更多的实行“狼性化管理”,蔡林森的教师个个都深谙“狼道”。

(四)、学习的心态

1996年联合国教科文组织发表了的题为《教育——财富蕴藏其中》的报告,其中对终身教育的论述被认为是最有价值的内容之一。“把与生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的这种连续性教育称之为终身教育”。提出了“终身学习是打开21世纪光明之门的钥匙”的科学论断。

首先,学习是知识更新的需要

据有关专家测定,1976年的大学毕业生到1980年,知识老化50%,到1986年,10年间知识已经全部老化;上世纪80年代到90年代之间,7年内知识已经全部老化;受聘于英国斯坦福大学的原复旦大学校长杨福家说:现在的大学生从进入复旦的校门到毕业,已经有一半的知识老化。由此可以看出,知识更新的速度在加快,周期在缩短。如果我们停留在旧有的知识层面上,不能及时的将知识吐故纳新,要领导一所学校进行教育教学改革,无异于用过时的理论指导新时期的实践,像守株待兔一样,不可能取得任何成就,反而会贻误事业。

其次,学习是自身发展的需要

人类社会在飞速的发展,竞争在加剧,人才之间实力和能力的打拼愈加激烈。不学习就不能提高,不学习就不会创新。据统计到2003年11月底,我国上网人数已达7800万,上网人数居世界各国的第二。据报道,克林顿总统曾经对美国的基础教育提出三点要求:8岁以前能读写,13岁学会上网,18岁进大学。上海普陀区在制定三年教育目标中提出:要让6岁儿童开始学外语,12岁学会上网。网络技术发展到了今天,我们的学生和老师都已经学会了使用和利用这种技术,进行信息的收集、整理、加工,以开阔自己的视野,提高自己的知识和能力水平,而我们如果落后于自己的学生、老师、甚至是子女,我们的工作是否还具有说服力呢?必须用学习的心态去学习现在的、别人的、正确的、优秀的东西。学的多才能见识广,所谓观千剑而后识器,有了领导的知识和本领,工作中才有领导力。

据调查,美国接近成功的企业中层一年要读书100本,老总一年也要读50本,而中国一个城市的老总抽样调查每年仅为1.5本。学习量不同,学习力不同,做统帅的能力能一样吗?从某种意义上讲,一个管理者的阅读很大程度上决定这个人的视野和思想境界,而一个企业家视野的宽窄和境界的高低往往决定了企业的规模、赢利能力,甚至是其所能达到的层次。教育也是如此。

再次,学习是适应变化的需要

有人说我们的时代是10倍速度的时代:从第一部电话的发明到拥有1000万用户用了30年,而第一个Interent从发明到用户1000万,仅用了3年时间。为了适应这种变化,上海金星每个月将有3个新产品问世,海信每60个小时一个,海尔每日一个,而松下每天就是10个。学习浓度成了文明程度的标志,北京地铁上读书看报是风气,上海工人最忙碌的时候当是下班后和节假日。

世界每天都在变,英特尔公司总裁葛鲁夫说:“当今世界唯一不变的—change”。哈佛商学院戴维教授在其著作《企业推手》中强调:当今世界企业之间的竞争就是学习速度之争。当内部变革速度小于外部变革的速度时,你的末日到了。学习不仅是一种心态,更应该是我们的一种生活方式。谁会学习,谁就会成功。

第四、学习是家国建设的需要

学习力是家庭和民族昌盛的标志。会学习的家庭是稳定的、文明的、无忧的;能学习的民族是最有发展的、最能繁荣的。学习的氛围一旦在一个环境建成,那么,这个环境一定是最具活力与生机的。抓教学一定要抓校园文化的建设,良好的校园文化是凝聚学校成员的磁石,是一种极具魅力的无声感召。而校园文化的核心指标就是大家都志于学习,乐于学习。

四、教导主任应具备的基本素质

思想政治素养---忠诚、坚定、协作、奉献;

专业知识素养---精明、严谨、善学、进取;

组织管理能力---协调、实干、思考、创造;

身心素质要求---健康、年轻、豁达、善意。

总要求:一个有思想善管理的人。

(一)、“为师师表”的人格品质和严谨治学的工作风范。

教导主任要顺利地开展工作,实现目标,就必须树立威信,赢得教师的信赖,具有凝聚力和号召力。要做到这一点,关键是要以身作则,“为师师表”。首先,在政治思想上要成为表率。要树立全心全意为师生服务的思想,不以权谋私,不拈轻怕重,不违反原则。其次,在工作作风上要成为表率。执行制度,落实规范,讲究一个“实”字,不搞花架子。制定的计划要一项一项落实、一项一项检查、一项一项总结。并做到检查不流于形式,总结不落俗套。坚持参加教研组活动,每学期听课不少于30节,并及时与上课教师交换听课意见,和教师交流切磋,剖析教学过程,充分肯定长处,诚恳指出不足。坚持定期或不定期的召开学生座谈会,广泛听取师生反映,随时掌握教学的第一手资料,为制定或改进教研教改方案提供充分依据。再次,在教学业务上要成为表率。“打铁先要自身硬”,教导主任理所当然地应成为课堂教学和教育科研的能手,要坚持带好一门课,在课堂教学实践中体现自己扎实的业务素质,建立自己的权威地位,取得指挥教学工作的主动权。只有这样,教导主任在教师面前才能以德立威,以智立威,以能立威,以绩立威。

(二)、脚踏实地的工作精神,严谨治学、不断进取的学习精神和淡泊名利的奉献精神。

教导主任在工作中,要务实,切忌务虚,必须真抓实干,把重要精力放在教学常规管理上,如果只重形式,工作浮在表面,那么,要提高教育教学质量就成了一句空话。特别是在新课程背景下,教导主任不但治学要严谨,身体力行,还必须注重知识的学习与更新,主动带头学习现代教育教学理论,借鉴外地外校的先进经验,用新理念引领教师的教学实践与改革。在工作中,教导主任要甘作人梯,淡泊名利,大公无私,把闪光点留给教师,才能树立起较高的威信,取信于民。

(三)、过硬的教学能力,科学的管理能力和全面综合的工作能力。

作为教学工作的组织者和领导者,教导主任必须熟悉各学科课程标准及各学科教材内容,明确各科教学目的、任务及教学策略,并深入钻研一门或几门学科教学。这样,才能为教师树立榜样,带动教师深入钻研教学业务,全面提高教学质量。教育教学管理是一项高智能的活动,教导主任必须掌握教育学、心理学,认真学习党的路线、方针和政策,努力学习现代学校管理理论和管理艺术,并自觉地运用于实践,充分发挥管理的激励作用,最大限度地调动师生积极性,全面提高教育教学质量。

教导主任要能熟练地编排各种表册(如课程表),要会拟订各种切实可行的计划,会写各种总结,要懂得如何组织教研、如何进行教改专题研究、如何进行教学督导与检查、如何听课和评课等等。一个能力单一的教导主任是很难胜任教导工作的。

(四)、要有鲜明的时代意识和获取、利用信息的能力。

进入21世纪,知识经济占主导地位。知识经济本质就是“教育经济”,即以教育发展为基础的经济。知识经济的到来,必将和已经推动着教育事业的迅猛发展,推动着学校教育教学改革的不断深化,尤其是在新的课程改革实施过程中,许多新的问题需要研究和解决,每一位教师,特别是管理教师的教导主任,必须具有鲜明的时代意识,准确把握时代发展的趋势和特点,并能顺应时代的发展,转变教育思想和价值观念,不断摄取新知识、吸收新信息,提升自身的知能结构和专业技能,积极开拓思维,创造性地研究和运用知识信息,使之转化为实际的教育教学能力和教学管理能力。

(五)、要有预知未来的洞察力和设计未来教学管理的胆识。

信息时代引发出许多新的教育理念,特别是互联网的出现和“数字化校园”的构建,带来诸如教育教学观念,课程教材改革理念,教学模式和教学方法等深刻的变革。这无疑是摆在教导主任面前的新课题。因此,教导主任既要把握教育发展的今天,更要适应动态的未来,开阔视野,并预测由此带来的教学管理发展前景和问题,组织教师对现行的教学模式进行“诊断”,用新的教育价值观改革现行的教育管理和课堂教学管理模式,把策划、课程设计、研究性学习、激活、互动等概念和方法渗透到教学管理及指导的全过程。

五、教导主任的工作职责和职能

(一)、主要工作职责

普通教育学是指导普通教育教学工作的理论基础。随着教育科学研究的发展,从普通教育学中分离出来单独构建了德育论、教学论、普通学校管理学、中小学教育科研方法等分支学科或其它的一些交叉边缘学科(学习学、学校社会学、学校管理心理学、学校公共关系学、学校文化论等)。由此也带来了学校教导工作的分化。如一些规模较大的中小学将德育管理工作、教育科研管理工作从教导工作中独立出来,单独设立了政教处、教科室、教导科研处。

教导主任的主要任务是在校长的领导下,抓好教育教学工作。其主要工作职责如下:

一是切实抓好教学工作(计划、实施、检查、总结、交流),努力提高教学质量。

二是抓好教师培训、教学研究,指导教师进行教改实验和课题研究。

三是抓好体育、卫生工作,组织学生的课外活动。

四是抓好教务工作(招生、学籍管理、考勤、编排各种表册、质量统计分析、教学业务档案、图书资料、实验、电教、资料管理等工作)。

(二)、具体工作职能

1、协调。对各部门、各教研组,各年级各班,各科教师进行协调,凝聚各种有利因素,挖掘潜力,形成合力。

2、组织。作好师资培训,成员落实,课时调整,计划制定,资料配备,教师会议,教学调研,教学活动及成果检测等组织工作。

3、指导。对教育教学全过程有效的控制与引导。通过参与备课,听课,检查批改等情况,给教师提出建设性意见,用于改进提高教学。

4、实施。实施关键性步骤,要求对课时计划,课程计划等的执行情况,以及对教学活动全过程进行调控与督察,确保计划的高效实施和高质量完成教学任务。

5、考核。考核是过程和结果的检测手段,公正、客观的对教师的德、勤、绩、能、效进行考核,对学生学业成绩进行考核。

6、评价。教育系统动态测评、教学工作评估。评价应当是具有导向作用。

六、教导主任对教学工作的有效管理

(一)、有效管理的含义、理念和关键行为

1、含义:有效管理即符合客观规律、有效果、有效益、有效率的管理;所谓“有效”,主要是指通过管理者在一段时间的工作之后,管理对象所获得的具体的进步或发展。也就是说,管理对象有无进步或发展是管理有没有效益的唯一指标;注意有效管理与最优化管理的区别(后者:投入成本的最小化与产生效益的最大化)。

2、理念:有效管理关注管理对象的进步或发展;有效管理强调主体意识和过程意识;有效管理关注管理效益,要求管理者有时间与效益的观念;有效管理更多地关注可测性或量化;有效管理需要管理者具备“反思意识”;确立有效管理是一套策略

3、关键行为:清晰思路;多角度投入(或者是多样化工作);目标任务导向; 引导管理对象投入工作过程;确保管理的成功率。

(二)、从实际操作层面谈教学工作的有效管理

教学质量是学校的生命所在,是学校存在和发展的最有力保障,而教学质量的提高,离不开教学管理的加强。因此,切实抓好教学工作,努力提高教学质量,是教导主任的首要职责、头等大事。教学管理的内容是多方面的,但学校教学管理应重点抓好以下几个方面的工作:

1、教学管理的切入点——教学观念的转变

思想是先导,思想指导行动。有了先进的教学思想,才能保证取得高质量的教学效果。虽然经过了几年的新课改实验,教师也经过了多次新课改培训,但是,当前仍有一部分教师的教学思想落后,教学观念陈旧,不重视学生活动和能力培养,课堂封闭。尤其是中老年教师和农村教师比较严重,他们有经验,但观念滞后,教学方法陈旧。同时,年轻的教师虽然接受了新的观念和新的思想,但是对新课程精神领会不深不透,把握不了实质性的东西,虽然教学方法花样翻新,但是华而不实,教学质量并不高,学生学习兴趣、学习成绩没有多大改变。可以说,新课程背景下教师之间的差别即在教育理念,教育理念的高度决定教师的教学高度。所以,教导主任要把教师教学思想认识的提高和观念的转变作为加强教学管理,全面实施素质教育,推进课堂教学改革的切入点。

具体可采取如下措施:

(1)、走出去听。组织教师到区内、市内和外地知名学校参观学习或邀请知名教师到学校讲学。让教师感受新课程的理念。

(2)、静下来读。早一天阅读就多一份精彩,迟一天阅读就多一份平庸,阅读使人摆脱平庸。组织并鼓励教师阅读教育杂志、教育名著,学习现代课堂教学的特点、基本观点和操作模式。让教师穿过时空的隧道和大师们对话,使教师掌握教育思想的制高点。

(3)、坐下来研。发挥骨干教师群体力量,组建学科优秀群体。大力开展集体备课、一课多教、案例分析的形式,提高教师教学研究水平。

(4)、潜下心写。鼓励教师写教学后记,教育随笔,教学论文。用笔记录课程改革的点点滴滴,记载自己课改的探索之路,让新课程理念占领教师的精神圣地。

2、关于目标导向的有效管理

目标(任务)导向;

作用与意义-----体现办学思想、宗旨与要求;规划学校发展的方向;

中长期目标;

近期(阶段)目标---学期、学年;

注意有效性----结合实际“跳一跳、摘得到”;表述要简单明确;

选准方向就要坚定地走下去。

3、教学管理的核心——教师队伍的管理

特殊角色---教导主任本身就是教师队伍中的一员。被管理对象中的成员、管理主体中的一员和学校管理者“三位一体”,在学校管理工作中的特殊地位(执行者、组织者、实践者集于一身);

两大要素---静态管理(制度)和动态管理(情感)相结合,在日常工作中静态管理是基础,但更多地是要发挥好动态管理的作用;

基本途径---校本教研、岗位培训是有效管理的重要手段,通过与日常教学实践相结合,提高队伍整体素质和我们的管理水平;

三个层次:

高级教师---学科带头、教学示范;

学科教师---再提高、再发展;

青年教师---岗位学习、加快成长;

名师培养:从学科组长和高级教师(含已取得高级职称资格的教师)中培养出在市、区内有影响的、在校内有示范作用的教师。具体要求:
    ①主持教研课题,组织开展教学研究,总结教研成果并加以应用;
    ②探索课堂教学改革,每学期上一堂教学示范课;
    ③担负1~2名中青年教师培养任务;

骨干教师培养:培养一批在区内具有一定影响的骨干教师。具体要求:

①独立或合作完成教学研究课题并写出论文;

②每学期承担区、校或科组公开课;

③班主任所带班要评上先进班或文明班集体;

青年教师培养:

进行上岗培训、岗位培训和基本功评比活动。具体要求:

①以老带新,新老结对,加速青年教师成长;

②做到“五个一”要求------每学期一节教学公开课、一节班会公开课、一篇教学设计;每学年一篇教学论文、一篇工作总结;

③每学年参加一个教学研究课题或德育研究专题,开展课堂教学改革和研究、具体进行教学实验;

④参加本学科区、市教研室组织的各类评比活动;

⑤参加学校组织的教案评比、现代教育技术课件评比、公开课评比、论文评比。

4、教学管理的关键——教学过程的管理

(1)、教学的四个原则:整体性、主体性、发展性和过程性;

(2)、四个关系:教师主导与学生主体、传授知识与培养能力、面向全体与因材施教、知识学习与健全人格培养;

(3)、六个环节---预习准备、课堂探究、实践应用、复习小结、收集整理、延伸拓展;

(4)、六个习惯---认真阅读、细心观察、思考质疑、勇于实践、独立作业、总结归类;

(5)、七种能力---阅读记忆能力、收集信息能力、独立探究能力、分析归纳能力、语言表达能力、实践操作能力、团结合作能力。

(6)、最重要的几个管理环节

准备阶段---集体备课与教案设计;备课的要求:目标与进度、教材分析、对象分析、重点难点、方法手段、训练要求以及检测反馈与评价;

课堂教学---教与学的动态交流;讲、练、评的结合;学生的实际掌握是检验有效性的最好尺度;多听课进行面对面的管理;

课后落实---训练的质和量、批改与评价;

反馈评价---及时评价与阶段性评价和反馈,重要的是及时抓好质量分析。

(7)、学校教学常规——管制还是管理?

教学常规工作范畴中,如教师备课、上课、批改作业等都是非常个性化的工作,属于个人行为,按西方的管理理念,管理绝不干涉个人行为,而是采用管理人与人之间的关系的方式来对个人行为进行引导。而中国传统的管理方式是管制(甚至于控制),如学校教导处通常都有一套常规要求,要求老师做什么、怎么做,几年教龄几篇详案、几篇反思、听几堂课……都有详细的量化的规定,并制订名目繁多的制度、量化评分标准,开展频繁的教学检查、突击听课,诸如此类,花样翻新。然而,因此带来的后果通常是:

①、当备课、上课、批改成为任务时,教师便容易产生完成任务式的工作心理,丧失专业责任感。备课不再是为了上课,而是为了应付检查,没有检查的话就可以不备了。教导处组织常规检查便成了猫捉老鼠的游戏,检查者一门心思去研究备课者有没有抄袭,备课者临检查时东拼西凑揣摩检查者意图。备课的本原目的丧失殆尽。

②、常规检查方式的确能让老师花更多的时间放在工作上,但作为管理者我们更应当去思考的是:我们究竟是想让老师花更多的时间放在工作上还是让老师的工作更有效?作为教师这个特殊的专业而言,参加各种评比除外,真正教育学生以及个人专业发展而言,重要的其实不是教学规范,而是教学思想。让教师更有思想可以让一个教师走得更长远。而这恰恰是常规检查无法做到的,甚至会扼制的。

因此,学校教导处管理教学常规,应当分清哪些是教师个人的行为,哪些是群体行为。群体行为可以统一要求,可以管制。而像备课、上课之类的个人行为,应当充分给教师以自主权。

老办法不行,不管肯定也不行,因为常规管理是学校教育教学质量的保证。

①少针对个人管理,设法找到协调群体行为的方法与策略才是真正的教学常规管理之道。如改一个个教师的备课检查为教师群体备课经验的交流,作业批改从教导处组织检查改为定期展览。即由原来单一的教导处评价,改为教师群体评价。这样做,既可以提高常规检查的效果与影响面,同时可以减小教导处单一评价主体的矛盾对立面。

②重过程管理,淡化结果意识。把推门课、规定公开课改成邀请听课制,如规定每个学期每人至少请15人次到教室里听课,可以是领导、其它学科教师、家长等。这样做的好处是:A促进教师人际关系,还可避免领导听课评价给教师带来的精神压力。B教师自主教研意识增强。C真正让学校里最应当受到尊重的有水平的教师受到尊重,有利于学校学术氛围的形成。

教导处原先教学常规工作不再是监督、检查,而主要是组织、协调了,负担减轻了。

(8)、教导处工作重心——事务还是教研?

两个教导主任生存状态的例子,其中一位因为事务缠身,已经10年没有进课堂了。虽然例子极端了一些,但教导主任事务繁多,无法兼顾教研,这是事实。事务性工作的特点是时间紧急,完成较快,效果明显,容易量化,做一件是一件。教研则是一项长期性工作,难以在短期内发挥作用,且需要较为清静的环境思考。因此,先做杂务,再思考教研,是我们通常的做法,以致真正放在教研上的时间并不多,也是无奈之举。

如何处理这种矛盾?卢湾区中心小学程华校长的实践给了我们些许启示。该校将教导处排课、调课及数据统计、填表等一些杂务工作交给校办公室统筹协调管理,使教导处腾出手来专心负责做好三件事情:

A、抓好教师评价管理。包括“教师业务水平考试”、“师德评价”、“课堂教学能力考核”、“教学质量评价”。

B、抓好教研活动。将一个月四次政治学习,改成了第一次进行上个月的总结,校长读各年级组上报的月报;其它三次不开事务性的工作会议,一般安排第二次是大组教研活动;第三次是参观访问;第四次是教师社团活动。如确有事务,采用一刻钟飞行集会的方式消化掉,充分保证了教研活动、培训活动的时间。

C、抓好课程管理。(略)

管理之道,在于人尽其才,一个部门同样如此。卢湾中心校的做法充分发挥了教导处的长处,让教导主任从杂务中摆脱出来,把事务性工作交给善于事务协调的校办公室去办,每个部门做最善长的事,做最应当做的事,的确是深谙管理之真谛。

5、关于课程设置的有效管理

学校的一切教学活动都是通过课程形态来实施的。也就是说,学校培养目标、办学宗旨、教学目的的实现,教学活动的实施、教学管理的组织等都可以归结为课程;

(1)、教导主任的第一要务是落实课程管理;

简单地说,教导主任抓什么?抓课程、抓过程!

(2)、积极构建有本校特色的课程体系;

学校课程体系(优化必修课、加强选修课、落实活动课);

(3)、对课程建设与管理注意把握:

课程体系的构建和课程特色的思考要从学校的整体发展来确定;

必修课程要按照国家课程计划贯彻执行。简单地说就是要开齐开足;

选修课程和综合实践活动、研究性学习等课程要结合学校的实际搞好特色教学,建设特色课程;

教师有特长,教学才可能有特色(如艺术特色、心理学特色、英语特色、科技特色、体育特色、环保特色等等);

每个学校都可以从德育课程的角度思考特色,构建学校的校本课程;

用系列化的教育来实施对学校课程的组织与管理;

(4)、学校课程计划在日常管理中要通过课程表实现的

课程计划:

学科课程;

德育系列------六大主题教育:爱国主义、集体主义和民族精神教育;民主与法制教育;文明与行为规范教育;诚信教育;健康心理与健全人格教育;学习方法与学习行为教育;

学校潜在课程------学校的环境建设;校园文化建设,组织学校艺术节、体育节、科技节等系列活动;

6、教学管理的生长点——教学质量的管理

一个学校教学质量的高低是体现学校办学水平的重要标志之一,因此,加强教学质量的监测评估对学校教育教学质量的提高十分重要。

(1)首先要坚持过程和结果并重的原则。要特别注重课堂监控、单元检测、学科竞赛、期中测试、期末考试等方面的综合评估,组织教师认真对每个过程进行质量分析并及时地作为改进和加强教学的重要依据。把过程评价和终结评价结合起来,在教学质量评价体系中,过程和结果各自所占的比例要适当,克服那种只看结果不看过程的评价倾向。

(2)严肃考风考纪,认真组织每一次测试、竞赛,提高考试信度。

(3)考核评价要实事求是,认真听取教师本人、其他教师和学生的意见,确保考核的全面和公正。

7、教学管理的策略——管理艺术

科学的制度化管理固然是非常必要的,但是单纯的制度化管理容易使学校管理僵化,影响教师的生气和活动,影响教师的创造力和凝聚力。因此,在教学管理中我们要坚持这样一种观点:广大教师是学校教学工作的主人,管理者是广大教师的勤务员。一切管理、一切措施都要有利于调动广大教师教书育人、全面提高教学质量的积极性。力求管理方法要多样化、艺术化。有一个管理法则——南风法则。说有一天,北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风自恃力大,先刮起了寒冷刺骨的冷风,结果,为了抵御北风的侵袭,行人把大衣裹紧紧的。与北风不同的是,南风不慌不忙地徐徐到来,顿时风和日丽,行人感到惬意,始而解开衣扣,继而脱掉大衣,于是,南风获得这场比赛的胜利。这则寓言形象地说明一个道理:温暖胜于严寒。

因此,教导主任在教学管理中,要遵循以下两条原则:

(1)尊重原则。教师在默默奉献的同时,渴望自己的人格得到尊重、赏识,渴望自己的劳动成果受到肯定和赞誉,渴望独特自我的实现。因此,在工作中要尊重教师,虚心听取广大教师各方面的意见和建议,引导教师根据自身的需要,走上教育科研强师兴校之路。针对教师工作的不足、失误,管理中肯定要批评,批评是一种责任,但批评也是一种艺术。批评给老师一点面子,以存一点希望,保护教师的自尊心。

(2)服务原则。管理就是服务,教导主任要转换角色,时时刻刻为教师服务、学生服务。教师提出一些合理化要求,我们要尽可能满足,尽可能创造条件满足。要加强感情沟通,加大感情投入,真心真意地做教师的知心朋友

8、关于工作机制的有效管理

建立和完善学校的一整套教学制度,形成学校教学常规,引导和规范师生尤其是教师的教学行为习惯;

按章办事,注意公平。在实践中形成有效的教学管理机制;

学校的教学制度要从教学目标任务(培养宗旨)、教学总体要求、教师工作要求、备课要求、课堂教学、作业要求、活动课教学、集体教研、分类辅导、考核要求、质量分析、教学总结、教研论文、教学评价(包括对教师教学的评价和对学生学业的评价)等方面制定。

七、优秀教导主任的六个“一”

(一)、一个脑——一颗能上课的脑。

身为教学工作的领导者,又是教学上的排头兵,能上课,能上好课是教导主任的第一要务。在现实环境中,不但要有先进的理念为先导,更要有响当当的阿拉伯数字作底衬。因此,你不但要能上示范课、优质课,还应该能上常态课、有效课,只有这样,你才能立住足,你才会有公信力,你才能指导老师的教学,你才能在老师面前不卑不亢。

在上课方面,不妨采用以下几招:

一是上好自己的第一堂课,给学生留下良好的第一印象,取到先声夺人之效果。

二是尽量让自己的课民主、风趣、幽默,学习中尽量让学生多动起来,既尊重学生、张扬个性,又照顾全体,讲究实效。

三是制订一定的制度、措施来管理自己的学科教学,充分调动学生的学习积极性,让学生主动建构,乐于思考,敢于展示,达“教是为了不教”这一目的。

四是引进时尚元素进入课堂,如李咏的“非常6+1”、“北京奥运” 、“嫦娥一号” 、 “神舟七号”等这些焦点、热点信息进到课堂,让课堂充满了现代气息,充溢生机活力。

五是要尽量多的创设一些故事、童话、生活、矛盾、比赛、实践场景,从学生已有的生活经验和知识背景出发,让静态的文本知识流淌起来,从预设中建构,从生成中发展,从而实现教学统一。

名家关于上课的几句话:

要上好课,首先你要心中有情,课堂才会未成曲调先有情,道是无情却有情;

其次要目中有人,你不会只见书本,不见学生;

再次要脑中有智,你的课堂才会山重水复,柳暗花明,才会拨云见日,茅塞顿开,峰回路转;

最后要手中有法,你的课堂才能深入浅出,循序渐进,因材施教,让学生欲罢不能。

(二)、一张嘴——有一张会评课的嘴。

学校经常要举行各种各样的教研活动,身为教导主任的自然要作主要发言

如果你能从理论到实践、从宏观到细节,用精炼到位、言简意赅的语言条分缕析,娓娓而谈,那么你本身就是一道靓丽的风景,在教师心中的砝码无疑会增加许多,反之亦然。

一般地说来,评课的目的不是水平甄别,而是增值、激励欣赏,是发现问题、分析问题,是改进实践、促进发展。主要从以下几个方面着手:

一是从现代教育教学理论方面阐述,如建构主义、多元智能理论等。

分析是否以学生为主体,教师为主导;是否尊重个体,承认差异;是否充分预设,关注生成。

二是从儿童的身心特点出发,关注是否符合认知曲线,记忆规律;是否赏识激励,激发兴趣;是否从感性到理性,从直观到抽象。

三是从学科本身特点说明,是否温故知新,循序渐进;是否贴近生活,贴近实际;是否不分主次,目标偏离。

四是从教学方式评点,是否动静结合,师生互动;是否独立思考,合作探究;是否关注全体,不漏死角……

从根本上来说,评课的方式没有好坏之分,只看你评得是否到点,是否到位,是否精准,是否点睛。

这里搜集了几位名家的点评角度,也许可以借鉴一二。

一堂好课应是:

小眼发光,小手直举,小嘴常开,小脸通红。

好课的三重境界:

第一重是人在课中,课在人中;

第二重是人如其课,课如其人;

第三重是人即是课,课即是人。

一堂好课要有“三力”,即要有张力,要有磁力,要有激荡力。

一堂课可从“三度”来评价,即教材的把握度(基于教材又超越教材)、学生的参与度(广度与深度)、目标的达成度(有效度与生成度)。

(三)、一双眼睛——一双发现的眼睛。

“这世上本不缺少美,就是缺少发现美的眼睛。”学生需要赏识,需要激励,其实的老师同样需要!可在平时的工作中,有的领导经常是吹毛求疵,眼里看到的都是黑暗,没有阳光!尽是沙子,没有粮食!开起会来这也不是,那也不是,好像这学校除了他之外就没有一个好人,整天板着一幅旧社会的脸孔,一下子就把所有的人划到了他的对立面。

你可以想象,这样的领导有亲和力吗?有公信度吗?能搞好团结吗?能做好工作吗?任何一个学生都有他的优点,任何一个老师也都有他的长处,要用发现的眼睛去看待他们,要用欣赏的眼光去引领他们,让他们扬长避短,建立自信,努力工作,不断进取!

肖川教授说:有心的地方就会有发现,有发现的地方就会有美,有美的地方就会有欣赏,有欣赏的地方就会有快乐,有快乐的地方就会有幸福。

作教导主任的,就是要学会欣赏,学会发现,授之以美,手有余香!

(四)、一双腿——一双勤快的腿。

一所学校,少则三五百人,多则几千人,还有许多杂七杂八的事缠绕着,而这一切都跟戚戚相关,都需要去打理,都需要去协调。

所以必须要有一双勤快的腿,去观察,去发现,去了解。

一是要深入课堂,俯下身子,沉到一线,把握学校每个老师原生态的课堂状态,原汁原味地记录学生最本真的学习困惑,建立原始资料,供今后打磨决策。

二是要走近师生,深入师生,了解“民”意,倾听“民”声,关注“民”生,想师生所想,急师生所急。对于好的建议或方法,能吸收的就吸收,不能的则说明原因,解释清楚;对于矛盾或意见,能说服的就说服,能解决的就解决,“不在信号服务区”的就在过滤后向相关领导汇报或转知。

三是要向校长学习,做到有事无事在校园多转转,多走走,尤其是在一些盲区,如中午、课间、课外活动时段,便于发现问题,防患于未然。

四是要多深入学生家庭、社区,既可以与家长交换情况,交流育人之道,又可融洽关系,增进感情,提高对工作的认同度。

(五)、一双手——一双能写的手。

如果你有一手遒劲有力或潇洒飘逸的“三字”,会让师生对你这教导主任称道,让师生见识你优秀的另一面。

事实上,学校的很多通知、安排、通告、教室内布置、标语、迎检迎宾语都用得上你这手绝活,都是你一展风采的大好机会!

试想一下,你的计划、总结、论文、范文等文通理顺,意蕴丰富,活泼灵动,幽默风趣,读之朗朗上口,诵之余韵悠远。

若再有几篇小豆腐块刊登在某一报纸、杂志,或拿上个什么大奖,那你的知名度想不高都不行!师生能不钦佩?能不观其文信其行?尤其在职称评定一定要论文的现实环境中,要你捉笔代刀者比比皆是,你这“刽子手”肯定是一块香饽饽!

(六)、一副好心肠。

“读好书,说好话,行好事,做好人。”是不少人的处事准则。但这里所说的好,内涵却有所不同。好并不是要你做一个好好先生,大小事情都难得糊涂,都无原则的让步,都不得罪人,这种人是一定干不好教导工作的。

这里的好,一是指为人处事要公平、公正、一视同仁。在利益面前不可近水楼台,先己后人,厚此簿彼;在困难面前不能畏畏缩缩,叫别人上,自己却临阵脱逃。

群众的眼睛是雪亮的,这等事情做得多了,日积月累,会让自己威信扫地,成为孤家寡人,工作无从开展。

二是指工作方式要灵活变通,要刚柔相济。你的刚是一种自信,一种张扬,一种威仪,是一个人的骨头,是一个人的内核,能让别人不自觉地接受你的思想、观点和行为,让你政令畅通,工作顺畅;

软是你的一种内敛,一种变通,一种理解,是一个人的血肉,是一个人的内蕴,能让别人感受到你一份由己及人的温馨,从而产生一份亲和力进而认可你。

在工作中,要因人而分,因事而异。

有时要有雷霆万钧、飞瀑直泻、秋风扫落叶之势,让人感觉到你的威仪和霸气,让大家无从辩驳,无从推却;

有时却要晓之以理,动之以情,用我心换你心,用我情换你情,靠真诚打动,凭友谊相牵,从而实现双赢。

不过,凡事切不可走极端,应适可而止。

太刚是有力量,但弓满易折;

太软,以弱示人,容易让人得寸进尺,一发而不可收拾!

如何把握方能恰到好处,只可意会,不可言传!

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!

《菜根谈》中有一句甚是经典,那就是“威宜先严,恩宜后浓。”

八、结束语

在新课程背景下,教导主任要心中有爱,肩上有担,腹中有墨,永远做一个教学理论与实践的践行者,引领者。

教育需要激情,需要全身心的投入;

教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义情怀;

教育需要活力,需要以年轻的心态创造性工作;

教育需要恒心,需要坚持不懈的努力和发展。

别问我教导主任是什么?看看他高昂着的头还有那自信的面庞,知道了在学校一定是个人物,一个让人望而生敬的人物。

别问我教导主任是什么?看看他有些佝偻的身躯,拖着疲惫的身影,知道了学校没有他定根,说不定会大厦将倾、一塌糊涂。

他支撑着校长的风光,他加工着教师们的荣光。他教导的是学生的老师们,还有老师的学生们。不管他情不情愿,还得做校长的学生。谁说教导主任的岗位是一个下苦力的岗位,他依然需要闪烁智慧的光芒。做一名阳光型的教导主任,做校长的朋友,做老师的朋友,做孩子们的朋友。这正是今天在座诸位的践行。

2022年医保工作思路篇2

2018年林业工作思路

一、总体思路
  深入贯彻落实党的十七届四中全会精神,以科学发展观为统领,突出抓好全市现代林业建设,全力服务“一个中心”(全市经济建设),狠抓“两个推进”(推进林业产业科技园建设,推进林权制度配套改革),构建“三大体系”(完善的林业生态体系、发达的林业产业体系、繁荣的生态文化体系),实现“四增目标”(生态增量、林业增效、农民增收、社会增彩),突出抓好宣传教育,严格依法行政,并努力争创“全国绿化模范县市”和“全国林权制度改革档案建设先进县市”,全面推进现代林业产业化进程,努力实现XX林业又好又快发展。
  二、工作目标
  18年全市林业工作的主要目标是:完成义务植树100万株,人工造林2万亩,封山育林3万亩,建产业基地4000亩,森林采伐限额控制在5.5万方以内,完成低产林改造6000亩,完成林业总产值7亿元。同时,确保林业案件查处率97%以上,森林火灾受害率控制在0.3‰以内,森林病虫害监测率95%以上、防治率85%以上,成灾率控制在5‰以内。加快和推进林业产业科技工业园建设,通过招商引资,吸引1至3家林业产业化龙头企业落户林业科技工业园。
  三、工作措施
  (一)突出抓好生态工程建设。一是切实抓好重点工程建设,认真抓好天保二期工程和巩固退耕还林成果专项规划申报审批,稳步推进荒山造林和封山育林。二是切实加强森林资源管理。进一步强化源头管理,规范木材采伐流通程序,提高行政执法效率,严格执行征占用林地年度定额管理制度,全面完成全市森林资源调查工作任务,建立健全森林资源数据库,加强森林资源信息化建设。三是着力加强湿地保护与恢复、自然保护区建设和野生动植物保护。四是切实抓好林业灾害应急防控,重点抓好森林防火、植物检疫和森林病虫害防治,确保森林资源和国土生态安全。五是以科技为支撑,抓好林业科技成果的推广运用。
  (二)突出抓好林权制度改革。一是认真贯彻落实中央10号文件和省委89号文件精神,进一步完善相关政策措施,切实抓好宣传和培训。二是进一步深化集体林权制度改革,全面启动森林资产保险等配套改革。三是切实加强档案管理,建立健全市、乡、村三级林权档案数据库,积极争创全国林改档案建设示范点。四是加大林权纠纷调处力度。高度重视林权纠纷和群众来信来访工作,积极完善维稳工作机制,及时解决群众难点、热点问题,确保不发生越级上访事件。
  (三)突出抓好林业产业发展。一是转变林业产业发展方式。扶持、培育和壮大一批具有带动和辐射作用的林业产业化龙头企业,提升产业集中度,延长产业链。二是加快发展林业产业发展。大力发展特色经济林和林下经济,突破性发展生物质能源、油茶产业、森林旅游等新兴产业。三是抓好湖北现代林业XX林产工业科技园建设,以丰岛集团、绿源生物、土老憨、宜红茶叶等省林业产业化龙头企业为主构架,按“核心区→扩展区→辐射区”进行规划,通过科技园核心工业区林产品加工企业对林产品的工业转化,提高林产品的附加值,产生较高的经济效益,带动辐射林业产业发展,形成产、供、销一体化的良性循环经济模式,并通过招商引资,争取吸引1至3家林业产业化龙头企业落户林业科技工业园。力争通过3-5年建设,使核心科技园的总产值达到100亿元,财政增收5亿元,农民增收10亿元。
  (四)突出抓好林业项目建设。一是抓好已批项目的实施。重点抓好低产林改造、三峡库区森林重点火险区治理、退耕还林后续产业发展等项目的实施。二是抓好项目的对上争取。重点抓好天保二期保护工程、疏花水柏枝保护、野生动植物监测点基础设施建设、森林公安“三基”建设项目等新项目的申报和争取工作。三是抓好林业项目优惠政策的落实。加大向上争取林业项目贴息贷款的优惠政策,着力抓好木本生物质能源林建设和油茶产业发展,。
  (五)突出抓好林业宣传工作。进一步加大对学习贯彻落实中央和省委林业工作会议精神的宣传力度,加强林业宣传教育,积极与市电视台合作,在市广播电台开辟《绿色时空》、《林业资讯》等互动节日,认真与人民群众开展互动交流;在电视台《XX新闻》、《百业连线》栏目专题报道林业建设成果及工作动态。重点宣传天然林保护、封山育林、退耕还林、名木古树保护等生态工程,认真总结工作中的好的做法和措施,大力宣传林业队伍中的先进典型人物。
  (六)突出抓好林业自身建设。一是狠抓纪律作风建设。继续抓好机关效能建设,提高管理水平,树立林业部门新形象。二是狠抓领导班子建设。切实加强领导班子的团结,认真贯彻落实民主集中制原则,落实好班子成员集体议事和民主生活会制度,重点搞好班子成员间的沟通,使班子成员在思想上合心,行动上合手,工作上合力,努力把局领导班子打造成一个富有生机和活力的集体。三是狠抓执法队伍建设。加大对执法队伍的培训力度,进一步提高干部职工的综合素质。四是狠抓制度建设。进一步建立健全项目管理、资源管理、执法管理、财务管理等序列规章制度,切实抓好落实,形成用制度管权、靠制度管人、按制度办事的长效机制。五是狠抓基层党组织建设。认真抓好基层党组织的教育培训,经常开展党员干部谈心活动、召开民主生活会等形式,帮助干部加强沟通,化解矛盾,增强工作的积极性。

2022年医保工作思路篇3

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电信工作思路

时间:
20XX-11-06
栏目:
计划方案









新年伊始,万象更新。在这鸡鸣盛世的××年,我们将继续按照上级的工作会议的工作要求和部署,继续以发展为中心,以改革为动力,以创新为先导,进一步解放思想,转变观念,抓住机遇,加快发展,提高企业效益,增强企业自主经营,自负盈亏,自我发展,自我约束的能力,努力开创电信公司工作的新局面。

  一、以发展为中心,不断拓展市场空间。当前,要继续把发展作为实业公司的第一要务。从我公司目前的业务构成情况看,有代维代营、通信工程设计、施工、监理等多个经营项目。这些业务构成实业公司收入的主要来源。工程设计、监理、以及多元化经营是业务收入的巨大经济增长点。从市场占有率情况看,目前的收入主要来源于主业的结算收入,拓展外部市场的能力还很弱。因此,下半年,我们要紧紧立足于通信运营商的服务商,紧紧围绕主业的通信建设和经营计划,充分发挥对主业的支撑、服务和保障作用;与此同时,进一步细分市场,确立自己的资源、产品、业务优势,瞄准有效的市场领域切实增强应变能力,充分利用有效资源,努力实现快速发展。

  首先,要立足主营业务,对通信设计、施工、监理、器材生产、供应和广告、物业等基本业务,我们要牢固树立起服务好主业通信建设的思想意识,充分发挥相关单位的专业资质、技术和施工力量的整体优势,适应主业对通信建设集约化管理的要求。今年,省公司对“三项业务”的开展提出了具体要求,我们要按照省通信公司的要求,对于业务的承揽、管理和结算办法不拆不扣地执行。

  其次是继续抓好自己的拳头产品,形成自身的优势业务和品牌业务。我们要结合自身的技术优势和产品优势,坚持有所为有所不为,将有限资源集中到优势业务优势产品上,积极参与市场竞争,形成核心业务结合,提高市场占有率,想方设法增加收入。对于我们来讲,仍然是要进一步树立起我们焦作实业的品牌优势,加大工民建筑、水电安装、室内外装饰、通信线路工程以及经营委代办、通信器材、电话机等终端设备以及计算机销售的经营发展力度,各个生产部门都要瞄准各自的业务经营范围,在拓展经营工作方面下大力气。

  三是要调整产品结构,努力开拓外部市场。各生产部门都要充分发挥内在潜力,努力开拓外部市场,积极探索新的业务领域,不断提高对外业务收入在业务总收入中的比重。要加强营销力度,主动同其他通信运营企业联系,在工程设计、施工、监理等业务上争取更多的份额。此外,我们还要在认真调研的基础上,找准项目,重点开发,面向社会打造优势业务。各部门都要组织相关人员紧密结合各自业务范围的实际情况,深入市场调查研究,进行可行性分析,力争形成新的经济增长点。

  二、深化企业改革,努力打造实业公司全新的管理体制和运营机制。随着实业的发展和改革的深化,公司发展面临的一些深层次矛盾逐步显现出来。不进行企业的制度创新和机制创新,公司就难以在日趋成熟的市场经济体制中发展。从一定意义上说,制度比技术更重要。

  首先,改革焦作电信实业公司的组织结构和运作模式。按照公司法,完善公司的法人治理结构,改革公司的组织结构和管理方式。

  其次,加快对建安处、亿阳亿昌企业改制步伐。改制工作是下半年企业经营机制转换、建立现代企业制度的重点工作。目前,对这两个单位的改制前期准备工作已经结束,下半年要完成改制任务。我们要按照公司法和国家经贸委等八部委的有关文件要求,根据各自的特征,确定改制方案,抓紧改制步伐,尽快改造成产权多元化的市场竞争主体和法人实体,从根本上构造新的机制,变“养人”的机制为发展的机制。对此,我们在思想上要坚定不移,工作上要积极慎重,要结合企业改制,根据省公司的统一部署和市场竞争的需要,大力推进企业内部的劳动、人事和分配三项制度改革,激活企业运营机制。

  第三,抓紧抓好对全区其他从业人员的规范管理工作。我们要按照省公司的统一部署和要求,下大力气做好对其他从业人员的核查、员工招聘、劳动工资管理等工作。由于现有的其他从业人员为数众多,岗位繁杂,作业分散,且个人素质参差不齐,我们必须进一步加强领导,精心组织,在做好前期准备工作的基础上,积极配合主业相关职能管理部门,积极主动开展招聘工作。应该看到,以业务代理的形式对企业其他从业人员进行管理是一项探索性的事业,没有现成的运营模式可循,同时又是一项政策性、原则性、敏感性较强的工作。为此,我们要在经营管理上下大功夫,依法规范管理,有序运营,主动为用人单位提供优质、高效的人力资源服务。

  第四,要不断夯实企业各项基础管理工作。一是要从制度创新入手,要从发展战略管理到人力资源管理,从营销管理到财务管理,进一步改革原有的经营理念、运营模式、组织流程,对企业内部工作流程和岗位职责进行优化,提高整个企业运行效率。二是要不断加强服务工作,未来的竞争是服务和品牌的竞争,服务是企业生存与发展的永恒主题。今后的工作,我们要坚持以提高客户满意度为目标,努力提高员工的服务意识,建立起有效的服务管理体系和约束机制,实现服务措施规范化、服务质量标准化。要通过组织职工学习讨论、开展业务培训、落实绩效考核办法等措施,继续在公司上下全面开展“让主业满意放心服务工程”活动,以此来促进企业服务手段、技术能力、服务质量的不断提高。三是继续大力开展“创收、节支、增效”活动,制定切实可行的办法,对企业运作的各个环节进行有效控制,加强各类成本、资金管理,向管理要效益,向成本要效益。四是要进一步加强财务管理工作。要牢固树立管理出效益的思想,合理安排经营、财务、人力资源计划,努力控制各类成本。要进一步加强经营管理,以效益为根本,注重投入与产出之间的关系,严格控制成本,努力使企业经营从粗放型向集约型转变。要进一步加强财务资金管理,在保证生产经营必需的资金基础上,加速资金周转,提高资金使用效益。五是要加强安全工作。从讲政治、保稳定、促发展的高度,提高对安全工作重要性和紧迫性的认识,强化安全生产责任制落实,深入开展安全生产专项整治,加大安全检查力度,采取切实措施,加强安全生产工作落实,确保安全生产万无一失。

  三、坚持物质文明和精神文明两手抓,两手都要硬,争取协调发展双丰收。今年月日是中国共产党成立周年,胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表了重要讲话,全党兴起了学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,是十六大提出的一个战略举措,也是近年来全党全国学习贯彻“三个代表”重要思想活动的继续和深化。因此,我们要把贯彻落实“三个代表”重要思想作为今后一个时期首要的政治任务,把握重点,结合实际,推动实业公司的两个文明建设迈向新的水平。

  一是要把员工的思想统一到搞好国有企业的方针政策上。通过学习,进一步解放思想,更新观念,抓紧当前通信发展的有利时机,内转机制,外拓市场,不断壮大自身实力。依托主业,开拓市场,谋求发展,是当前工作的基本思路。要把这一思路贯穿于实业公司各项工作的始终,并化为全体员工的自觉行动。

  二是要深入开展思想政治工作和精神文明建设。下半年,经营工作繁重,改革任务艰巨,越是在这样的时候,越要清醒地认识到加强企业思想政治工作的重要性和紧迫性。我们要努力建立健全思想政治工作的机制,明确各部门职责,形成党政工团齐抓共管的工作格局;加大对企业重组整合、三项制度改革、五项机制创新工作的宣传,利用各种形式开展形势、任务教育,使员工有危机咸和紧迫感,提高职工对改革的承受力、确保改革的顺利推进。要高度重视精神文明建设,把精神文明建设与生产经营实际相结合,同开展劳动竞赛、合理化建议活动结合,同开展群众性文化活动结合,从而充分调动员工的积极性、主动性和创造性,树立企业形象,增强企业的凝聚力和向心力。

  三是要加强干部队伍建设。新的形势和任务赋予了企业干部新的责任和使命。今后我们继续加强对干部队伍的思想和理论教育,提高干部的思想理论水平,提高认识问题、分析问题和解决问题的能力,树立他们强烈的事业心和责任感,善于在困难中看到希望和光明,勤奋工作,勇于进取,兢兢业业做好本职工作,不断开创各项工作的新局面。

  总之,在今后的工作中里,面对新的形势、新挑战和新任务,我们将在省公司的正确领导和主业的大力支持下,正确把握形势,抓住机遇,在改革创新中求生存,在开拓市场中求发展,在科学管理中求效益,以饱满的热情和高昂的斗志,为实现我们电信实业的持续、快速、健康发展而更加努力奋斗!

  

  

  









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2022年医保工作思路篇4

服务业发展工作思路工作思路

一、xx年服务业发展工作思路

以科学发展观为指导,根据中央提出发展方式“两个转变”即:促进经济增长向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,促进经济增长向第一、第二、第三产业协同带动转变的总要求,全面贯彻落实市委“港口引领、陆海联动、多极发展、全面跨越”总战略,围绕建设“台州北部服务业中心”和“宜居城市”目标,做到“三突出、三加快”和“四注重、四推动”:

1、“三突出,三加快”:

突出头门港建设,加快港口服务业形成,

突出“三圈两岸”平台建设,加快服务业集聚发展。建设服务业集聚平台,有利于促进产业集聚、企业集中和功能集成,提高服务业投资的质量和效益。根据区域和产业目标定位和发展优势,高起点、高标准、高质量建设一批服务业集聚区,重点建设“三圈两岸”平台。加强项目推介和招商选资工作,瞄准引进一批带动能力强、示范作用突出的国内外知名企业,大力发展总部经济、商贸综合体、楼宇经济和金融创新等新型业态。

突出生产性服务业发展,加快服务业结构优化。生产性服务业是我市服务业中的短板,当前我市正处于工业化加速阶段,需要大力发展生产性服务业来保障。重点扶持培育现代物流、金融、科技服务等生产性服务业,另一方面,要继续抓企业分离发展服务业,鼓励企业做强主业,分离发展服务业,加快生产性服务业主体培育,推进服务业结构转型升级优化。

2、“四注重,四推动”:

注重融合发展,推动三次产业互动共赢。融合发展是服务业发展的基本方向和重要特征,特别是工农业与生产性服务业联系日趋密切。要围绕我市工农业发展现状和需求,大力发展现代物流、研发设计、市场营销、教育培训和电子商务等新兴服务业,推进产业转型升级和产业链延伸,实现一、二、三产的互动发展。

注重统筹发展,推动城乡服务业协调共进。一方面,要突出城镇中心区建设,强化城市服务业综合功能,增强城市辐射带动能力。另一方面,要引导服务业向农村延伸,提高农村基本公共服务水平,着重健全农业社会化服务、农村商品流通和农村公共服务等三大体系,实现城乡服务业合理布局和一体化发展。

注重创新发展,推动服务业产业加速提升。要努力破除制约发展的体制障碍,创造良好的机制环境;要依靠科技支撑,不断提高服务业发展的水平和质量;要注重服务业品牌和标准化建设,鼓励业态和商业模式创新,拓展服务业发展空间。

注重节能减排,推动服务业集约发展。根据行业特点在积极做大服务业产出总量的同时,落实各项节能减排措施。以科学发展的理念,强化节能减排目标责任制,逐企落实工作任务,加强对节能降耗主要指标完成情况的运行监测和专项督查。此外,支持企业进行节能技术改造,淘汰落后产能,通过技术革新有效推进节能减排工作。

二、xx年服务业工作重点

(一)抓重点生产性服务业发展

我市要实现从制造大市向制造强市转变,必须大力发展金融、物流、信息、研发等生产性服务体系,继续推进工业企业主辅分离工作,力求在生产性服务业领域谋发展、求突破、出亮点。

1、做强金融业。推进政银企合作,引导鼓励金融机构加大信贷投放力度,完善东部金融网点和投融资平台建设,切实提高金融服务经济的综合能力;加快融资担保和信用体系建设,规范市经济担保公司和小额贷款公司运作;发展创业基金、风险投资基金等金融产品;完善金融服务体系,做好农村信用工程建设和金融产品创新,完成农联社农村银行改制,争创浙江省金融创新示范市和全国农村金融服务创新示范市。

2、做大物流业。以头门港建设为龙头,依托综合交通和产业优势,加快推进大港口大路网大物流建设,突出临海(港口)国际物流园区、港口大宗物资物流园区、港口石油储运、危化品物流园区、临海综合物流园区和江南物流集散中心的规划完善、招商等工作;扶持现有物流业发展,鼓励临海市江南物流中心做大做强;探索发展冷链物流、医药物流等专业物流,引导物流业建立供应链服务体系;加强物流资源整合和信息化建设,引导企业进行物流外包,发展引进大型现代物流企业和第三方物流,提升物流的专业化和社会化水平。

3、推进企业主辅分离工作。我市主辅分离工作取得了一定成效,已有24家企业完成了分离,下阶段要继续加强对企业指导服务,落实相关优惠政策,创造性地推动这项工作开展,实现企业增效、财政增收、经济发展的多赢效果。

(二)抓重点消费性服务业提升

大力发展消费性服务业,是扩大消费需求、促进消费结构升级的有力举措,是改善民生、丰富群众物质文化的迫切需要。

1、提升商贸市场业。健全城乡商贸网络架构,逐步形成以市区为龙头,杜桥、白水洋为两翼,各镇为结点的“一心两翼多结点”商贸业总体布局。推进专业市场建设,依托块状经济和产业集群优势,发展一批商品集散功能强、产业关联度高、区域辐射面广的大市场,加快建设浙江眼镜城迁建工程、粮油批发市场、浙东生产资料市场等项目;应用信息化技术和电子商务模式改造提升商贸市场,推进有形市场和无形市场有机结合,鼓励大唐通信、市供销社和浙江眼镜城发展电子商务;努力拓展新型业态领域,发展商贸综合体、仓储式超市、精品店和专营店等,大力发展特色商业街区和社区商业。加大对现有空置商业用房的招商、整合,促进市场做大,人气做旺。

2、发展旅游休闲业。进一步挖掘和整合旅游资源,加强“吃、住、行、游、购、娱”六要素联动,建设浙东南旅游集散中心。发展“农家乐”,加快建设乡村休闲游精品线路,深化 “一镇一品、一月一节”活动;根据我市丰富的海岛资源,着手研究我市海洋旅游业发展;推进旅游休闲基础设施建设,重点加快桃渚景区建设、启动永丰动物园建设、完善羊岩山茶文化园建设、策划括苍景区招商和提升江南大峡谷景区品位,

3、稳定房地产业。深入贯彻国家房地产政策,既要控制房价过快上涨,又要保持房地产业平稳发展。规范房地产市场行为,优化住房供给结构,健全住房保障体系。在完善一级市场的同时,规范二手房市场发展,完善物业服务,保障百姓安居乐业。推进大柏叶商住开发区块、湖景国际、台医江下渚房地产项目、万邦国际星城和万邦国际名城等重点房地产项目建设。

(三)抓重点公共服务业完善

公共服务业不同于营利性服务业,其服务和商品具有公共产品的性质。要健全配置公平、发展均衡的社会事业体系,形成布局合理、城乡共享的功用设施体系,努力实现教育、文化、卫生等公共事业 “台州第一、省内一流”的目标。建立完善的职业培训体系,开展农业劳动力转移培训、技工培训、职工在岗培训和转岗培训。扶持职技校机械加工(含数控)、机电、旅游服务管理、建筑、船舶和汽修等优势专业发展,打造“临海技工”品牌;完成10万平方米中小学“校舍安全工程”。推进医药卫生体制改革和公立医疗机构管理机制改革,提升市级医院服务能力;积极实施“农民健康工程”,完善城乡社区卫生服务体系,改善群众就医条件;充分利用台州医院的龙头地位,支持台州医院在临海建设集休闲、医疗、保健、疗养于一体的医疗保健综合体。培育发展影视音像业、动漫产业、印刷包装业和休闲娱乐业等文化产业;加强历史文化保护传承工作,做好台州府城墙、桃渚城加盟“中国明清城墙”组合申报世界文化遗产工作;加快公共文化基础设施建设,启动建设市图书馆二期改造工程、文化馆新馆和博物馆新馆等项目。积极拓展社区服务领域,鼓励社会力量开办社区服务,重点发展社区商业、卫生、家政、养老托幼、保障救助和物业管理服务。加快市老年乐园建设,完善社区服务基础设施,推进百家农村空巢老人帮扶服务中心和社区居家养老服务中心建设,逐步形成广覆盖、多层次的社区服务体系。

(四)抓重点集聚平台建设

加快“三圈两岸”平台建设,提升城市功能。靖江商务圈围绕现代化城市建设示范区和现代服务业中心区目标,启动靖江广场和靖江商务圈路网分流改造工程,积极开展勾山地块和鹰雕东南角地块推介招商工作,把靖江商业街区建设成为在省内有较高知名度的现代城市商务圈;古城文化圈围绕建设历史文化传承展示区的目标,促使城市建设、古城文化和产业的互动融合,发展商贸、文化、创意经济、休闲、公共服务业等业态;灵湖休闲圈围绕台州最佳居住地和城市核心生态休闲区目标,加快城中村改造,推进建设湖景国际、灵湖曹家肆等重点项目;灵江、大田港充分利用濒水依山的优越自然条件,加快发展城市生态经济。

加快形成港区服务业,带动临港产业集聚。研究头门港区服务业发展,加快修编头门港区服务业发展规划和出台专项政策。同时,大力开展招商引资工作,重点盯住央企、国企和外企,积极开展项目推荐活动,要在引进超重量级的项目上取得新突破,着重规划建设临海头门煤炭物流园区、头门钢材物流园区、头门粮油制品物流园区、头门液体化工产品物流园区、煤炭专用码头和头门成品油储运工程等重点项目,培育发展特色临港产业体系,促进临港产业集群发展。

推进汽车贸易与服务集聚区建设。落实集聚区相关扶持政策,将其打造成台州北部规模最大、功能最全、配套最齐、信誉最佳的汽车贸易与服务集聚区。要引导二手车主体进入台运汽车城,使之成为我市集中规范的二手车展示与交易中心;培育引进汽车4S店和品牌专营店。

(五)抓重点服务业项目支撑

强化服务业招商工作。发展服务业,最终都要落到具体项目。突出招大引强,将服务业集聚区、物流、旅游、大型专业市场等新型业态和模式作为我市服务业对外招商的重点。强化招商队伍,不断拓展新的招商渠道和 ___络,通过实施“回归工程”以及开展 专题 招商、以商荐商和产业招商寻求更多战略伙伴合作。做好项目包装推介工作,推出靖江商务区、物流园区、括苍山省级旅游区、松山休闲文化广场和杜桥龙王十八谭景区等一批条件成熟的招商项目。

强化项目建设工作。加强对重大项目的跟踪协调力度,搭建好融资、土地报批和政策处理服务平台,规划建设一批符合国家产业政策、发展前景好、产业效益高的服务业大项目。筹划建设港口大宗商品物流、杜桥松山休闲广场、中国休闲博览城等项目;深化滨海新城社会事业项目、游艇俱乐部、总部经济产业园等项目的前期准备;加快浙江眼镜城迁建、浙江省临海监狱、市老年乐园、灵湖曹家肆、浙江生产资料综合市场、靖江商业街区、杜桥国际大酒店、市博物馆、市青少年活动中心、市动物园等项目建设步伐。

(六)抓服务业规划编制和服务业节能减排

抓规划编制实施,引领服务业良性发展。科学谋划临海市服务业的未来发展路径,厘清眼前与长远、局部与全局的关系,做好与市“十二五”规划的衔接,编制《临海市服务业“十二五”发展规划》、《临海东部服务业发展“十二五”规划》、《临海东部生产性服务业集聚区规划》和服务业专项规划的编制与修订,突出规划的科学引领作用。完善规划实施机制,保障规划有效实施。

突出节能减排工作。节能降耗工作是一项长期的任务,任务十分艰巨。一方面,要做大服务业经济总量。服务业行业的重要特点是单位能耗低、排放少、污染轻,能耗下降空间有限,因此要督促企业如实上报经营、财务和人员等指标,着重做大服务业总量,提高在国民经济中的比重。另一方面,要全面推进交通、娱乐场所、商场、宾馆等领域节能工作,进一步挖掘三产节能潜力。强化节能减排目标责任制,逐企落实工作任务,加强对节能降耗主要指标完成情况的运行监测和督查。

(七)抓服务业水平提升

鼓励服务业企业做强做大,提升服务业发展水平,培育一批具有影响力、辐射力的知名企业,加快总部经济的发展步伐。扎实做好浙江南亚珠宝首饰有限公司和远洲集团有限公司中国驰名商标的申报;加强服务业品牌和标准化建设;做好总部经济区的前期工作,适时启动总部经济区建设;启动服务业成长型企业培育工程,筛选业态新颖、成长空间大的生产性生活性和新兴服务业企业,给予政策扶持,促进其快速发展、做大做强。

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2022年医保工作思路篇5

2018年度工作思路

潍河生态林场管委会

2018年2月

2018年度工作思路

2018年,围绕贯彻落实党的十九大和市委十四届四次全体会议精神,坚持新时代中国特色社会主义新思想,全面推进“四个城市”和“三区一城”建设的攻坚年,超前思维、提前谋划,创新实干,突出抓好生态绿化、林木管护、病虫害防控等工作,实现潍河生态林场各项工作向更高层次发展。

一、坚持新的理论创新,全面加强党的建设新的要求

深入学习党的十九大和习近平总书记系列重要讲话,特别是深入学习党的十九大报告中的新思想、新论断、新提法、新举措。领会核心要义,把握精神实质,武装理论头脑。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想和行动,增强学习贯彻的自觉性和坚定性。坚持和加强党的领导,严格执行《党章》和中央“八项规定”,全面落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》的各项规定,抓好班子带好队伍,进一步加强干部职工的监督,确保把每一位干部职工的言行全部装进制度的笼子,置于纪律、规矩监督之下。面向群众转变作风,做到勤俭办事、依法办事、按制度按规定办事,确保自身干净,干部廉洁。在困难面前敢于开拓,在矛盾面前敢抓敢管,在风险面前敢于担责,始终对工作对事业富有激情。主动接受群众和新闻媒体监督,大力推进政务党务公开,健全党委信息发布制度,提高工作透明度。

二、坚持生态绿化建设,提升沿河靓丽工程

按照“生态优先、因地制宜、适地适树”的原则,把推进生态绿化作为林场建设的重点。在沿河景观带继续建设以生态公益型为主的绿化美化区,塑造各具特色的风景林带。在重点景区周围、生态脆弱地带,采取宜乔则乔、宜灌则灌的原则,使乔灌有机结合,合理搭配,营造生态林带。在以杨树为主的乡村林带,鼓励农民采取种植杨桐、杨椿、杨槐、杨柳等混交林形式,改变树种单一的纯林种植模式,增强林木长势和抗虫能力。计划指导督促沿河镇街区实现成片造林2600亩。

三、坚持森林资源保护,全面促进绿色健康发展

大力实施森林资源动态管理,加强林业资源有效保护,促进生态林业健康发展。一是深入实地调研。围绕林业发展规划,及时召开镇街区部门联席会议,分析林场发展现状,掌握详实的数据材料。并根据目前林木发展现状,向市政府提出沿河两岸未来林木发展战略规划蓝图,形成即科学合理又切合沿河两岸实际的调研报告。二是继续做好森林抚育。根据上级森林抚育补贴试点政策,把密度大、结构不合理、卫生条件差的中幼龄林列为抚育对象,采取透光伐、定株抚育等措施,提高森林经济效益和生态效益。对于刘墉板栗园的古板栗树等重要古树名木,采取综合性的保护抚育措施,确保这些宝贵的古树名木能安全健康生长。三是及时更新信息资源。扎实开展新生造林、林木管护、森林防火、树种分布、病虫害防治等方面的调查分析,及时更新信息资源,形成详实的数字化档案。四是开展火险隐患排查。组织协调辖区内开展严厉打击各类涉林事件,强化护林防火应急处置能力,定期开展重点火险区隐患排查和巡逻检查,确保全年无森林火灾事故发生。五是及时普查疫情病情。坚持因地制宜、对症下药的原则,把全长41.5公里的潍河流域划区分段,实行班子成员带领科室人员分段包靠防控,发现问题及时协调配合沿河有关镇街区联合开展防治,实现林场、镇街、社区网格化全管控。

四、坚持服务基层群众,切实解决群众实际问题

坚持转变工作作风,集中精力抓好服务群众工作,切实解决群众实际问题,不断增进群众的幸福指数。一是要深入基层调查研究。结合“两学一做”学习教育,组织带领全体党员干部,深入辖区镇街园区以及联建社区和农户,进行深入调查研究,征求意见建议。二是要深入开展“城乡联建”。组织专门力量定期到所包靠的慕容社区帮助制定和完善各项工作制度,加强指导与交流,定期开展党组织活动,增强联建党组织的凝聚力、向心力和战斗力。三是要深入基层结对子。按照“万人下基层”活动要求,继续采取科级干部和一般干部“1+1”模式结对,走村入户,多方式与群众沟通交流,全面了解居户家庭基本信息以及需求诉求,研究具体解决措施,不同程度地帮助困难群众解决实际问题。同时将组织有专业特长的党员干部,积极为群众提供技术、信息、管理等方面的支持,帮助指导协调社区群众学技术增才干。

潍河生态林场管委会

2018年2月5日

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