健康宣教在支气管镜检查中的应用

【摘要】 目的 探讨健康宣教在支气管镜检查中应用效果。方法 对检查患者及家属有内镜专职人员通过口头、书面、图片、电化教育等，让患者及家属充分了解气管镜检查的相关知识、检查的目的、意义等，使得患者能够积极主动的应对检查。结果 通过对患者实施有效的健康教育，可以消除患者的紧张情绪，缩短了诊疗时间，减少和预防了并发症的发生。讨论 把健康教育贯穿于整个检查治疗过程中，可以提高检查的成功率，明确诊断，减少并发症的发生，可以增加患者对医院的满意度和信任度，降低了医患纠纷。

【关键词】 支气管镜检查；健康教育；应用体会

支气管镜检查广泛应用于临床呼吸道疾病的诊断及治疗，作为一种浸入性的检查手段，医护人员在对患者检查及治疗过程中实施有针对性的医学知识教育，可以促进患者健康，消除患者紧张情绪，缩短诊疗时间，可以提高支气管镜检查的成功率及减少并发症的发生，并可以增加患者对医院的信任度和满意度。

1 健康教育的方法及内容

随着人们对生活质量的不断提高和对健康知识的不断需求，从生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式，健康教育在疾病的诊治过程中，医务人员通过有效的健康宣教，消除患者的紧张情绪及恐惧心理，使得患者能够积极应对检查，保障了支气管镜检查的顺利进行，缩短了患者的诊疗时间，促进了患者的早日康复，减少和预防了并发症的发生。

1.1 检查前指导 气管镜检查是一种微创、浸入性的检查，检查过程中会出现不同程度的并发症，因此检查前有内镜专职人员通过口头、书面、图片、电化教育等，让患者及家属充分了解气管镜检查的相关知识，对气管镜检查的意义、目的、术前的准备事项给以充分的说明，对患者及家属提出的问题给以耐心的解答及指导，进行有效的沟通，取得患者及家属的配合，必要时让患者及家属进行现场观摩，让他们对气管镜检查更进行了充分的了解，消除疑虑及恐惧心理，积极配合，早日应对检查，提高治疗时间。

1.2 检查中指导 检查过程中给患者选择一个舒适的体位，告诉患者气管镜进入声门时会产生呛咳、憋气等症状，都属正常现象，嘱患者放松，教给患者正确的呼吸技巧，有医护人员陪在患者身边，进行现场指导及教育，观察患者检查过程中的行为，轻握患者手臂，进行安抚，使得患者有安全感，能更轻松地应对检查。检查过程中进行现场讲解，消除患者紧张情绪，必要时可以让患者及家属观看检查过程，讲解时注意实行保护性医疗。术中行活检及刷检时，有少量的出血告知患者及家属属正常现象，嘱患者平静呼吸，减少咳嗽，必要时补充麻醉药。在进行治疗及介入治疗的时候，应详细向患者及家属讲解治疗的意义和目的，用图片及文字的形式讲解有关使用的产品、型号及价格，以及术后有可能出现的并发症，给予现场耐心的解答，取得患者及家属积极的配合。

1.3 检查后指导 检查后嘱患者卧床或静坐30分钟，禁食禁水2-3小时，观察生命体征的变化，病情稳定无特殊不适时才可安返病房或离院。术后嘱患者多休息，少说话，勿用力咳嗽，现场进行指导并讲解检查后所出现的并发症、注意事项、复查时间等，并再用文字的形式告知患者，让患者详细明白检查后有可能出现的问题，如果出现问题时应及时就医。

2 讨 论

气管镜检查广泛应用于临床呼吸道疾病的诊断和治疗，其检查具有创伤性，通过对行气管镜检查患者实施有效的健康教育，能够让患者及家属了解气管镜检查的相关知识，检查的意义、目的和方法，让患者及家属能够积极主动配合完成检查，消除或减轻不良心理感受，提高其身心健康水平，把健康教育贯穿于整个检查治疗过程中，可以提高检查的成功率，明确诊断，减少并发症的发生，可以增加患者对医院的满意度和信任度，降低了医患纠纷。

参考文献

[1] 刘海霞，邱碧秀.健康教育在纤维支气管镜检查中的应用.中国伤残病学，2008，16（6）：122.

[2] 李强.呼吸内镜学.上海科学技术出版社，2003：122.