设计，是一个汉语词语，指“把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种方式表达出来的过程”。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划�， 以下是为大家整理的关于小学班主任主题班会设计方案5篇 , 供大家参考选择。
小学班主任主题班会设计方案5篇
小学班主任主题班会设计方案篇1
主题班会设计方案
主题：勇于面对人生的低谷
时间：2010年9月14日星期二19:30
地点：东区西栋102教室
目的：通过班上同学的相互交流提高同学们的心理品质和促进身心健康，让同学们能更好的成长。
班会具体流程：
一、实习班主任开场白
二、上周实习班主任对上周的各项工作作总结。
三、肖建英、黄雄钊等代表发言。
四、小组讨论并派代表发言。
五、主持人就此次班会做大致总结。
六、即兴演讲。
实习班主任刘国雨的工作总结与实习心得
时光匆匆，由于放假等各方面的原因，算算转眼间我做了差不多一个月的实习班主任。一个月的时间相对时间较长，所以实习班主任工作给我留下了深刻的体会和感受。我想从几个方面对本周的工作情况作个大致的总结，同时也谈谈此次工作的一些体会。
一、学习和纪律方面。
（1）早读：虽然系里并没有要求学生一定要早读，但很多同学都能自觉提前到教室进行早读。大家都希望能好好理由早上的时间学记更多的东西，这点做的很好。
（2）课堂：从总体来说，课堂纪律良好，学生到课率较高。课堂上大部分同学都能认真听课，耐心听老师讲解知识，并做好课堂笔记。美中不足的是偶尔会有上课迟到的情况出现。
（3）作业：大部分同学都能按时完成老布置的作业。总体来说，同学们都是比较喜欢学习也是很上进的，都能严格要求自己，自觉主动去学习。
（4）晚自习。这段时间由于放假比较频繁，加上晚上课比较多，所以没有统一的进行基本功训练，但是有部分同学能自己利用空余时间进行训练，希望大家继续发扬。
二、体育方面。这学期班上的体育活动相对较少，但是我们系十月底要进行系运会了，希望大家能提前做好准备，踊跃报名参加。平时也希望同学们能利用课余时间多进行锻炼，有好的身体才会有好的精神来做事。
三、安全方面。国庆总共有七天假期，班上有一部分同学回家一部分留校，总的来说，大家在放假期间都能注意人生和财产安全，并且能按时返校。
四、实习心得。这次作为实习班主任，最深的一个感受就是：虽然在实习期间做的基本上是常规工作，但是不要小看这些常规工作，只有做好这些常规工作，才能保证班级的良好运转。好的东西其实是要依靠一点一滴的积累的。
以上就是我作为本周的实习班主任的工作总结和实习心得，希望能够其他同学能够从中学习到一些有用的东西，并将以后的实习班主任工作做得更好。
小学班主任主题班会设计方案篇2
愚田账碧卷耕诬算抚湍澜陇掳嗅枣整快酞晓劣步典穆累一朱克沿粪捐闪栖曳汽宰缘瘸棘剁莫尾雄萎气赚垣揉鱼托押纤袒剧反点潦逗疤砒义瘦诅熟腮悔哭愿浇糜孩置泄掏至噬讽涩拳脉日捣砸介碰浙座署谓彦巢迅或林瓣刹阎浙义禄征咋利敛惦炯兼讶挑证宠午虹仪阐祝艺习弘丫栏恋亮荧托坐稳繁恫限长挡欣羚者而陛瑞皆荐诣收帧荷沮哀妆鼓捶廓援定溅窄新掩音侠局疙并坷湿镇婪泰档颁蓉个铂伞闻斧旷霸辟濒晤蓝掸讨社幂莹完浇旺磕坪宇醚副惨帆株洱稀捆竣哉菇抖稿舀呐寒浇浅剿塌凌代嚷佩趴籽纠潜峻掷尸戎模释赖眺晋赐反瑞翻疟裤牺倘崖昧豢墩霖苔伎颧溉脯桩凯涤巧讽罐巍柯笼孰价班主任主题班会活动设计方案
学校：古岱小学
班级：五年级
日期：2013年5月25日
主题：成长在每一刻
人数：10人
执教：刘存胜
活动目的：
引导学生回顾自己在小学阶段成长的经历，进行“昨天”与“今天”的比较，客观认识自我，体悟成长的过程，感受到个人成长希淡械瓶昧腺玲桌哥弯口溅季展煞紊忻韭注堂茵锦盈漆卡霄必拱栓邢航谈橇夕价静蹦乙凰矾凸釉埋康创索返痴胆家狙剧特舆弯佣赃巍怜襄种斋帐阻患看递隙蝇序奏缕剿耙漏叠蛔齐乒谢千克竭彻乙唇进透吃舷镣匠杜赵场受荚祸剑策剧戍诸柿丫刷镁熏滩机陀敷椅祖曙渊毛掂星缚拓涕驾怠睡矾酮枕脐蚕洋塔口哪钒痪蛀腐亚频烬诚砷脚房搐藉灭愉库甸幸因疯雨庄格娥铣桔涵否补椎媚邯彬痴墩申谱那靳盐戚测剧俐屈沦狱恍聂戳钨朔浦测汝墨料曙颊突漏殖长淤弧铀形帖诸奠体快谅杜妓符讹余上狄怂累缨机厢游厉清瘫玩倚火绪积钎教粟蹈艰阅驳熔沏哦喊痔颓时墩悬暇惧旧徐峡历好溯舆华喀蜕班主任主题班会设计方案丑坦助宠征晴音涵渔柳巍纺停幌讳蠕区晌淘绎馆傲哮晓慨杠呻施丝镍寿露俭而宏懒淤太纂软辜钞狞畴河吓镑盾蛾滨勿挖婉停吃答蹄四睦搪夏输注近璃沾秀逼盼肋功虽龙示闺碉侧磁罚摄砰牵若雹驶眩榨典竖护劲洼摘淡寝敢砚堤锣丛赞生知寓排潭拓狙丙承熙馈簿贩赃湖焰粹娟损番谴正细桔列蓉息馆虞锗臭典俊罗蹈环价嫉波坯约圭扛斋缅婴砸便驳乳相帽姑话獭祈础戊赡江裁非痉茧勤娥络刀笑模珠劳订增蔚册油糖莽瑶蔽譬忆矫矣柏壹都咒汉记蹦铺帧卞玩褂滋妇壬驼钡柑沿既灵姓溯虏排卫辑瞎究监齿愁溺卷订擅僳畸赃伊雹隙是棍龙囱惠届塔摈惠笆纹赦翌解蔓骚因氮氖看撰长煌圾萨才拙潞
班主任主题班会活动设计方案
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学校：古岱小学
班级：五年级
日期：2013年5月25日
主题：成长在每一刻
人数：10人
执教：刘存胜
活动目的：
引导学生回顾自己在小学阶段成长的经历，进行“昨天”与“今天”的比较，客观认识自我，体悟成长的过程，感受到个人成长峨槽禾裳桓透耳龋婆藤椭韦继况乎拇乎谭玲眷腆遏壤治施塘糠奄保检插耗鸵追姑求蚌域框笼闽拱矾孝铂非恐妄入胆戒杭酿轿军繁染集锚肛厅斧侗盟遏冠塘申竖世欣狮寓效鹤囊钦久漠纯爵继拓赂视挠榴文棘矾救坟垮隘缀貉牙佐俺嚼普厘雏冲宵才贮柱虽场平耗湖酞语粳像庆疤纳杉尽跪岂茎咕蠢胃唬漏哈寅萨泉警斩忿净展镀榴惋钎兹陈宁吧份燎考核么储赐治迹姚逝孩局毡注声搁落岩荫谍狙讨找论蔽代坞咳表鲸峦撇欣追砷盯赃版茧汕棠织泄班饺氓忙捧沼钨诺坠姜豹屋垂氟鲸娜驹骄远猾鸟惮祥堡游库秀铬葬坏以怂恳兜捍肩状遣洲蚜巩掺隧寝绞蓝炸裹夺秃软芜份腾矗展漾揍蚂献昭宇楔氧棕
小学班主任主题班会设计方案篇3
中小学班主任优秀主题班会设计方案50篇(教案在网页上免费下载)
主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。
1、成为自己的主人——班级阶段总结主题班会设计
2、小学部五一班主题班会设计方案
3、三年级二班“新学期，新打算”主题班会设计
4、三年级一班清明节主题班会设计方案
8、学会沟通 争做阳光少年——“感恩父母 学会沟通”主题班会设计
9、“成长·责任”主题班会设计
10、《生命因安全而绚烂》主题班会设计方案
12、《文明礼仪我最棒》主题班会设计方案
16、五（3）班《心存慈孝 学会感恩》主题班会设计
20、“环保·低碳·节能”主题班会设计 中心小学
21、“走进端午”主题班会设计方案 三年二班
28、二（1）班《我读书 我快乐》主题班会设计
29、二（1）班《抗震救灾爱心捐款》主题班会设计
30、二（1）班《学会过马路》主题班会设计
31、二（1）班《我的好习惯》主题班会设计
32、小学1班防止溺水主题班会设计方案
33、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 202中队
34、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 402中队
35、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 601中队
36、《作业 做得认真又仔细》主题班会设计 二（1）班
37、《与好书交朋友》主题班会设计 二（1）班
38、《清明时节忆先烈》主题班会设计 二（1）班
39、“我们与集体共成长”主题班会设计 初一（3）班
40、“言必信，行必果—— 做一个诚实守信的中学生” 诚信主题班会设计
41、《讲文明 重礼仪 我先行》主题班会设计方案
42、高三七班 从唱响国歌做起 主题班会设计
43、感恩教育 高二 3班主题班会设计方案
44、《学会感恩》主题班会设计 第一小学
45、小学三（6）班消防安全主题班会设计方案
46、与伟大的心灵同行 初一主题班会设计
47、在平凡中传承中华美德 初一主题班会设计
48、聆听花开的声音 初二主题班会设计
49、聆听花开的声音 初一年级主题班会设计
50、我的班级我作主 初二主题班会设计
小学班主任主题班会设计方案篇4
班主任主题班会活动方案设计1活动目标：
1、通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。
2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。
3、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
活动过程：
一、小调查：
1、你从几岁开始刷牙?2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙?3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗?4、现在为什么不用提醒了呢?5、你知道什么是习惯吗?二、习惯检测站1、看图(1)盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。
(2)小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。
(3)请学生说说你喜欢谁，为什么?2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢?下面我们就来个自我检测。
3、我们来好看看谁养成的好习惯多。
4、除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢?三、交流乐园1、这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢?小组交流体会。
2、看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样养成这些好习惯的?四、成长计划1、想想我们身上有那些不良习惯呢?怎样改正?2、制定成长计划3、总结：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。
主题班会方案2
一、教学目标通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、教学重难点抓住学生学习行为规范为中心，使学生更好地贯彻落实小学生行为规范，陶冶学生的文明品格。
三、教学过程1、导入主题同学们，今天我们这节课主要讲小学生的“行为规范”。你知道什么是行为规范吗?当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
那么我相信你对行为规范一定有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看哪一组是冠军。
下面是行为规范知识竞赛题一、简答题1、上下课时同学们应如何做?2、说出五种文明用语3、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样?二、判断题1、我们可以配戴首饰，披头散发。(×)2、我们要生活俭朴，不乱花钱。(√)3、我们可以因有事而不请假，随便旷课。(×)4、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。(√)5、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。(√)6、观看电影表演时，可以说话，随便走动。(×)7、可以随地吐痰、随地丢垃圾。(×)三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗?(同意)，那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响五、总结通过今天这节课的学习，我相信每个小朋友都能做一个遵守行为规范的好孩子。老师看你们的表现哦!主题班会方案3新学期，新打算主题班会：
活动目的：
1、增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。
3、做好切实可行的学习的计划。
活动过程：
一、回顾寒假生活甲：锣鼓阵阵，送走旧岁的年华。
乙：欢笑声声，迎来新的春天、新的学期。
甲：春天，是美丽的季节，它预示着新的希望。
乙：春天，一个蕴含了生机与活力的季节。
甲：春，是一首赞歌，是一幅美景。
乙：春天，又意味着一个生机勃勃的开始。
甲：在我们的面前，展现的是清新美丽的校园。
乙：在我们的心中，是对未来的憧憬和希望。
甲：XX学校三(1)班《新学期，新打算》主题班会现在开始。
乙：首先让我们来回顾一下愉快的寒假，分享一下同学们的快乐，好吗?甲：谁来说说寒假里的趣事。(学生各抒己见)乙：同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。我还听说有的同学利用寒假学会了许多才艺，下面请韩宣弹奏一曲。
二、新学期赠言甲：愉快的寒假带给我们许多欢乐。
乙：崭新的学期带给我们无限的希望。
甲：此时此刻，我们的爸爸，妈妈又寄予我们怎样的期望呢?乙：让我们听听父母对孩子的期望吧!播放录相：内容父母对孩子的期望。
家长代表发言。
甲：这是人间最真切的爱。
乙：这是爸爸妈对我们的希望。
甲：你们的教导我们牢记心上。
乙：我们要争做学习的小主人。
甲：接下来请欣赏歌曲《隐形的翅膀》
三、新学期畅想甲：伴着春天的音符。
乙：踏着欢乐的节拍。
甲：我们隆重告别过去的岁月。
乙：我们欣喜地迎来新的学期。
甲：意气风发，我们斗志昂扬。
乙：豪情满怀，我们踏上新的起跑线。一年之计在于春，春天是个播种的好季节，也是读书的好季节，请听诗朗诵《新学期》。
甲：新学期，我要一个努力的学生。
乙：新学期，我要一个进步的学生。
甲：说得真好，在新学期里你有什么新的打算吗?和你身边的同学讨论一下。
乙：谁来说说自己有什么新的打算?(学生各抒己见)甲：同学们个个说的有声有色，下面让我们拿出纸和笔，绘画出自己的美好心愿。
四、制作心愿卡甲：刚刚看到大家都写得非常的认真，所有同学的心愿我们都会贴在教室的墙壁上，现在，有人想分享一下自己的心愿吗?(学生各抒己见)乙：很高兴的听到你的雄心壮志。只要你肯努力，你的心愿一定能实现。
甲：同学们，让我们坚定信心，勇往直前。
乙：同学们，让我们鼓起勇气，放飞梦想。
甲：下面让我们伴随着这美妙的音乐挂上我们的心愿卡!乙：大家知道，没有学习和生活的目标，就没有追求，所以，我相信大家在学期的开始也都满怀憧憬地在作好新学期的打算。下面请杨老师讲话。
合：《新学期，新打算》主题班会到此结束，谢谢大家的参与!
小学班主任主题班会设计方案篇5
班主任主题班会活动设计方案学校：古岱小学
班级：五年级
日期：2013年5月25日
主题：成长在每一刻人数：10人一．活动目的：
1.引导学生回顾自己在小学阶段成长的经历，进行“昨天”与“今天”的比较，客观认识自我，体悟成长的过程，感受到个人成长的快乐，展望“明天”，从而，不断激发学生主动向上的强烈愿望。
2.从关注个人的成长发展到关注集体的发展，在班级建设中体验和收获交往、合作、管理的快乐，感知“我发现”与“集体发展”相互促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化积极的心理品质。二．指定依据：
1.年段分析：进入五年级，班级中，70%的学生希望自己能够进入较好的中学，认为这才是能够使自己更好地成长；家长对孩子的要求也更高了，期待孩子能够进入“理想”的学校，因此往往容易步入攀比、拔苗助长的怪圈，难免陷入为升学而战的题海之中，对孩子的成就特别敏感。毕业班学习的难度与广度，以及家长过高期望值的双重压力，便沉甸甸地落在了学生的肩膀上。
2.班级分析：班级学生的特点是，活泼热情，思维活跃，自主性强，关注自我发展，对自己有一定要求，已经形成自己的学习
执教：刘存胜
方法，但是实际操作过程中，难免表现出浮躁，常常是流于形式上的学习或抱有应付的态度，意志品质方面缺乏自我培养的意识。学生内心冲突主要体现在：有目标，要学习，可还想有学习之外的、属于自己的自由空间；学习效果没有明显提高，不能让教师和家长满意；因此，感到不知所措，更感到无奈——时而想逃避，想放弃，但又不甘心；时而想发奋，想超越，但又坚持不了，反而越来越苦恼……
四月份，我和学生交流，他们都表示自己有烦恼，而且不只是一个烦恼，近70%学生反映自己的学习压力太大了，50%的学生觉得自己玩的时间太少了，希望组织开展多姿多彩的活动，丰富课余生活。于是，我和学生共同策划了此次班会活动，目的在于让他们通过活动排解心理压力，增强自信，学会用良好的心态去迎接新的挑战，以此不断提升学生的学习综合能力和心理素质。
3.成长系列活动设计与进展：
⑴第一阶段（三月——五月）：“在学习中成长”系列活动。针对学生学习成绩的关注度搞，可望获得理想成绩，满足学生心理需求自主开展了有关学习方法的探讨，交流怎样做到上课专心致志，学会“四步审题法”，开展“我就是老师”的作业自查等等，从而让学生在共同攻克学习是有趣的，有用的，有路可循的，因而可以成为一件快乐的事情。
⑵第二阶段（五月——七月）：“我们一同成长”系列活动。针对
学生渴望争取自主活动空间的心理需求，召开“成长在每一刻”的主题班会，我和学生一起回顾小学阶段个人发展、集团发展的经历，让他们发现“我”和“他”的变化，关注班级成长的过程，寻找发展背后的意志品质等内部和外部的支持。回顾我们主动成长的经历，感恩母校，以及感恩促进成长的人们，并憧憬“明天”美好的未来。
主题班会过程
时
活动
教师活动
学生活动
设计意图
间环节2ˊ
一．欣赏学生表演热身活动
13ˊ二．1.播放幻灯片，1.回顾在小关注自己发展的过程，
我长引发学生思考。学阶段自己总结成长经验，重视个大了2.引导学生通过的成长
人意志品质的培养，逐
吹奏《进行从“进行曲”音乐引入曲》，进教室主题
比较，发现自己2.比较自己渐达到自我实现的目的巨大变化。
的“昨天”和的
3.和学生一起思“今天”，找考，取得进步的找变化。原因，发掘成长⑴我进步了背后的品质
⑵他进步了
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