交流：汉语词语交流：Perfume（电音香水）演唱的歌曲， 以下是为大家整理的关于英模教育交流研讨材料5篇 , 供大家参考选择。
英模教育交流研讨材料5篇
【篇一】英模教育交流研讨材料
党的群众路线教育实践活动交流研讨材料
在群众路线教育实践活动中， 通过学习焦裕禄精神， 自己
深受感动和感悟。 焦裕禄精神集中体现在亲民爱民、 艰苦奋斗、
科学求实、迎难而上、无私奉献五个方面。即牢记宗旨、心系
群众的公仆精神； 勤俭节约、 艰苦创业的奋斗精神； 实事求是、
调查研究的求实精神； 不怕困难、 不惧风险的大无畏精神； 廉
洁奉公、 勤政为民的奉献精神。 这五种精神体现了保持和发展
党的先进性对每个党员干部的具体要求。
一、对焦裕禄精神的认识
亲民爱民是焦裕禄精神的本质。 焦裕禄同志 “心里装着全
体人民、 唯独没有他自己” 的公仆精神， 充分体现了党的全心
全意为人民服务的根本宗旨。焦裕禄是党的宗旨的忠实践行
者。 他上任第一件事不是开会， 而是下乡访贫问苦； 他开县委
会的第一件事不是讲话， 而是到火车站安抚灾民。 焦裕禄之所
以深受人民群众爱戴，根本原因在于他视人民群众为衣食父
母、诚心诚意当人民公仆。
艰苦奋斗是焦裕禄精神的精髓。 焦裕禄同志勤俭节约、 艰
苦创业的精神继承了党的优良传统。 当有人提出改善办公条件
时，他就告诫大家： “坐在破椅子上不能革命吗？”这充分说
明他内心深处根本就没有 “享受” 两个字。 他穿的袜子补了又
补，他爱人要给他买双新的，他说： “跟贫下中农比一比，咱
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穿得就不错了。 ”他的一言一行展现了他勤俭节约、艰苦创业
的奋斗精神。
科学求实是焦裕禄精神的灵魂。为了治理“三害” ，在全
县展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作。
他说：“吃别人嚼过的馍没味道。 ”焦裕禄的这种做法既是一种
科学精神， 也是一种工作作风， 还是一种人生态度， 充分体现
了共产党员脚踏实地干事业和尊重客观规律的科学态度。
迎难而上是焦裕禄精神的重要内容。 焦裕禄同志在困难面
前说过：“革命者要在困难面前逞英雄。 ”这种大无畏精神是中
国共产党人知难而进、 迎难而上的宝贵品格。 在兰考遭受内涝、
风沙、盐碱三害最严重的时刻，他坚定消灭“三害”的决心，
激发了全县人民战胜灾害的斗志， 以实际行动展现了他不怕困
难、不惧风险、攻难克艰的大无畏革命精神。
清正廉洁、 无私奉献是焦裕禄精神的鲜明特点。 焦裕禄同
志从来不怕苦、 不怕死， 不为名、 不为利， 始终做到勤政为民、
廉洁奉公， 体现中国共产党人先进性的政治本色。 他因为孩子
看“白戏”而专门召开家庭会议，还建议县委起草了《干部十
不准》，就是在将要离开人世的时候，他还说了最后一句话：
“我没有完成党交给我的任务。 ”这充分证明他心里只装着群
众，唯独没有他自己。
二、自己存在的差距
无可臵疑， 焦裕禄同志具有坚强的党性和优良的作风， 是
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我们学习的好榜样。 细查自己的不足， 主要有以下方面。 一是
大局意识方面存在的不足。主要是服务大局做的不够至善至
美， 在为企业发展服务、 为职工群众服务上， 缺乏整体观念和
深度观念， 没有跳出个人和部门的小圈子。 二是责任意识方面
存在不足。 主要是没有把学习真正作为一种责任， 虽然自己深
知学习的重要性， 但忙于日常工作， 没有真正挤出时间沉下去、
深钻细研，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动，
学习的自觉性、 积极性和主动性有待提高； 存在实用主义， 要
用什么才去学什么， 与工作关系密切的学的多， 与工作关系不
大的少学或干脆不学。 三是精神状态方面存在不足。 主要是工
作作风还不够扎实，在“快”字的体现上还不够，风风火火、
雷厉风行干事业的劲头还不足， 工作效率还需进一步提高； 在
“严”字的体现上还不够， 工作有时只求过得去、 不求过得硬，
高标准、严要求、高质量的意识还不够强；在“实”字的体现
上还不够，工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实
干精神还不够强；在“韧”字的体现上还不够，自己办事急，
说话直， 工作上不去有时还有急躁情绪。 四是组织纪律观念方
面存在的不足。 虽然自己能够坚持遵规守纪， 但有时会放松对
自己的要求。
上述问题的存在是表面的， 但问题的实质是深层次的。 有
客观的因素， 更重要的是主观因素造成的。 分析起来， 主要有
以下几点： 一是工作中只所以存在宗旨观念不牢， 理论水平不
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高等问题， 关键就在于放松了自身的理论学习， 有时把学习理
论当作软任务， 把业务工作作为硬指标， 出现了理论学习与业
务工作脱节的现象。 也正是由于缺乏坚实的理论的指导， 才使
自己在更好地为职工群众服务方面做的不够到位。 二是忽视了
自我约束、 自我监督、 自我加压， 想问题办事情依赖于服从分
配，完成上级交办的任务为准则， 在积极主动、 创造性地工作，
在增强自我管理能力方面有所忽视。 三是工作积极性不高， 工
作中遇到繁琐、 复杂的事情， 会抱有可拖就拖的心态。 四是思
维方式较单一缺乏变化， 思想观念较陈旧缺乏新意。 面对新形
势、新任务，不愿多动脑子，不愿刻苦钻研，习惯当上级的传
声筒。
三、今后努力方向
针对自身的问题和不足， 今后一定做到以下几点： 一是按
照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，坚
持把学习当作责任， 持之以恒， 学以致用， 提高理论水平和工
作能力。 二是坚持科学的态度和求实的精神， 兢兢业业地做好
各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天
能办的事不拖到明天， 这一周能办的事不拖到下一周， 用最短
的时间完成任务。 三是始终保持与时俱进、 开拓创新的精神状
态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确
对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，
勤勤恳恳， 兢兢业业， 做好服务工作， 全心全意为职工群众服
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务。四是努力做到善于克服急躁、消极两种情绪，迎难而上，
积极工作； 善于对遇到的问题进行理性思考， 把握要点和规律
性；善于从全局的高度认识事物； 根据个人具体情况和自身工
作特点， 多从主观上找原因， 多考虑自身原因， 不断完善和提
高自己， 虚心向同志们学习， 接受大家的批评和帮助， 脚踏实
地地开展工作。
同时，结合本职工作， 学习焦裕禄精神，要着眼于认真
学习，在党员干部中全方位、 多角度宣传焦裕禄同志先进事迹，
形成了学习先进精神的浓厚氛围。 要着眼于查摆到位， 以焦裕
禄为榜样，对照自己，检查自己，从思想上、作风上、工作上
查找差距， 进行深刻自我剖析， 全面查摆自身存在的问题， 并
提出改进意见。 要着眼于强化落实， 结合党的群众路线教育实
践活动， 按照 “照镜子、 正衣冠、 洗洗澡、 治治病” 的总要求，
对查找出来的问题和差距进行全面深入整改。 要讲党性、 讲信
念、讲传统，以公道正派的胸怀，坚持原则，对党忠诚，一心
为公、无私奉献，营造人事部门说实话、谋实招、干实事、求
实效、创实绩的良好氛围。
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【篇二】英模教育交流研讨材料
真心写真情，细审求创新
——中考作文复习
高峰九一贯制学校：郭玲
一、分值和地位：
50分，占43%
二、题型及要求
1、从近三年的中考形式来看主要是命题作文。从文体 上来看考查记叙文，从内容上来看，积极、健康、向上。
2、《语文新课程标准》对于作文要求中除了常规要求外，大多都增加有“有真情实感，语言通顺，表达力求创新”的要求。这也近年中考作文评卷的要求。目的在于指导作文教学中注重真情实感，肯定创新；反对套作，抄袭以及作文程式化。同时也关注文从字顺，书写整洁美观，目的也在引导教学中关注语言品析，在意写字教学。
三、复习建议。
1、从命题作文入手，首要训练的是审题。
审题小技法：（1）添加语素法。如：《在这里》，可以添加成“在这里快乐成长”，“我和老师在这里……”等。（2）换语素法。如《读你》，可以添加成“读妈妈的脸”，“读家乡的一座山”等。
2、结合审题抓好立意，立意求深求新。
立意要点：准——正确、鲜明，也就是立意一定表达积极向上的人生态度并和题目紧密相关，有自己的鲜明的态度。深——深远、集中，也就是立意要关注广度和深度，既有一定深意，也有一定的号召性，更要集中在某一方面，甚至某一点。稳——平稳、理性，这主要说的是考场作文因有感而发牢骚的现象，要求学生能理性的把握考场作文出题人的意愿。新——新颖、清新，创新是中考作文多年的要求，主要指的是突出时代性和个性。
3、围绕主题，做好选材。
选材要点：真——所选材料要来源于生活，选自己熟悉的，能说得详细的，有感受的，不要生搬硬套，说自己说不具体的事。小——选材时要发现那些不起眼，不被人注意的事，力求以小见大。巧——巧妙选择能突破主题的角度。新——新事，新角度，新见解。
4、细节描写，突出真情。
细节描写技巧：用好动词，写好人物细节；反复渲染，写好环境细节。
5、巧妙构思，美化语言。
构思二法：时空转换和角色转换。时空转换可以嫁接丰富内容，通过对比突出主题。角色转两点换可以创新叙述和描写的角度。
美化语言两点：一是修辞，一是修饰词语。
在平时的训练中讲授考场作文技巧，如：如何点题，如何开头、结尾，如何照应等。同时也要重视作文的修改，好作文是改出来的，专题作文训练的落实，也离不开作文修改。
总结：中考作文得高分的秘诀
一种体裁：写记叙文。
两个原则：1.真实才能动情。2.妙语才能煽情。
怎样避免中考无谓失分：1、保持整洁的卷面；2、规矩写题；3、拒绝三段式；4、斟酌字数；5、规范使用标点。
【篇三】英模教育交流研讨材料
提升素养 追求卓越
济宁市第十三中学 刘春光
2012-3-23
提升素养 追求卓越
济宁十三中 刘春光
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！我是济宁十三中的刘春光，首先很感谢市教研室给我提供这次交流学习的平台，很高兴能有这样一个机会和大家一起探讨。下面，我代表我们十三中就我们学校在课堂实施方面的一些做法给大家做以汇报，如有不当之处，敬请大家批评、指正。
一、更新理念，追求教师内涵发展，为提高课堂高效作保障。
高效的课堂是由教师和学生合力打造而成的，这其中教师的作用当然不容忽视。可以说有什么样的教师就有什么样的课堂，所以我们把更新教育理念，追求教师内涵发展，作为提高课堂效率的首要任务。
为此学校引领教师在学习状态下工作。我校定期组织教师对有关课程课堂教学方面的内容进行学习和培训，学会把问题变课题，以科研促教研，以教研促质量，逐步使教师从“教书匠”向“教育专家”过渡。每学期我校通过对教师的教育教学理论知识考核，专业技能测试、教师基本功比赛、教学案设计比赛等多项活动，促进教师的内涵发展与能力提升。
二、强化交流，提升教师专业能力，为打造高效课堂寻方法。
校内骨干教师、教学能手、备课组长开设示范课，教师之间互相学习，即实现了骨干教师引领，又使教师开阔了视野，拓宽了思路，提高了自己的教学实践能力。教师之间采用“师徒结对，共同提高”的工作思路，“由老带新，互帮互学”的“青蓝工程”在组内持续顺利进行。
校外与平江中学教师进行同课异构，研讨教法，交流体会，观摩省教学能手课，交流听课体会，提升教学方法，为实现高效课堂寻找有效之路。同时我们的课堂向家长开放，向同行开放，借助开放课堂,进行学习交流来提升课堂质量。
三、实践并完善，打造“有效教学”课堂模式，为实现高效课堂定模式。
本着“先学后教”的原则，我们探索出了新授课、复习课、讲评课三种课型的课堂教学模式。新授课的主要环节为：课前预习、创设情境、探究新知、深化理解、反思升华、效果回授；复习课的主要环节为：给出目标明要求、对照结果兵教兵、学生讲解得方法、变式训练获能力、课堂小结知网络、课堂测试验能力；讲评课的主要环节为：课前诊断、生生互评、一题多变、归类提升、反馈检测。
为了检阅 “教学模式”的可行性和有效性，我们进行了三种课型教学模式研讨课，对教学模式进行实践与完善。课堂要求老师们做到五个关注：关注情感、关注弱势群体、关注效率、关注思维、关注习惯，让每一名学生有更多的有效学习时间，自主学习、合作探究，收到了很好的效果。
四、提升素养，培养学生自主学习能力，为实现高效课堂找途径。
我校都是七、八十人的大班额教学，所以加强学法指导，改变学生的学习方式，是提高课堂效率和学生学习效率的重要方法。结合我校特点，我们采取培养助教讲师团，兵教兵的方法。一道题，一个环节，或者一节课，小组内兵教兵，班级内兵教兵，提高了学生的自主学习能力和课堂效率。
为了充分发掘每个学生的数学潜质，让每个孩子从轻松愉快中感受数学、应用数学、体验学习数学的快乐，让每个孩子在活动中找到自信，感受数学的魅力，提升学生的数学素养，我们已经成功举办了两届数学校园文化节，第三届数学校园文化节正在进行之中。同学们在活动中畅游数学王国，领略了数学的奥妙和乐趣，感受到了数学的无穷魅力，切身体会到了数学在成长过程中的作用，激励了学生爱数学、学数学的热情，增强了用数学的意识，形成了校园良好的数学氛围。老师们在活动中都有自己的亮点，表现出了扎实的基本功及自身较高的数学文化素养。
根据我校特点，数学组制定了有自身特色的校本课程《魅力数学》，在满足学生个体差异需求和促进学生个性特长发展方面起着重要作用。我们编制了《数学校本作业本》在强化落实和作业分层指导方面起到促进作用。
五、解读教材、研究课标是实现高效课堂的必经之路。
不论哪个年级的课堂教学，若不解读教材，不研究课标，就容易偏离方向。数学能力及考试成绩的评价依据就是课标，因此在复习时首先要做好对课标的把握和研究，只有依标据本，才能把握住复习的方向。这就要求我们对课标第三学段要求的148个考点反复研读，对照教材细心体会。同时还要处理好不同版本之间的对比研究，系统梳理人教和鲁教教材的知识脉络，认清教材知识点之间的联系，了解教材的编写意图，认清新旧教材的变化，细化出相对原大纲增加、删减、淡化和加强的相关内容，了解课标对各知识点的考试要求。近两年都有来源于课本中的原题。
我们每年假期学校布置5套中考题，整理了近几年的济宁中考题，同时把相应的考点分析出来，制定出考点分布图。通过研究其命题的形式，分值及命题意图，拓展方向及解决的办法。从中找出考试的热点和重点，明确考向。
六、高效课堂的管理：扎扎实实做好常规工作。
把平凡的工作做好，就是不平凡。尤其是我们毕业班，把我们日常的常规工作做全、做好，我们的教学成绩肯定会很理想，下面就我们的一些常规工作给大家交流。
①集体备课，每周有半天是我们固定集体备课的时间。我们每节课先确定中心发言人，先个人，再集体，力争让每节课都成为精品课。
②开展学校内的教研活动，每周二下午是我们又一个固定教研的时间，把主题定位于课堂教学探讨，全组教师认真学习新课程标准，学习教育教学理论，认真组织教学，精心构思与设计，积极试教，优化教学过程，剖析、调整教学行为。教师们在磨炼中不断提高、在反思中持续发展。
③每周各备课组内一位教师执教公开课，其他老师都进行深入的观察、分析、比较，并提出改进建议，通过不断的实践反思，提高了组内老师的教学水平。
④天天清、周周清、月月清的评价体系。大容量、快节奏的课堂教学与课堂达标相结合。每天上午第５节是数学自习（２０分钟），借此当堂完成课堂作业作为课堂达标。我们下午就要批改两个班大约１５０本作业。每周有一次周作业，以小试卷的形式考查学生一周的内容，我们全批全改，学校检查。我们每月进行一次月考，培养学生的考场感觉。
⑤单元测试及跟踪测试的考察方式。每一次测验，都分Ａ、Ｂ卷进行并进行试卷分析与反思，借助反馈卷进行查缺补漏，在备课组内互通情况，进行质量分析。期中、期末、月考及时开展质量分析会。
⑥注重学习习惯的培养。要求学生做好课堂笔记，学校定期对课堂笔记进行展示评比，规范学生行为，养成良好习惯。
⑦以辅导促提高，兴趣辅导和常规教学齐头并进。在进行课堂常规教学的同时，数学组的老师们还对数学学习兴趣浓厚的学生进行课外辅导。参加辅导的学生，在班级里起到带动作用，在数学学习的过程中充当了小老师的角色，对各班级的整体数学成绩的提高起了重要的作用。
七、制定三轮计划，促进复习的高效。
初四下学期的总复习我们共计划三轮复习，第一轮“基础复习”是要打好扎实的基础，这一轮的首要任务是整理知识结构，知识结构的主干部分由老师归纳总结，枝节部分则由学生回顾得出，这样做的目的是让学生在复习的过程中，在已有的知识经验基础上对整个模块进行思考加工，理解意义，形成新的知识结构，从而对整个模块有一个新的、全面、系统的了解和认识。
第二轮“专题复习”承上启下，既是知识第二次覆盖，训练中又各有侧重，力求有深度，力求有提高，根据第一轮的复习实际及学生现状，及时制定好第二轮的专题复习。可从知识综合块、考试热点块、能力方法块、解题规律块几方面精选专题。研究其命题的形式，分值，命题意图，拓展方向及解决的办法。
第三轮“模拟训练”重点是在实战演练中查缺补漏，升华学生的认识水平，进一步提高学生的解题能力。
八、做好四个结合，实现高效复习。
（1)课堂内外的有机结合：作业的布置应适当向可外延伸，并做好复习内容间的衔接。选题要有代表性和针对性，对自己学生的情况要充分了解。课堂作业建议使用活页作业，好改，容量大，效果好。
（2）常规教学与易错题训练相结合：降低难度，重视基础，可以在每周的周作业上，出一些综合的题目，把一些基本的、常考的、学生易错的反复练习。如有理数的计算或方程的基本解法等必考知识点，提高我们的及格率。
（3)同步复习与专题复习的有机结合：我们可对第一轮中的43节课进行整合，部分章节可以合并，同时要结合复习过程中遇到的一些数学思想和方法，可以将专题中与之相关的内容进行适当的渗透融合，避免专题复习与同步复习明显割裂的情况。
（4)个人的教学特点与集体智慧的有机结合运用。我们深知团结协作，齐头并进是提高整体水平的保证。从复习计划的制定、落实到备课、研究教法、以及时间的分配都按照整体配合，集体作战来完成。
各位同仁，我们在细致的计划下只要狠抓落实，我坚信，我们２０１2年的数学教学定会取得更加优异的成绩！
谢谢！
【篇四】英模教育交流研讨材料
专题教育研讨交流材料最新例文
“莫忘初衷、铭记责任”专题教育研讨交流材料最新例文
同志们：
“莫忘初衷、铭记责任”专题教育，严格说来从去年就开始了。作为一名党员，作为一名领导，我在去年就开始专注这方面的工作动态，注重日常资料的收集整理和学习借鉴思考工作。再加上我又是学历史的，所以，今天的发言，我以讲故事的方式一同与大家分享一下我对什么是初衷，如何做好责任的理解与认识。
我先给大家讲一则故事。老革命电影片《飞夺泸定桥》大家肯定看过。故事，就源于此。飞夺泸定桥，红4团一昼夜飞奔120公里。1935年5月28日晨5时许，红1军团第2师第4团在前往泸定桥的行进途中，政委杨成武和团长黄开湘接到军团转达军委的“万万火急”命令，命令明天夺取泸定桥。这就意味着必须在一昼夜内走完120公里的路程，并在29日当天攻取和完全控制泸定桥。由于时间紧迫，命令只能边行军边传达。动员工作刚做完，紧接着击溃了猛虎岗敌人的1个团部和1个营，占领了摩西。河上的木桥被敌人炸了，部队用了珍贵的120分钟才架起桥。跑了25公里，傍晚7时许，到了距离泸定桥还有55公里的地方，这段距离全是山路。正当部队继续前进时，突然下起暴雨来。天，黑得伸手不见五指，只有打闪电的一瞬间，才能分辨哪是山哪是路。同志们一天没有吃饭，加上道路分泥泞，真是寸步难行。这时，敌人又赶上来了，正在对岸平行前进。摸着黑走，如何能按时到达？杨成武发现对岸的敌人正打着火把赶路，便命令部队立即将附近小村庄里老乡家的竹篱笆全部买下来，每人绑一个火把，要求点了火把后的行军速度必须保持在每小时5公里以上。司号员按照敌人的号谱吹响了事先准备的答语，敌人信以为真，把红军当成自己人，隔岸并行了15公里。就这样，部队以一昼夜行军120公里的速度，第二天早晨6点到达了泸定桥的西岸，占领了西岸全部沿岸阵地。选出22名共产党员和积极分子组成突击队，经过两个小时的激战，将守敌全部击溃，夺取泸定桥。
我们再来看看一则真实故事。这个故事有一部分同志可能听说过——耿飚之问。1991年，已经从党和国家领导人岗位上退下来的耿飚，重返战斗过的陕甘宁陇东某县。晚饭后，他住的招待所外忽然人声鼎沸，黑压压来了一群“告状”的老百姓，诉说他们对一些县乡干部的不满，怎么劝说也不肯离开。耿飚随后召集省地县的干部作了一次谈话。他不批评、不责备，却讲了一件往事。50年前，耿飚任副旅长的一二九师三八五旅就曾驻扎在这里。当时，一个战士损害了当地群众的利益，旅部决定按纪律枪毙他。老百姓知道后，也是黑压压来了一大群人，为这个违纪的战士求情。耿飚对父老乡亲们说，纪律是必须坚决执行的。于是老百姓都跪下了，哭着说共产党都是好人，就饶了这个战士，让他戴罪立功，上前线多杀几个鬼子吧!耿飚反复说明八路军的军纪，可老百姓一个也不起来。最后，耿飚只得流泪接受了群众的要求。讲到这里，耿飚激动地大声问道:“现在，我要问问在座的你们这些人，不管哪一个，如果犯了事，老百姓还会替你们求情吗？”全场顿时鸦雀无声。
说到这，我不得不想起，前段时间我们单位召开了“为群众办好事为什么办不好”的专题讨论。大家围绕这个话题说了不少。我想问的是，不要说是对其他群众了，就那我们本单位来说，在座的各位，是不是做到一视同仁？是不是领导布置的安排的，就马上办，而且千方百计办好，而其他同志的要求，是充耳不闻？还是视而不见？面对同级别或下属的要求，有几个人能站起来？有几个能笑脸相迎？不要说办了，能及时给个回话，能抬头看一眼人家都万幸了。有些同志，官不大，架子大得很，面对同级或下属的要求，人家不说上好几次就不理睬！看领导，眼睛放光，看其他人，要么目光呆滞，要么充满了藐视！我真不知道这样的人如果当了领导那天下人不遭殃？ 对这样的人，我想说的是，好好反思一下自己，检点一下自己，不要今天得势了就翘尾巴，子系中山狼——得志便猖狂！你连最基本的礼貌都不懂，还谈什么党员干部？还谈什么忠心？还讲什么初衷？我看你的初衷，就是当官、耍威风、搞特权！ 我也希望，在座的各位，在民主推荐的时候，一定不要做老好人，把这样的两面人、伪君子就该挡在门外。一旦让这样的人当了领导，那不是引火烧身？有些同志，不愿意得罪人，想着，反正他不是我的领导！你错了，现在干部经常交流，今天是他的领导，明天就会交流成为你的领导，或者是同级。有了这样的同级或领导，你工作起来还有啥好心情？ 这就是我今天的感言： 一是要对工作要有强烈的事业心。有些人抱怨不公，我就想问问你，假如让你现在独当一面，你会吗？你敢吗？你能吗？有些科室，就两三个人，结果弄得鸡飞狗跳，一团糟，连团结都不能，还谈什么争创一流？把工作当事业去追求，在踏踏实实工作中，锻炼提升自己超前谋划、周密部署、扎实工作的能力，身在兵位、谋在帅位。
二是一定要坚守理想信念。一昼夜时间跑120公里。同志们，你们想都不敢想，不要说做了。中国共产党领导下的工农红军，当时有啥条件？吃的是树皮草根，穿的衣衫褴褛，手拿的是大刀长矛这些冷兵器，但是拥有飞机大炮雄兵百万的国民党就是打不过，为啥？吃苦精神？为啥吃苦？为了理想信念！人总是要有点精神的！如何能有精神？就是理想信念的支撑与导航。不要吃点苦就抱怨，受点委屈就牢骚，再次，我们还是要多看看历史书，特别是我们的党史，可歌可泣的故事多的很。多看看这些，就会看得清楚，想的明白，再也不会为一点蝇头小利而相互勾心斗角，甚至尔虞我诈。
三是一定要心底坦荡荡。心术不正，啥事也做不成。有些人整天眼睛就聚焦领导，而眼里毫无其他同志。从今天开始，从我做起，自己管好自己，也管好身边人。好多人之所以飞扬跋扈、目空一切，还不是狐假虎威？还不是领导的错？我就不信，如此目空一切的下属，其一言一行一举一动，你不知道？我提醒一下，有些人为了博得领导一笑，完全可以当着那人的面，把那人说的一文不值，或是赤裸裸的给人家挖坑。这样的人，是好人？你也不想想，今天为了你的一笑而讽刺挖苦他人，明天为了博得更大领导一笑而羞辱你？甚至出卖你？ 我就谈这些，谢谢大家。
【篇五】英模教育交流研讨材料
《交流研讨发言材料》
篇一
当前，根据县委、县政府的要求，我局开展了解放思想、争先领跑大家说主题活动，活动的目的在于透过解放思想，打破惯性思维的束缚，突破思想的瓶颈。面对新时代，我们要重新审视自己，研究新形势，解决新问题，使思想和实际结合，主观和客观贴合，创造性地开展工作。下面，我谈谈自己的一些感受和看法。
1、感受到了扩充知识的迫切性和必要性。随着今年沁樊一级路、四好农村路以及太行旅游风景道的开工建设，我感到了知识缺乏的恐慌，回想过去的工作，看到了一些不足，比如工程管理观念不科学，在管理中未能充分调动起工程各参与方的积极性，导致自己工作吃力，最终还不能收到满意的效果。通过这次活动，我要解放思想，扩充知识，提高自己驾驭本职工作的能力。
二、感受到提升自身工作能力的紧迫感。通过这次活动，我认识到自己在以往工作中的不足，总是存在消极畏难的的思想，不愿意面对问题，没有深度研究分析，不能准确把握事物发展的内在规律，习惯性交给领导处理。我要摒弃不敢、不想、不会解放思想的想法，由过去习惯于顺向思维转向勇于和善于逆向思维，用逆向思维、立体思维来看待自己的工作，冲破思维瓶颈，扫除观念障碍和人为障碍。
脚步达不到的地方，眼光能够到达;眼光达不到的地方，思想能够到达。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、争先领跑，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，沁水的交通运输事业一定能够再上一个新台阶。
篇二
习总书记在党的十九大报告中说。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。作为党员干部，我们要深入学习贯彻习总书记新时代中国特色社会主义思想，始终牢固树立四个意识，自觉践行两个维护，争取做到知行合一，将思想政治建设摆在首位，在自己的岗位上尽职尽责。下面我就两个维护个人学习体会与大家进行简单交流。
1、个人对两个维护的认识
坚决维护xx总书记作为党中央的核心、全党的核心，坚决维护党中央权威和集中统一领导是我们永葆共产党人政治本色的先决条件，因此我们要毫不懈怠加强党的思想建设，始终坚定理想信念，严格坚守党的组织原则、民主集中制原则，严格遵守组织生活制度，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，同时要不断加强作风建设，按照实事求是、严格认真、一丝不苟的标准要求，锤炼过硬的工作作风，在党建、廉政、业务等领域不断提高个人综合素质，切实发挥党员领导干部率先垂范的作用。
2、个人存在的不足
（1）尽管明白共产党对国家、组织及个人非凡的重要性，但是对党的政治规矩学习深度还不够。党章是全党务必遵循的总章程，也是总规矩，十九大做了重要修订后，个人对党章内容没有逐字逐句的进行研究，缺乏对党章详细深入的理解;最近专家对新修订的《处分条例》也做了详细的解读与分析，由于讲座内容丰富，当时没能全部学习到位，会后也未主动巩固钻研，目前对修订的内容未能全部掌握。
（2）从本职工作来看，没能很好的把两个维护思想转化为实事求是的工作作风和敬业奉献的实际行动。两个维护仅是表现在理论上或口头上，按照公司党建工作统一要求，片面的学习了两个维护的内容以及对国家整体发展的重要意义，没有把党领导一切的重要思想应用到实际业务工作当中，强化四个意识的态度还不够坚硬，未能充分发挥党员领导干部的核心作用。
三、整改方向
（一）政治理论学习不够深入的根本还是个人对理论学习不够重视，理论武装头脑的观念不强，因此要从根本上改变自己的认识观，认真学习和领会党的政策方针，与时俱进、开拓务实，面对不同时期提出的新理念、新思想、新改革要善于动脑思考，结合身边实际环境琢磨新时代各种变化的原因、方向及影响，以正确的政治理论思想引导自己做好各项工作任务。
（二）要把两个维护的重要思想与敬业乐业结合起来，在强化指导思想教育学习的基础上，进一步加强业务方面学习，提高业务实操和综合管理能力，切实践行两个维护和四个意识，推动个人党建和业务水平协同发展，并且把党建与业务的紧密衔接工作深入到基层长期来抓，积极发掘基层党组织运用科学理论解决实际问题的能力，确保每个党员在落实两个维护的政治任务中身体力行。
内容仅供参考
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