《8提线纸偶》教学设计 教学目标 1、了解提线纸偶的艺术特点,学习制作提线纸偶。
2、掌握制作提线纸偶的基本方法,学会合作策划。
3、激发学生学习兴趣,增强学生对民间偶戏的理解。
教学重难点 重点:小组合作分工并策划制作,分享快乐。
难点:形象设计和提线的连接、调节方法。
课前准备 教师:示范作品、绳线、色卡纸等。
学生:剪刀、双面胶、线绳、色卡纸等。
教学过程 一、组织教学 组织学生摆放用具,明确要求。
二、引入 1、请学生准备一个自己喜欢的寓言故事、童话故事或课文片断。(有情节、有对话) 2、准备根据故事中的人物形象制作提线纸偶,按照故事情节进行表演。
(1)作品是用什么方法制作的? (2)它用了哪些什么材料?(背景、简单的道具等) 3、师:好,今天我们就来学习制作提线纸偶。
出示课题并板书:提线纸偶。
三、讲授新课 1、大家看书,想一想提线纸偶有什么样的艺术特点。
(1)组织学生看书。
(2)组织学生交流讨论。
(3)抽问:说一说提线纸偶的艺术特点?(给予学生必要的鼓励) (4)师总结板书艺术特点:造型夸张形式多样深受小朋友们的喜爱。
2、师:大家想不想知道纸偶是怎么做成的呀? (1)组织学生思考后讨论。(议一议) (2)举手发言。(说一说) (3)师总结板书方法步骤:
构思——裁剪——折叠——粘贴——装饰——上线——成形 3、组织学生合作编故事,如《三个和尚》等,分组交流讨论,并进行角色分工。
(1)主要物体的制作。
(2)背景的制作。
(3)必要道具。
(4)谁负责交流展示。
4、师归纳并提要求。
(1)明确制作方法和步骤。
(2)进行必要的分工。
四、学生作业 老师巡视辅导学生完成作业。(播放背景音乐) 1、提供优秀作品供学生参考使用。
2、要点辅导:形象设计、提线的连接调整等。
3、适时展示并表扬各小组亮点。
五、评价展示 1、小组中心发言人展示并介绍本组作品。(什么材料、色彩搭配、装饰效果等) 2、请其他小组同学评价。
3、老师做简要小结。
4、评最佳创意小组
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