总结，汉语词语，读音为zǒng jié，意思是总地归结， 以下是为大家整理的关于防震应急疏散演练总结点评5篇 , 供大家参考选择。
防震应急疏散演练总结点评5篇
第一篇: 防震应急疏散演练总结点评
2015年防震应急疏散演练总结讲话稿
老师们、同学们：
大家早上好！
为切实增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高师生的自救、自护能力，增强全体师生的安全意识，今天早上，我校开展了此次防震应急疏散演练活动。在刚才的演练中，同学们能按照要求认真对待，疏散迅速、有序，老师们组织到位，保障有力，保证了这次演练的成功。在此我代表学校向同学们出色的表现提出表扬，向为这次活动付出辛劳的各位老师表示感谢！
此刻，我想到了2008年5.12汶川大地震时，紧邻地震极重灾区--北川 的四川安县桑枣中学2200余名师生却无一人伤亡。究其原因，是该校从2005年开始，每学期都要在全校组织安全紧急疏散演练活动。由于平时多次演练，地震来时，全校2200多名学生、上百名老师，仅用1分36秒的时间就从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。要知道，该校每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡！
因此，在广大师生中广泛开展防震减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有十分重要的意义。
在今天疏散演练过程中，全校师生能够按照学校的统一指令和要求，较快地撤到了指定地点，学生从教室撤离到操场只用了 分钟，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，基本上达到了疏散演练的要求，没有发生拥挤等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的。但是，在今天的演练中，个别同学思想上还不够重视，有的班级在撤离疏散过程中速度还不够快，从发出指令到到达指定地点用的时间比较长。个别同学也没按要求跑步进入指定地点，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感。这些问题都是今后我们要努力改正的。
老师们，同学们，2015年4月25日14时11分，尼泊尔发生8.1级地震，截至目前已导致至少7566人丧生，另外有超过14500人受伤。地震还波及与尼泊尔毗邻的我国西藏自治区日喀则市聂拉木县、定日县、吉隆县等地，死伤多人，受灾多地。本学期以来，全国又发生了多起校园伤亡事件，血淋淋的事实再次告诫我们安全教育时刻不能松懈，生命安全比什么都重要。希望全体师生能以此次演练为契机，进一步把学校的安全工作做好做实，把各种安全隐患消灭在萌芽状态，为我校创建西安市“平安校园”而不懈努力。
最后，让我们行动起来，关注生命安全，远离灾难；愿警钟长鸣，生命之树常青！
谢谢！
第二篇: 防震应急疏散演练总结点评
文家街道逢源小学防震疏散紧急演练方案
2016.12.23
时间：2016年12月23日
地点：各班级到学校教学楼前小广场
防震演习流程：
1、发现灾情——由王玉琴老师放警报广播：防震演习正式开始！
2、一分钟后各班学生在老师指挥下分前、后门排队迅速走出（不准跑）教室，分成两个队快速走下楼梯。下楼时楼道处负责指挥的教师要引导学生不要拥挤，避免跌倒以免挤压、挤伤。教学楼大厅东边的教室走东边楼梯从后门进入安全地，教学楼大厅西边的教室走西边楼梯从前门进入安全地，一楼的学生必须迅速撤离教学楼，二楼的学生迅速跟上撤离，三楼来不及撤离可以先到墙角处、卫生间躲避然后再迅速撤离教室，在整个撤离过程中全体学生必修双手抱头直到警报解除，并跑到安全地后原地蹲下，教师清点人数向校长报告人数。一直到警报解除后学生站起来校长总结这次演练的优点和不足。二楼东边的学生三年级一班有刘俊华老师、三年级二班有杨立华老师、四年级二班有张梦琦老师带领两队的学生从东向二楼楼梯口快速行进，二楼西边的学生二年级二班有孙玉环老师、二年级一班有马腾老师分别带领着学生从西边向楼梯口快速行进，三楼东边五年级一班有蔺国明老师、五年级二班有张景香老师分别带领着学生从东向楼梯口行进，西边六年级一班有郑国芬老师、六年级二班有孙会霞老师分别带领学生从系向楼梯口快速行进到达安全地带，一楼一年级一班刘晓娟老师、一年级二班有刘淑兰老师、四年级一班有桑海燕老师分别带领学生从教学楼大厅教学楼前广场（教学楼门厅胡建武、董航;一楼楼梯口隋爱梅、赵素玉;二楼楼梯口张海军、李丹君；三楼楼梯口梯张志平、孙小英；照相代玉敏）。
3、走下楼梯至平地后要跑步进入指定位置（教学楼前小广场），从东向西，依次为一（1）、一（2）、二（1）、二（2）、三（1）、三（2）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）、六（1）、六（2）班。各班学生到达教学楼前小广场后，班主任应立即清点人数，并向总指挥报告，确保不漏掉一名学生。
注意事项：
当听到地震发生的信号后，全体师生应立即开始疏散，应该做到：
1、要保持镇定，稳定学生紧张情绪，切莫惊慌失措。
2、疏散过程中，引导学生用双手（或以书、书包）护头，以防被砸；要迅速有序的撤离，不要慌乱奔跑；绝对不允许学生往反方向跑。
3、班主任务必须做好演练前的安排工作，确保演练的顺利和安全。
第三篇: 防震应急疏散演练总结点评
防震应急疏散演练方案
一、演练活动的目的
通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，确保学校师生人身安全和财产安全。特制订如下疏散演练活动方案。
二、演练原则
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练时间：2016年5月12日 上午大课间
四、演练组织机构 总指挥：杨军
副指挥：耿社光 张士堂 秦红明
成 员：各班主任及所有教师五、工作小组： 1、协助指挥小组：耿社光 张仕堂及各班班主任
职责：班主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行编排，做到安全、有序、快捷。
2、宣传小组：汪慧（拍照、摄像）王则银：负责报警播放。职责：具体负责应急人员撒离现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料。3、救护小组：孙延松
职责： 具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
4、集合点负责小组： 耿社光 张士堂 秦红明
职责：负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。耿社光负责1号楼彩砖广场集合点，张仕堂负责2号楼彩砖广场集合点，秦红明负责1号楼西侧水泥路（西警务室门口）集合地点。
六、具体演练活动安排
（一）演练时间：
2016年5月12日上午大课间（8:48开始）。
（二）疏散目的地：
1、2号楼彩砖广场；1号楼西侧水泥路（西警务室门口）
（三）疏散路线及楼梯疏散负责人安排：
注：楼梯人员分别站在楼梯的拐角处,负责楼梯安全。
疏散路线：
1、一楼班级听到警报后直接到集合地点集合
2、一号楼：
西楼梯疏散顺序：
二（5）→二（6）→三（1）→四（1）→四（2）
东楼梯疏散顺序：
二（3）→二（4）→三（2）→四（3）
集合地点：①号楼前彩砖广场
集合班级顺序：一（1）、一（2）、一（3）位于彩砖广场中间，西楼梯下来班级在一（1）西边；东楼梯下来班级在一（3）东边
3、二号楼：
西楼梯疏散顺序：
二（2）→二（1）→三（3）→三（4）→四（4）
东楼梯疏散顺序：
一（7）→三（5）→四（5）→四（6）
集合地点：②号楼前彩砖广场
集合班级顺序：一（4）、一（5）、一（6）位于彩砖广场中间，西楼梯下来班级在一（4）西边；东楼梯下来班级在一（6）东边
4、三号楼：
西楼梯疏散顺序：
五（1）→五（2）→五（4）→六（4）
东楼梯疏散顺序：
五（3）→六（1）→五（5）→六（2）→六（3）
集合地点：1号楼西侧水泥路（西警务室门口）
注：
疏散时，前后门打开。一前一后到外形成两排往下跑，班主任在前，配班教师在后。一排靠楼梯扶手，一排靠墙根。
（四）疏散要求
1、学生离开教室、通过楼梯时，最多只准成两路纵队并保持一定距离，做到不相互推拉、拥挤，有秩序迅速疏散，防止挤撞踩踏事故。
2 、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展安全疏散演练活动，不得延误。
（五）、紧急疏散注意事项（需在班会上向学生强调）
1、紧急疏散时不得将手插入衣兜内，和同学并行不得牵手、搭肩、推搡、拥挤、说笑、打闹、跑跳、不可以弯腰拾东西、系鞋带等。
2、发生拥挤和惊慌失措时，一定要保持镇静，稳定自己的情绪，不要被别人情绪所感染，惊慌只会使情况更糟。
3、已被裹挟至人群中，要切记和大多数人的前进方向保持一致，不要企图超过别人，更不能逆行；要听从指挥人员口令；要发扬团队精神，因为组织纪律在灾难面前显得更为重要。心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。
4、当发现自己前面有人突然摔到，应马上停下脚步，同时大声呼救，传递信息，告知后面的人不要向前靠近。
5、若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手紧扣在颈后，以保护身体最脆弱的部位。
（六）安全演练时间安排：
1、8点45分请教师迅速到达各自岗位。
2、8点48分，发出避震警报信号（30秒）。30秒后疏散演练开始。
3、全体人员到达安全地带，各班班主任清点本班学生人数，报告耿社光、张仕堂、秦红民。
（七）、总结：1、由耿社光总结活动过程中出现的问题，对此次安全演练做出点评。2、演练结束后，各班主任在班内再次进行安全教育。
管镇中心小学
二〇一六年九月一日
第四篇: 防震应急疏散演练总结点评
防震减灾演练活动
简 报
高渠小学 2017.3.28
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。我校于2017年3月28日下午组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。
演练前学校制定了详细的演练方案，并由各班班主任给学生讲述应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识。其后刘小宏校长再次强调了演练的相关要求，告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，要严肃，要当作是真的地震发生，而不是游戏，要在教师的引导和统一指挥下有序疏散。
下午3：20分演练警报响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，教室内的老师组织学生按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求用书本等保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗,迅速撤离至学校前园中央，各班班主任清点人数，向总指挥报告。整个演练用时1分10秒，过程紧张有序，有条不紊，师生均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。
演练结束后，刘小宏校长对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题： 1、少数学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。 2、仍有个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度，3、有的同学躲避的动作太慢，姿势不正确。
本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。
第五篇: 防震应急疏散演练总结点评
朱明乡中小学防震减灾应急疏散演练活动总结为提高我校师生安全意识，增强学生安全自救自护能力，检验《朱明乡中心小学突发事件人员疏散撤离和应急防护预案》的可行性，今天，学校特举行了这次防震减灾应急疏散演练活动。
为了今天的演练，学校精心安排，各班也积极准备。在刚才的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，全校师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，学生安全撤离用时1分32秒，撤离过程中没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功，也验证了学校制定的应急预案是可行的，是全面的。
校园平安、学生安全是学校工作的重点之一，创建平安校园是学校工作的重要内容。学校是人口密集的地方，学生是祖国未来的希望，而学校教学楼空间相对狭小，且学生由于自我防护能力相对比较弱，面临危险处于弱势，所以今天的演练，能切实有效地增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的应对能力。
在灾难来临时最大的危害是心理恐慌，因为恐慌、无自救的常识，而造成较大伤害。只要保持冷静、有序，灾害是可以减小的。同样的道理，我们在教学楼、教室等公共场所，最重要的是保持冷静、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤，就可以最大限度减少事故，保护生命。这些都是逃生上的安全知识，掌握了这些逃生知识，我们就能成功地撤离了。刚才的成功撤离就是我们全体老师一起行动的结果。
今天我们做到了这两点，以后，如果真的遇到什么大的还是小的灾害，就可以按照今天的演练办法逃生。特别是我们的老师们做到了冷静面对，果断处置，迅速组织学生安全避险、有序疏散保护每一名学生。
关注安全、关爱生命，是我们每个人都必须高度重视的。加强安全知识学习，提高自防自救的本领，保持冷静和秩序，既是对自己生命的爱护，也是对他人生命的尊重！
2011年5月24日
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