红领巾相约中国梦班会教案【三篇】

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教， 以下是为大家整理的关于红领巾相约中国梦班会教案3篇 , 供大家参考选择。

红领巾相约中国梦班会教案3篇

红领巾相约中国梦班会教案篇1

红领巾相约中国梦

每个人都会做梦，每个人都有自己的梦想。鸟儿因为有了梦想，能在天空翱翔；鱼儿因为有了梦想，能在大海深处漫游，种子因为有了梦想，才能开花结果，人类因为有了梦想而发展进步……。梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。是从不言弃、努力拼搏的精神支柱，是人生前行的动力之源。

梦想的大小决定了一个国的强弱，一个家的兴衰，一个人的优劣。中华民族有5000多年的悠久历史，炎黄子孙一直有着一个“国富民强”的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼

习近平总书记提出了“中国梦”的重要论述，“中国梦“就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。

“中国梦“也是少年的梦，“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”少先队员对自己有梦想，对学校有梦想，对家庭有梦想，对队组织有梦想，对国家民族有梦想，这才是完整的“美丽少年梦”。

中国的未来是佩戴红领巾的少年，红领巾的梦承载着我们的“中国梦” ！“中国梦”的实现，是一个长期的过程、艰苦的过程、充满困难和挑战的过程，就像接力赛跑一样，需要一代又一代中国人不懈努力。我们今天的少先队员是明天中国的建设者和接班人，实现“中国梦”的接力棒将传到我们这一代少先队员手中。作为一名少先队员，应该把实现梦想与培养信仰结合起来。这就需要我们脚踏实地，从现在做起，为实现“中国梦”做好全面准备。我们要增长知识，好好学习，多读书、多实践，练好本领。从小培养艰苦奋斗意志品质。要乐观向上，积极努力，与所有中国人一起去实现“中国梦”。 

只有把“少年梦”融入“中国梦”之中，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，“少年梦”才能托起“中国梦”。有梦最甜蜜，追梦最快乐，圆梦最幸福，让我们为着梦想勇敢前进！扬起梦想的风帆，以中国的梦想为己任，奋斗吧！

红领巾相约中国梦班会教案篇2

红领巾相约中国梦

【第1篇】
每当我佩戴上红领巾，站在少先队队旗下，我的心情便会非常激动，并感到一阵阵骄傲与自豪，我是多么的喜欢这小小的红领巾啊！是它在陪我一天天的成长，是它给了我理想与信心，是它让我慢慢的有了梦想。
每个人都有自己梦想，有长大了想当飞行员的，有长大了想当老师的，有……而我的梦想是长大了成为一名医生。
你会问我，为什么要当一名医生呢？这还得从一件事说起。记得三年级上学期的一个周末，爸爸带我到医院去看一个病人，可就在我们看了病人，走出病房的那一刻，我惊呆了，只见几个人推着一名满身是血，已经没有了面部表情的叔叔急匆匆的向走廊那头走去。爸爸告诉我那边的房间是手术室。是病人做手术的地方。也就在这时，一位奶奶撕心裂肺的哭着跑到手术室的门口。后来被几名医生搀扶到休息室。是的，没错，老奶奶是那个叔叔的妈妈。接下来，更让人感动的一幕出现了，奶奶双膝跪地，拉着医生的手，用颤抖的语言不停的说：“救救我的儿子……”。
我的眼睛湿润了，泪水哗的一下流了下来。他是一个伟大的母亲，她不能失去儿子，儿子是她生活的动力。所有在场的人都被感动了！“叔叔，你们是白衣天使，你们救救他吧。”我哭喊道。
长大后，我要成为一名医生，一名好医生。不再让一位母亲如此伤心，不会让一位母亲如此担心，如果可以，我会医治好所有的病人。让这个世界上的人不再被病痛折磨。
这就是一个红领巾的梦想，不是那么的遥远，谈不上多么的高尚，做一个对社会有用的人就好。
【第2篇】
每当我佩戴上鲜艳的红领巾时，我的心里便会有一种骄傲感 和正义感，我感到非常开心和自豪。
还记得那时，我才上幼儿园的时候，我看见走在路边的大哥哥，大姐姐们的脖子上都戴着鲜艳的红领巾，幼儿园放学了，我急忙跑回家问妈妈：“妈妈，为什么走在路上的大姐姐、大哥哥们都系着一条红领巾啊！红领巾为什么是红色的？”妈妈说：“乖孩子，红领巾是革命战士的鲜血染成的。”听了妈妈的这番话，我开始有点喜爱红领巾了。第二天，妈妈送我去上幼儿园的路上时我下定决心一定要表现好，拿大红花去跟大姐姐换。过了一段时间，我终于得到了五朵大红花，从前那个调皮捣蛋的小女孩变成了乖巧听话的小女孩。这天我又看见一个大姐姐系着一条红领巾，我急忙的跑过去跟大姐姐说：“大姐姐，我可以拿这五朵大红花换你的红领巾吗？”大姐姐笑着说：“小朋友，没有这条红领巾，我可上不了学了。等你一年级表现优秀，你就可以有一条红领巾了。”
一转眼，我就一年级了，由于我表现出色，所以我是第一批当少先队员的。
红领巾是无数革命战士用鲜血染红的，我们好好做少先队员，不污辱我们的使命。

红领巾相约中国梦班会教案篇3

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　　引导语：我们戴上红领巾，为了什么?为了成为以后祖国的有用之才!但是成为以后的有用之才，要有爱心，有友谊，有梦想，才能实现。

　　2016红领巾相约中国梦内容资料篇一

　　当嘹亮的国歌回荡在耳边，当鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们的梦想变得飞扬热烈，共同的追求展现在眼前——中国梦。

　　中国梦无比伟大而又艰巨，它，是我们中华民族近代以来最伟大的梦想——实现中华民族的伟大复兴。而我们少年儿童是祖国的未来和希望，应该担负这份使命。

　　我从小就有自己的梦想：长大了要当一名科学家。

　　二年级时我写道：“每个人都有自己的理想，有的想当老师，有的想当警察，而我长大了想做一名优秀的太空科学家。”

　　太空，对我们大多数人来说，是那样的陌生和神秘。我要做一名太空科学家，插上理想的翅膀，在太空中翱翔，探访月亮和星星，探索宇宙的奥秘。

　　为了实现这个美好的理想，我将更加勤奋学习，准备将来成为一名出色的太空科学家，为人类的发展和社会的进步贡献自己的力量。”

　　这是我的梦想，说到就要做到，我一定会努力。然而,探索宇宙，揭秘万物之存在，这不仅仅是我梦想，更是中华民族的梦想。因为每一位少先队员，每一个祖国的未来，都有共同的追求——中国梦。

　　我们生活在国家快速发展、繁荣和崛起的时代，我觉得这是我们少年儿童赶上了好时候，实现中国梦，是我们共同的责任、追求和担当。红领巾相约中国梦资料我们也许暂时无法去理解这么大的概念，但我们可以从小就在心中树立一个梦想，将来，就用自己的这个梦想去编织、创造，最终实现中国梦。

　　我们任重而道远，我们应该做好准备!

　　2016红领巾相约中国梦内容资料篇二

　　怏怏中华历经五千年的风雨传承着一个长长梦，时至今日，便汇聚成了一个“中国梦”，一个中华民族伟大复兴之梦。要让梦想变成现实，就需要我们每一个中国人的努力。然而“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强”，我们今天的少先队员是中国的未来和希望，实现“中国梦”的接力棒将传到我们这一代少先队员手中。担负起这个使命，我们义不容辞。只要我们每个人将自己的小小梦想汇聚在一起，就能编织起一个大大的”中国梦”。

　　从小我就有自己的梦想：长大了要当一名教师。记得曾经看过一个新闻《最美教师张丽莉》，里面写了张丽莉在和学生们等待客车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名学生受伤。当我看完这条新闻时，我就无比向往这个崇高的职业，我长大一定要成为一个尽职尽责的教师，给更多的学生带去知识和文化。

　　我们应该有一个属于我们自己的梦想。上帝给了我们每个人一双翅膀，一颗会飞的心，一个会梦想的大脑，让我们去实现这个梦想，就像雏鸟飞向向往许久的天空。

　　2016红领巾相约中国梦内容资料篇三

　　“红领巾相约中国梦”活动的内容主要分五个方面：

　　一是“讲述中国故事”活动。通过故事汇、演讲、主题联欢等集体活动和入(离)队仪式、少代会、“英雄中队”创建、榜样学习等少先队组织生活，动员少先队员、少先队辅导员、社会热心人士，采用歌曲、诗歌、动漫、影视等艺术手段，讲解生动感人的历史事件和人物故事。

　　二是“体验中国发展”活动。鼓励有条件的学校少先队组织，开展多种形式的中队、小队寻访活动。利用假日和暑期，发挥家长的作用，创造性地开展红领巾亲子实践体验活动。重点到有代表性的企事业单位、新农村示范点、现代农业示范区、乡镇工业园区、重大工程、博物馆等校外场所实践体验，寻访各领域优秀党员、先进人物和普通劳动者。

　　三是“讨论中国现象”活动。通过心里话交流、新闻解读、时事讨论、热点辩论、合作探究等方式，就少年儿童普遍关注的国家大事、社会现象，组织少年儿童交流真实想法，引导他们进行客观分析，形成正确的认识和判断。四是“漫游中国未来”活动。发动少年儿童想一想、写一写、画一画、说一说、做一做、创一创、赛一赛，邀请各行各业领军人物走进少年儿童中间，组织少年儿童到高新技术实验室、现代农业试验田、规划馆、职业体验馆等各种体现未来感的地点，指导少年儿童收集中国未来发展的预测性资料，引导他们自觉把“我的梦”融入“中国梦”之中。五是“中国梦好少年”争章活动。以雏鹰奖章为主要激励方式，围绕“中国梦”教育主要方面，设立相应雏鹰奖章，广泛开展争章活动，进行过程性、有形化的评价激励。