**高级中学151习本课堂实施方案（拟） 一、 实施背景 课堂改革是教育教学的重中之重，争创江苏省四星高中又是我校2020年的中心工作，为了推进该项工作的顺利进行以及加快我校的课堂改革进程，结合我校学情，经专家论证，从2019年9月开始，我校就提出了151习本课堂模式，并制定了相关的方案制度要求。经过一学期的实践，在实施151习本课堂中，老师们遇到了很多困惑，校长室和教学处收集并听取了绝大多数老师的意见和建议，决定本学期一边推行151习本课堂模式，一边加强研讨、改进、完善。
二、 实施计划 （一） 统一思想，认识到位 一件新鲜事物总是经历认识、了解到熟悉、理解的过程，151习本课堂模式不是高大上，不是形式主义、是实实在在的课堂模式，特别适用于新授课，实施的难度有，但关键是我们思想要统一，认识要到位，劲要向一处使，不拖实施的后腿，争做实施的先行者，要本着对工作负责和自己业务提升有益的思想来实施151习本课堂，而不是完成任务式，那样就违背了课改的精神，是对学生和自己的双重不负责。
（二） 全体党员、领导班成员、、教研组长、备课组长、核心备课组成员在实施151习本课堂过程中要起先锋模范带头作用，率先上好研讨课，认真准备。
（三） 实施时间安排 1、 准备阶段（开学初） （1） 开好动员会，统一思想，统一认识 （2） 解读151习本课堂模式 （3） 解读听评课要求 2、实施阶段 （1）第一阶段（计划1—2周） 党员、领导班成员、、教研组长、备课组长、核心备课组成员安排不同学科试上，具体人员安排附后 （2）第二阶段（计划1周） 由领导参加各学科组的讨论，进行评课，议课，提出问题，展开讨论，给出建议。
（建议和意见的收集由各参加讨论的领导负责收集，教学处负责整理）、 （3） 第三阶段（计划2周） 在第一二阶段试上、听评课、研讨的基础上进行二次研讨学习151习本课堂模式，提出改进建议，制定下一阶段的听评课计划。
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