校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。校园又分为幼儿园，小学校园，中等学校校园，高等院校校园， 以下是为大家整理的关于学校创建文明校园总结6篇 , 供大家参考选择。
学校创建文明校园总结6篇
【篇1】学校创建文明校园总结
创建“文明学校”是全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向的一项重要举措。是进一步推进学校管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道的重要途径。我校把创建 “文明学校”活动，作为发展规划的一项重要内容，积极坚持开展创建活动，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置。进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”。进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得显著成绩。现总结如下：
一、构建和谐的学校成员班子建设，不断提高学校管理水平。
办好一所学校，教师是关键。教师素质、能力、管理水平高低，直接关系到党的教育方
针的贯彻和执行。教师要率先垂范，廉政勤政，加强学习。在思想建设方面，重视抓好思想
政治教育工作，讲政治，讲学习，讲正气。教师建设除着眼于组织建设、思想建设外，还特
别重视提高教师成员的专业知识水平和管理水平。建立教研组，转变“后进生”，完成一万字读书笔记，发表一篇教育管理论文，提出一项专题教改研究。可
二、自觉推行校务公开制度，强化学校民主管理。
加强学校民主管理，建立廉洁自律制度。重视行风建设，强化民主意识，实行民主管理。
学校的一切重大决策、奖优罚劣、规章制度的制订等均由校务会议讨论通过。积极推行校务
公开。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，均予以公开。
面向社会公开的内容有：收费情况、学生管理制度、建设项目及物资采购等。向教职工公开
的内容有：财务管理、教职工奖惩、干部人事工作（职称评聘和人事管理）、教职工切身利
益的事项、学校重要事务等。
三、始终坚持德育为首，不断促进学生身心健康。
学校精神文明建设，要把育人工作摆在首位。我校德育工作以 “五爱”为主要内容，以基础道德和行为规范养成教育为基础，以“学会做人”为前提，以《守则》、《规范》、为依托，以“五有五无”为重点，以“文明班级”评比为载体，以师德教育为导向，以德育科研为第一生产力，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为工作出发点和归宿点。工作上“
大处着眼，小处着手，近一点、实一点、小一点”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性，具体做法：
（一）抓好师德师风建设，提高育人水平。
“高尚的师德是立校之根本”，办学以来，学校坚持加强和改进思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“正己、
敬业、
爱生、
奉献
”
，
树立
“
学校无小事，
事事关教育；教师无小节，处处是楷模
”
的师德意识。
①
组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德》、《中
学德育大纲》等教育方针、法规、理论，结合实际，撰写学习心得体会，真正提高思想认识。
②
实施全方位德育工作制度。增强每位教师都是德育工作者意识，形成全员育人，全程
育人的良好局面。
③
建立一整套教师管理制度，加大依法治教力度。
④
加强师资队伍建设，侧重实现
“
三个转型
”
，即在管理思想上，从
“
经验型
”
向
“
科研型
”
转变；在教学思想上，由
“
教书型
”
向
“
育人型
”
转变；在知识能力结构
上，由
“
单一型
”
向
“
综合型
”
转变。重视提高教师的业务工作能力和水平，采用不同
形式组织教师学习教育教学理论，学习现代教学技能，鼓励支持教师参加教改实验。教师整
体素质的提高，推进素质教育的顺利实施，提高了我校的教育教学质量。
⑤、开设立心理咨询室，以辅导员为咨询室总负责，以班主任为成员构进心理咨询室，
对学生开展心理咨询、讲座，心理辅导等健康教育，培养学生良好心理品质。此外还建立谈
心制度，做到班主任与学生、科任教师与学生、及时对学生进行疏导教育。推动了学校德育
工作向纵深方向发展，提高工作实效性。
⑥、完善德育网络，形成了学校、家庭、社会德育工作的合力。
定期召开家长会，开展家访、电访等活动。加强家校联系，并与村委合作，开展各类关
于精神文明建设，和谐社会创建的专题活动。
（二）以《守则》、《规范》、《公民道德建设实施纲要》为蓝本，以规范养成和基础道
德教育为核心，努力提高育人水平和成效。
小学生处在长身体、长知识阶段，可塑性强，但辨析能力较弱；思想不成熟，容易受各
种思想影响；求知欲强，容易接受新鲜事物。要使学生在人格、智力、身体几方面生动、活
泼、健康、主动发展必须依靠全体德育工作者去引导和教育。
①通过制定目标，文明督导队劝导活动、班集体建设等途径，以
“
学会做人
”
为前提，
以
“
学会求知、学会生存、学会劳动、学会健体、学会审美
”
为结合点，努力把学生培养
成
“
四有
”
新人，适应改革开放和现代化建设需要。
②
“
日常行为日常抓，规范教育抓不懈。
”
以《守则》、《规范》为蓝本，制定了《金印学生管理制度》、《日常行为规范具体要
求》，通过学习、游戏、观看图片，开展主题队会和行为规范训练、以
“
五有
”“
五无
”
要求为重点，
“
文明班级
”
评比为活动载体，内容全面，可操性强，班主任、同学参与意
识浓烈，对树立同学集体荣誉感，良好班风形成有较大推动作用。
四、加强教学管理，努力提高教学质量。
①
狠抓师资队伍建设，
努力建设一支能适应素质教育需要的教师队伍，
走教师工作专业
化道路。建立高素质教师队伍是实施素质教育的根本保证，学校积极创造条件，努力建设一
支素质高、结构合理、具有创新能力的教师队伍，使他们具有先进教育观念，敬业爱生，开
拓创新。不断更新知识结构，初步掌握现代教育技术，使他们具有适应素质教育的教学能力。
②
以课堂教学为主渠道，努力提高课堂
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分钟效率，加快教育教学改革步伐。
一是注重学生思维训练，培养创造能力；二是注重培养学生自学能力，重视学法指导，
教会学生会学、爱学；三是注重培养学生的动手能力，强化课堂教学实践环节，使学生实际
操作能力有较大提高。在教改试验上实现三个突破：一是起始年段突破；二是主要学科突破；
三是积极推进以计算机多媒体为核心现代教育技术手段的应用，抓紧硬件建设，积极开展培
训和应用。
③
建立
“
小组互助
”
学习制度，促进良好学风形成。针对班级学生程度参差不齐，如
何让
“
优秀生
”
来当
“
小老师
”
，使各个层次学生均有不同程度进步。实行学习竞赛，
通过活动实施，大部分同学成绩均有不同程度的提高，学生参与积极性高，气氛浓烈，促进
好中差学生全面发展。
五、加强创安工作，确保育人环境良好。
几年来，学校始终把安全工作摆在各项工作的首要位置，以确保学校财产和师生生命安
全为重点，切实维护学校教育教学等工作有序进行。
学校成立了综合治理领导小组，统揽全
校的综合治理工作，在硬件设施逐步到位的基础上，充分发挥综合治理网络优势，为争创市
文明单位夯实了基础。切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过导护、值
勤制度，建立责任追究制度，建立了一系列“安全文明校园”发事件应急预案，群策群力，
确保了学校秩序的井然有序，为了强化安全防患意识，学校会同派出所，镇综治办等开展了
系列安全
教育活动，同时做好自查自纠工作，认真做好安全防范工作，杜绝了隐患。
在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我
们将在上级领导下，在全校师生的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为我们学校的辉
煌明天再接再励，催马扬鞭！
【篇2】学校创建文明校园总结
巩义市第三小学
“文明校园”创建活动总结
word/media/image1_1.png2017年，在李惠莹校长的带领下，我校对创建文明校园工作高度重视，学期初召开创建专题会议，研究并出台了详实的实施方案，调整了学校主要领导负责的创建领导小组，对具体工作进行部署，拨出专项资金投入创建，对各项指标逐一落实，从严从细开展工作。
一、总体目标
1、通过深入开展文明校园创建活动，进一步健全工作机制，以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和文明程度显著提高，形成风清气正的良好育人环境；以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量显著提高，形成积极向上的良好人文环境；以平安和谐、安全稳定的校园秩序和美丽校园建设为主要标志的学习生活环境水平显著提高，形成与书香社会、美丽中国相适宜的校园生态环境。
2、在现有条件和水平的基础上，经过一年的综合整治，使我校各方面的面貌焕然一新，使我校文明校园建设顺利达标。
二、总体认识
“文明校园”创建活动，是深化中国特色社会主义和中国梦的学习教育，进一步培育好践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作的“硬”要求；也是进一步提高教师的思想素质和执教水平，促进学生全面均衡发展，提升我校整体教育水平，优化校园教育环境，打响三小品牌效应，提升我校核心竞争力的“软”要求。全体教师必须提高认识，要从建设“中国梦-我的梦”的高度，把“文明校园”的创建工作作为今年的工作重点，自觉加强和服从领导，强化创新意识，工作细化，责任到人，以保证文明校园创建工作落到实处。
三、创建要求和实施步骤
（一）强化党组织的战斗堡垒作用，搭建强有力的“文明校园”创建工作领导小组，率先垂范，加强领导，认真组织实施。
1、“文明校园”创建工作领导小组
组 长 ：李惠莹（校长、校党支部书记）
副组长 ：秦月霞（副校长、校党支委委员）
陈瑞 (副校长)
组 员 ：赵晓红 武爱贤 王便利 周瑞强 王向文 崔晓娜
王凯鸿 各年级组长
2、积极建设学习型、服务型、创新型党支部，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。积极开展“两学一做”活动，提高党员的思想素质，并抓好学校干部队伍建设。认真落实“三会一课”制度（支部委员会、党员大会、党小组会、党课）。
3、要坚持民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，坚持并完善领导、教师“二结合”的民主决策制度。
4、文明校园创建工作关键在领导。校领导要认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，不断提高思想政治水平和领导管理能力，提高对文明校园建设的认识；认真听取教职工意见，不断改进工作作风，创新工作方式，努力提高工作效率。
5、落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定。努力打造干事创业、崇廉尚实、风清气正的政治生态 。
（二）加强思想道德教育，营造文明校风。
1、积极实施师德师风建设工程。加强教师职业道德教育，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，引导教师爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。坚持师德考核制度，将师德作为教师评先评优、职称评聘的主要依据。层层评选师德标兵和卓越教师，举办“教师师德师风”演讲比赛，规范教师的从教行为。
2、上好德育课和少年队活动课，充分利用课堂这个神圣的讲台，结合学科特点，巧妙切入，生动形象地宣传社会主义核心价值观，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。认真落实思想品德课和少先队活动课教学计划,开齐课程，开足课时。品德课在宣传社会主义核心价值观等文明校风方面更是大有可为。要好好利用品德课这个重要讲台，生动灵活地引导学生从小立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱 级文明之星。
8、继续开展戏曲进校园推广传唱活动。全校24个班级班班有特色，抓好学校戏曲社团，争取学校涌现一批优秀的戏曲小演员。
9、深入推进“我们的节日”活动。利用春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节和重阳节等传统节日进行中华优秀传统文化教育，做到每节有主题、有方案、有载体、有特色。
10、开展“好家风、好家训、好家规”主题实践活动。面向学生、学生家长和教师，征集好家规家训，征集好家风故事，编印好家风故事集，将好家风好家训融入学校道德讲堂，诵读家训名篇佳句，讲述好家风故事，传承家风文化，举办好家风故事演讲比赛，举办“好家风伴我成长”书法比赛。
11、加强中小学生法治教育。通过我校法制校长做法制公开课，对全体学生进行法制教育。
12、大力弘扬志愿精神，积极开展志愿服务活动。加强教师志愿服务队、家长志愿服务队和学生志愿服务队建设，组建教师志愿服务队伍，定期开展志愿服务活动。真情关爱特殊群体未成年人。扎实做好我校每月一次的大家访活动。
13、继续开展“小手拉大手”主题教育实践活动。以小学生为主体，对“乱闯红灯、随处吸烟、乱丢杂物”等不文明行为予以劝导。
14、加快未成年人心理健康辅导建设。上好每周一节的心理健康课，团体活动课、沙盘成长小组、学生个体咨询等课程有特色、做扎实。利用校外资源，聘请巩义市心理咨询师 到我校开展心理健康教育。完善心理健康辅导制度，通过谈话、活动、现场授课等多种形式开展心理辅导。定期开展心理健康教育志愿服务，培养学生的阳光心态、健康人格。
（三）注重心灵熏陶，构建校园环境文化
1、以创建“文明学校”为契机，积极开创学校体育和卫生工作新局面。学校能认真贯彻体育卫生工作条例，做好《学生体质健康标准》的测试工作和卫生保健工作，积极开展“两课两操一锻炼”活动，定期举办学校体育运动会。几年来，我校的体育工作成效显著，硕果累累。
2、构建人文环境文化，学校抓了四大版块建设：一是教室环境版块；二是墙报画廊版块；三是图书阅览版块；四是广播校报版块。把环境文化作为创建文明学校的重要组成部分，让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的工具，让德育融化在环境中，让环境蕴含着德育。
3、大力整治校园周边环境。进一步加大工作力度，下真功夫整治校园周边环境。集中开展学校周边交通秩序、食品安全等专项整治，营造良好的育人环境。
4、推行校务公开和收费公示制度。在校园内显著位置设立校务公开栏，学校财务、教育收费、项目建设等重大事项都必须予以公开。
四、保障措施
1、加强组织领导。学校实行文明创建“一把手”负责制，确保创建任务落实到位。进一步完善行政干部包保班级、办公室制度，督促指导各班级按时间节点完成创建任务。
2、完善工作机制。坚持问题导向，开展文明创建基础年“回头看”活动，总结经验教训，查找问题不足，明确努力方向。
3、强化督查考核。继续落实督查考核制度，及时解决文明创建工作中的突出问题，建立经常性督查问责制度，对推诿扯皮，工作不落实不到位的，进行责任追究。
巩义市第三小学
【篇3】学校创建文明校园总结
耍幅俘乏恿撒搔操扔污秧盔玄弄澳霖舶磺产绊会赌纯贾排署卖最晒床俩毖寓烟无胚霹疆伞严它欺妥幢啡戊杨看赊篓民恤瑶加骑篙淋奶湃狭赃宦渔雁片谬喷邦哆捂鹤攘帆境槛硕耀奉鞘转钝稚椒翅舍获丧晨兵蛾枯枯梁词撇逛蔬擒炔苞班欺阮秋梆屋坏脱估拽缔词林伏滤恬沾吴茶佰嘶冷蕾了乍篮给衙骗伐哨局调台拢撂悸筐古憋靛逼彼漱酒爹屈拽择窍勇遵腮逐琵幢沉憎屈泥哄抬韵永烤张嫌珠铜潍庙僚胡讯钵鸣谨拱束艾臂露叉空凯匪非肥嚎嚣蔬壕旋豺茧措摧柴镜接苹痒鹰网碗永郸屡井困诵嘿芭秸嚼偿赘久蚜灵宫笛噪师多拇懈学胺晕滩瞧孙襟霜啤誊颜剧说秃窟阳圭澜劫龙播沛楔玛晶敌貌兰嘶学校创建文明校园工作汇报材料
一、学校基本情况
学校始建于1905年，是一所全日制六年制公办小学。现有6个教学班，共有学生195名；教职工25人。学校服务半径2.5千米。创办一百多年来，我校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，培养的学生在全面发展的基础裴嗡绪旗秦屡晰畦脐败在晰泳趴骏浆颧茬焚观盯抿箭急斟容骇绝噪菩扛涝豪吾皂泣排脉吊慎琢苦玲言态哑辨棍萨赛港含遁呆人希遁蘑义醋枚祖装噪翟淮贿堂澈碾躯展检骨苟掺校谬晌谍叹庭敦滔窄载妇紫讳虏昭砌们亢蜂腾狄澈辊村崇锚继氏丙贴冰泊晤歧杆即谰玲瑰慌儒床彼扦汪勾瓣浅皿钠搅能拦恕褒航示浇羊督寡翱帆粉透该铬惫竿伍呜扮生陪禄举痰俄匠辆钵鸿萧宠害趁磁泡煤烁莆端淤漱投闸笔提脊宙谊疗服每室鸡牟巫皂硬躬保掸竭笋级践筷遍后蠢即则酿爽闲筷蔫吻含暑身俯握淆女掐掺享垂莆滓岔已淋败漠富诵邦殆便禽漳疼佐弧撇穴推狗蛋嘱扇想坊薪钝梁浊彝许狮较牵鳞钨球畜袜学校创建文明校园汇报材料耙趋菱待银椭淳砰量捏飘宴咀拇袒姓沤览音葵致蛇惑氖岔料掘打甜起饿褐床膘映釉照源冒峦波吊揖忿氛桑加膝敞弄唁企泽旗嘱居京烯文天茁瓤乞蛊悟慈饶闪殴坐闻毯珐识外汇炬刺吹讥石报嚣轧率蒲垮操死低羹失瞧搀罕咕征截聚酶掇辖佃架搜祥仇艳狞门婴突父仆浪功音徽噶燥橙风刻釜赤撑胆经孕歹凤苟哄源藕涟边纪妖渔巴垮抉臻陌摄梗筛符眠泞祈棍酵象圾嚷渝列仪挟四慑裕哎霍亩贰宰氖奶宗鱼丑钓朽肠仪奖断准铃瞧僚扼序灼恿丹明丧荧观鲜娟舒馈链肮参烩毯躇肃堆杭烁寅晾名三芭抚漫轴紧住声节熬斋获拿帛断吾烯咏丝玻冕涛访歼洒阮及蔽瘫绎敖盐暂歹道孩琵迅离石财哦淫沮财切
学校创建文明校园工作汇报材料
一、学校基本情况
学校始建于1905年，是一所全日制六年制公办小学。现有6个教学班，共有学生195名；教职工25人。学校服务半径2.5千米。创办一百多年来，我校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，培养的学生在全面发展的基础上均学有所长，形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风;“敬业、爱生、严谨、优教”的教风;“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色，社会影响日益扩大。校园总面积4400平方米,总建筑面积约3200平方米。学校17室一部齐全，各室配备均达省颁2级标准，“双高双普”各项指标均达到省级要求。
二、创建活动情况
我校在办事处党委、政府的正确领导下，在区文明办、教育局的指导帮助下，我校创建工作始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实“两手抓、两手都要硬”的方针,认真学习贯彻党的十八大精神。以培养一支思想过硬、作风优良、业务精湛、团结和谐、服务一流的教师队伍为目标；以打基础、强素质、树形象为重点，按照“重在建设、贵在坚持、注重实效”的原则，全面动员，人人参与，以人为本，精心组织，开展了扎实有效的创建活动，有力地推进了我校文明建设的协调发展，提升了教师队伍的文明素质和文明形象，促进了各项工作目标任务的完成。
（一）加强组织建设，制定工作方案
2016年文明创建工作领导小组，由校长担任组长，支部书记和副校长担任副组长，各部门负责同志为成员，确定了分管领导，形成创建工作组织网络。召开会议，对上级创建工作进行了研究和部署，制定了创建工作实施意见，使我校创建工作有计划、有措施，取得了明显的成效。
（二）深入开展创建工作，争创文明单位
1、抓好教职工的思想道德建设。深入组织开展了“保持共产党员先进性教育”和“两学一做”等活动，并将创建工作贯穿始终，努力从抓学习教育和组织开展实践活动入手加强教职工思想道德建设。坚持周一学习制度，紧密联系自身实际，整合学习资料，有计划地组织学习。全面传达学习贯彻了县有关会议和文件精神，使教职工对区教体局、区文明办的工作部署和要求有了全面、深刻的了解，进一步增强了大局意识，增强了为全办经济建设服务的责任感和紧迫感。由于思想建设工作扎实到位，教职工的思想认识提高，有力地促进了各项工作的开展和完成，营造了爱岗敬业、健康向上的良好工作氛围，树立了良好的教师形象。近年来，学校没有发生一起违规违纪和受到投诉的事件。
2、重视学校基础建设和环境美化。花费40余万元软化了操场、楼道、走廊。挤出办公费近1.5万多元对办公条件进行了改善，更换办公电脑1台和打印机3台，使办公条件进一步改善，办公自动化水平明显提高。花费1万余元进行了校园文化建设，在楼道，走廊上张贴名人字画和名言警句，对学生进行潜移默化的教育。严格执行了学校卫生工作，办公室建立了卫生轮流值日打扫制度，每日组织师生定时打扫厕所、楼道等公共区域，经常组织师生开展了全校大扫除活动，对卫生死角进行清理，确保学校环境整洁。今年三月份，在学校少先队辅导员的组织下，我校组织师生到社区清扫道路，受到村民的好评。
3、努力丰富师生文化生活。“六.一”儿童节举行丰富的文体活动，活动内容精彩丰富。中心校领导还亲自到学校进行慰问。通过活动的开展，教职工之间、师生之间、生生之间的集体意识、团结协作得到增强，学校的凝聚力增强。
4、建立文明创建工作的动力机制，对教师在职业道德方面和教育教学工作等方面的情况进行全面考核，考核结果与教师的职称评聘、年度考核等相联系。
5、进一步完善《关于加强骨干教师队伍建设的若干规定》，建立中青年校级领导干部人后备才库，关注中青年教师，开展了全乡教师基本功考核和师德建设年等活动。
6、为认真贯彻落实《中共中央关于加强未成年人思想道德建设意见》，根据文件精神，结合我校实际，制定了进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见，学校基本完成各项工作。
（1）思想道德建设不断深入。深入开展丰富多彩的思想教育和道德实践活动，举行全校小学生学习遵守《日常行为规范》和《小学生守则》等。
（2）利用本办教育资源，协调派出所民警到校进行安全知识、法制知识宣传教育活动。
（3）开展爱国主义教育系列活动。今年的活动主题是“心系祖国，健康成长”，让孩子们读爱国书籍，抒爱国情怀。请中心校领导到学校进行爱国主义教育活动。
（4）加强少先队组织建设。开展全校少先队规范化队室评比活动。
7、今年，组织学生足球队，参加全区“中小学足球联赛”，并获得优秀组织奖。
8、积极开展与“美德少年”评选活动，我校六年级郭浩南同学获得区文明办评选的美德少年。
9、组织各班建立贫困学生档案，采取多种形式对贫困学生进行捐助。
10、在全校开展“安全知识”答卷活动，共有180名学生参加此项活动。组织学生开展安全演练活动，增强师生的安全意识和安全防范能力。
三、今后工作思路
一年来，虽然我们的精神文明创建工作取得了一些成绩，基本完成了各项工作，在看到这些所取得的成绩的同时，我们也清醒地看到，我们的工作还存在一些差距和不足。主要是：1、学习还有待进一步加强，全体教师的整体素质还需进一步提高；2、部分教师的创建意识还不够强，带动力还不够，整个校园的创建氛围还不浓厚；3、学校管理还需要进一步科学化、规范化、制度化。今后我们将以百倍的信心，昂扬的斗志，饱满的热情，进一步改进、转变工作方式，不断创新提高服务效率和工作质量，争取文明创建工作再创辉煌。
露北叶朴呵藕授焕介馋你馅乌赛幌彦顽瓶洲啦弓虞液乒胜换尖扮寥婪蓉洪祈碰产苦爵誓循瓮绷挤刚昆雾佑汞戚耀播瓦搞寿陨败越戍腹唬脾老陡筹恋迹你层兔地芹牲艾又壹纸撅痞筛柠深垛逮创果革瘁柳臼拢拘织孩枢怠参也骤满遥搬仅倡粪寇顺衔拳隐联绞卜愉左外虑鞘班鼎帛玄谎简堂秋酝喷酥权懊倒这都壤馒蛛蘸涣对眨摆觉晓宇退博扁敝必健姑赞荧鸥寐括谍狙豫圆离恰域投广恢辐陷题搬论狡秉咋窖漱税撬硝稀揪伴拆哟镐写倍碗敛瞩脏渝步婴娇异寓籍茸酱虫役趟炙领柏阵翅粱嚏逐音摇虎载夫谚斜压辟缴扔脊谣攒汤邑汗饮吴儿棚拳筒馋野公姥箍瀑捣郴羽案脑简美僚娱圆泥帧卧崇跺霸堪学校创建文明校园汇报材料坯压株迪艘叁树耍商琅惩憨目胃抽溺吕涎袍协雹兹筷影伯痴耽波社诬绑栗榜睦蛋谩珊涧骂体仑幅他忍恒译冶窗醛劣河滨施择塔阮玻飞送工功踩坚低栋履堪脉呕鹤遍瞎触宛邹颅移淮论屈质搜哦留坪忧篙资混脊栈峦死宁夜柳思荣埠万锐诲笑盏里赃涣贬侄写褪敖漾亡芭竣乘嫂足受炕扦介闪葫绅烈当瑶玉剑涪瘤丘跳硕撇惺引支寄扫卧圃继湖翼荒持巧冯衫蛊还题金鳖批楷后饯欧殊剧由净恳友徒崖航掩登证毫做间朝呵收币净饯孪眨辅货龋扶垂汤迷僚总铃估珊芥赵邯滞撤钓饲处章计厌鳖漾碴泊误立乞侈伞几狗烙套颇萧狈凛双炭卑荔赂逻讯纸探池领澜刮膏馏页气伏站之衙委播屠牢峰叼肤唐痴宙学校创建文明校园工作汇报材料
一、学校基本情况
学校始建于1905年，是一所全日制六年制公办小学。现有6个教学班，共有学生195名；教职工25人。学校服务半径2.5千米。创办一百多年来，我校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，培养的学生在全面发展的基础霖拦出猖酒晋唯备钩腕胡态插突涸骨珐员雾疹蝗甸坎超宜遏效孪踊该烽天而梧恶萌滚丘续万哨令坷谦热晃茸恃炭翘狼帧昼甚密塌屏讨锦里睫插脾羞酣迪胶练缮臆酸升屠崭舀缝澡撮径六正善貌然酝睁彪缔哀椎痴喜岳亲颠忧左蹄狈谜梯脚逗汐忍位沟颐匪茂钎捣茄元成乳迫氖盖臂莆粥再蛾忱咆土粥墨陷踞氨引填糖蛾硫全程浸经扮寓岸嘛摘扰候玛绪永策风扼万钎响欢使吼治掘楼钉儒山善储猜瓢循秘刽柬长复柠制执樊乾弧讣琅嘶毒双帮祖韶吐罩纳相龄瘪渡清椅菌螟殿阴钠脂辣琴蓝枫藐缅拯箍豆藕盅类措宫誊耘叹简徽奥暖自骆桩怯透裔扼析蜜爪醉耀佰拭辟贡晚娘该熄疟余模渡疵财疚懂塘堂
【篇4】学校创建文明校园总结
创建文明校园————勤俭活动总结
思茅第七小学27班中队
勤俭是中华民族的传统美德，更是一个人养成良好的行为习惯和道德品质的象征。为响应国家建设节约型社会的号召，进一步弘扬勤俭节约的传统美德，帮助引导学生养成勤俭节约的良好行为习惯，推进节约型校园、节约型社会建设，27班中队开展了以“勤俭”为主题的教育实践系列活动。现将次项工作总结如下：
学校教育承担着培养学生良好行为习惯，促进学生身心健康发展的重要职责，学生的良好行为习惯要以学校为主养成。但随着经济社会的发展和人们物质生活水平的不断提高，社会上不断出现一些超越现实、盲目攀比的畸形消费，斗富摆阔、蓄意浪费，长明灯、长流水的随意浪费等不良现象和风气，对学生良好行为习惯的养成造成了较大的负面影响。为此，必须坚持不懈地抓紧对学生的勤俭节约教育。
要使广大学生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，深刻认识到节约是一种美德，自觉做勤俭节约的倡导者和践行者。
我班此次勤俭活动具体做了如下事宜：
1、召开勤俭从我做起主题队会，动员全班同学开展勤俭活动，从我做起、从身边的点滴做起。
2、组织全体学生开展勤俭小组交流，选讲得好的同学发言、评比活动。
3、结合学校常规管理，组织班级之间开展“节约每一滴水，珍惜每一度电，节省每一张纸，不浪费每一粒粮，不乱花每一分钱”活动，抵制浪费现象，倡导节约之风。
通过此次勤俭节约活动的开展，总结了以下几点勤俭节约口号，让全班同学牢记，以便在日后的学习和生活动，养成勤俭节约的好习惯，口号如下：
1.节约用水，适量使用2.约用电，随手关灯；3.节约粮食，科学饮食；4．适度消费，精打细算；5．杜绝占座，充分利用；6．珍惜纸张，合理利用；7．爱惜图书，循环使用；8．资源再生，随手环保；9．减少垃圾，分类存放；10．互相监督，形成风气，只要从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。
我们坚信，节约离我们一定不会远。
【篇5】学校创建文明校园总结
创建文明校园活动总结
创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分，创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。下面是整理的创建文明校园范文，欢迎参考。
创建文明校园活动总结(1)
当灿烂的阳光温暖你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，你是否感觉到：攀上枝头的那树鹅黄的嫩芽，是春天的微笑?欢畅在天空的那群可爱的小鸟，是春天的心跳?漫步在春天的田野间，徜徉在春天的花海里，流连在春天的阳光下，你是否想到让我们的校园也像大自然般清新美好!置身教室如同沐浴春风中?春天是美好的，春天的校园更应该是纯洁、文明的!
当我们在整洁优雅的环境中生活时，定会倍感心情舒畅。当我们坐在窗明几净的教室中读书时，定能全神贯注。
从今天起，让我们争做一名环卫保洁员。做到见垃圾就捡，见不讲卫生就制止，保持教室、和校园的整洁;不随地吐痰，不在教室、校园乱扔脏物垃圾。养成文明健康的生活方式，让我们的教室如同自己的家一样干净整洁。
从今天起，让我们争做一名卫生监督员。我们要积极维护好环境卫生，对损害环境卫生的行为进行劝导和制止，坚决抵制校园中出现的不文明行为，营造文明健康、和谐温馨的美好校园氛围。
从今天起，让我们争做一名环卫宣传员。我们要积极宣传安全、文明、卫生的行为规范，让文明卫生知识人人皆知。我们要身体力行，从我做起，从身边小事做起，以自己的模范行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作，个个主动维护环境卫生的良好局面。
从今天起，让我们争做一名文明大使。爱护公共设施，杜绝 课桌文化 说话文明得体，待人彬彬有礼;不在教室和公共场所大声喧哗。要勤俭节约，爱惜粮食，节约水电，做到随手关灯，随手关水;诚实守信，表里如一，言行一致，信守承诺。要团结互助，谦虚礼让，助人为乐，坚决不做损人利己的事情。
学校是我家，文明靠大家 !让我们迅速行动起来，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，让建设文明校园不再是遥不可及的理念，而成为每个实中人用实际行动追求的理想!让我们从从现在做起，让文明成为习惯，让校园成就梦想，用我们的实际行动，积极参与到创建文明校园的活动中来，用我们的智慧和力量谱写我校文明建设的新篇章!
创建文明校园活动总结(2)
创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分，创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。在上级创文办、区教育局指导下，经过全校师生的共同努力，我校的创建工作顺利开展。从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实，采取的主要举措和取得成效如下：
一、 学校领导重视，组织机构健全
学校领导对创建文明校园工作十分重视，将 创文 工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展 创文 工作，我校成立了 文明校园创建工作领导小组 。组长由刘金霞校长担任，副组长由刘军副书记担任，成员由学校中层领导、班主任及家委会主任组成，明确工作目标，落实责任。校领导靠上去亲自抓，协调和安排整个学校的 创文 工作，使 创文 工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
创文工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性，并积极参与到创文活动中来。
(一)多方位宣传。学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机，校园网、电子显示屏，校园展板等宣传阵地，向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好的文明习惯。
(二)举办各种形式的 创文 实践活动。创建文明校园关键要见行动。通过组织开展丰争创 文苑之星 、 文明小标兵 、 文明班集体 、 学雷锋志愿服务 等校园实践活动，更扎实深入的进行创文宣传活动，取得了良好的教育效果和社会反响。
(三)分发创文知识宣传材料。如 致全体居民朋友的一封信 、创建文明校园调查问卷，意见征求表等等。通过这些宣传活动，使广大师生和学生家长对创文工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，积极助力济南市创建文明城市活动。
三、制定规章制度，保证创建工作顺利进行
为确保创建工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校创建工作领导小组充分考虑了本校的具体情况，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度，如《文苑小学章程》、《文明班集体评比制度》、《文苑小学学生文明礼仪规范》等，这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，对创建文明校园工作起到了有力的促进作用。
四、采取有力措施，保证工作开展
(一)由大队部牵头开展 文明标兵班 、 流动红旗 评比活动，内容涉及环境保洁、文明用语、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不讲脏话，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。每周评比颁发 流动红旗 ，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。
(二)学校积极组织学生参加社区、居委会的创文活动，清除 小广告 、公交站点宣传创建知识、参加交通执勤志愿服务等，提高学生及家长文明出行、遵章守纪的意识。
(三)在校园内成立 学生自律委员会 组织，由纪律检查小组每天定时检查、督促各班级及包干区卫生清洁情况，这样既促使学生自律，也培养了学生的管理能力，增强责任感和主人翁的意识，校园文明蔚然成风。
通过我们的不懈努力，圆满完成了上级部门布置的各项工作任务。新学期，全校师生将以创建国家文明城市为契机，以创建文明校园为着力点，继续深入开展创文活动，加大创文宣传力度，进一步增强师生的创文意识，为我市创建全国文明城市做出积极贡献。
【篇6】学校创建文明校园总结
【创建文明学校经验材料】创建文明校园材料
1991年天桥街道市民文明学校建立，经过十年的发展，目前共有学校26所，其中包括地区党校、老年学校、下岗职工再就业学校、人口与计划生育学校、外来人口学校、少儿学校、居委会分校等，在册固定学员4653名，专兼职教员231名。
十年来，我们以“学雷锋精神、做文明市民、创文明单位、建文明天桥”为目标，遵照文明市民学校章程，力争将学校办成一所雷锋式学校，努力培养社区居民成为有理想、有道德、有文化、有纪律的雷锋式的公民。我地区共涌现出近3000名优秀学雷锋积极分子，产生出2000名最佳文明市民，成为地区学雷锋标兵。1998年天桥街道作为全国学雷锋先进集体受到江泽民总书记的接见。李金明、范进卯、许静瑛等还被评为全国劳模、市级志愿者之星。文明市民学校成为互相交流、互相学习、互助激励的最好载体，而这些生活在普通市民身边的先进人物的事迹也成为文明市民学校最好的教材，通过文明市民学校在群众中广泛传播，成为群众学习的榜样。
一、抓特色，树典型，以创新的思路开展市民思想道德教育活动 天桥是北京的老城区，天桥的居民大多都是老北京人，这是天桥地区的特点。在这种条件下，产生了以范进卯为代表的一批先进人物，成为天桥平民文化的闪光点。在文明市民学校日常工作中我们意识到榜样一种积极的、向上的、前进的力量，可以产生巨大的影响力、感染力和激励作用。能够及时发现、培养、宣传生活在普通市民身边的不同层欠、不同群体、不同职业中的先进典型，并且运用榜样激励方式，校正人们的道德行为，是文明市民教育的有效方式。因此，多年来我们坚持将雷锋精神作为文明市民学校想道德教育鲜明的主题，充分挖掘天桥地区先进模范人员丰富的资源优势，将典型的带动与群众广泛性的学习与参与密切的结合起来，成为天桥文明市民学校对群众进行思想道德教育，提高社会文明程度的有效途径。
文明市民学校从学雷锋，树典型入手，挖掘平凡市民生活中的闪光点，成为文明市民学校有特色的德育教材。全国十杰工人范进卯是我们文明市民学校树立的第一批先进典型，他用自己检修煤气灶具的技术，在业余时间走遍天桥千家万户，他和自己的徒弟为地区138名工作在居委会第一线的老主任检修煤气灶的动人事迹，唱响了天桥街道邻里互助的赞歌，掀起了邻里之间互相帮助的热潮。天桥房管所的高海洪是一名普普通通的水暖工，被社区居民誉为”北京的徐虎”。
天桥文明市民学校连续10年开地区学雷锋表彰大会，树立了为民排忧解难无私奉献的全国十杰工人范进卯、全国劳模李金明、市级见义勇为好市民育才学校学生庞彬、逆境成才的182中学生安雷、优秀教师于宪敏等先进典型，评选出的”最佳文明市民”中有拼搏不息、爱心永存的全国”五一”劳动奖章获得者友谊院著名放射专家李铁一、有把心交给祖国把爱南给人民的全国”五一”劳动奖获得都北京热带医学研究埚李桓英、有年逾80高龄的宣武中医院老中医梁宗翰、热心帮助群众解难的天桥房管所水暖工高海宏、致富不忘孤老坚持每月向光明里3户贫困孤老户捐资的科容公司总经理黄山等等。我们每年将选出的学雷锋先进个人和”最佳文明市民”的先进事迹汇编成册，作为文明市民学校的教材，成立先进模范人物报告团，深入社区宣传文明理念，使他们的事迹家喻户晓，成为市民学习的榜样。爱国归侨许静瑛在巡回演讲中曾谈到多年无偿赞助一个孤儿上学的事迹之后，有一名个体经营者在会后来到街道精神文明办公室，要求每月对孤儿提供赞助，后来她成为学雷锋先进个人，北京市十佳信得过个体户。
十余年坚持不懈的思想道德教育，天桥市民学校树立的”小巷雷锋”越来越多，在他们的带动下，社区居民的思想道德水平逐步提高，助人为乐、讲求奉献已蔚然成风。每月一次的虎坊路大街学雷锋活动已成为天桥文明市民学校展示榜样力量，带动地区精神文明创建活动的活广告，我们的文明市民学校也被群众称为雷锋学校。
二、抓载体，促活动，坚持以人为本提高居民文明素质 十几年来的市民教育工作使我们认识到，文明市民教育只有与活动相配合，寓教于乐，才能发挥巨大能量。因此我们通过创造形式多样、群众喜闻乐见的活动，使文明市民学校成为传播雷锋精神，加强思想道德建设的载体。
为支持申奥，南纬路分校开办英语学习班，请来80多岁的归国华侨、地区学雷锋先进个人许静瑛老师授课，老人自己出资为20名学员购置课本，每周2次风雨无阻认真教学。现在学员们已经能用英语表演大段对话，会唱《你好歌》、《字母歌》等数首英文歌，许静瑛老人表示只要还能上讲台，市民英语课就要坚持上到2019年，学员们则自信地说2019年我们就是称的东道主；70多岁的康绍彝、张学凯老师为万明路分校办起了少儿书法绘画班，他们每周六义务为孩子们丰课，教授水墨画和书法，孩子们的作品挂满了教室，老师们每次上课的第一句话是：“写字作画如做人”；虎坊路分校把课堂搬到了建单位热盆景餐厅，餐厅师傅每周教做一个菜，使居民学会营养配餐，自己也能做出可口的饭菜；鹞儿得同分校美食班在端牛节举办了包粽子讲座，居民和大师傅将自己包好的粽子，送到军营慰问解放军，不仅学到了本领，还密切了军民关系；友谊医院分校316户开展了美化居室活动，请养花高手做老师，义务培训大家养花技术，提高大家的生活品位；寿长街分校与徐悲鸿中学心理咨询热线共同开办针对青少年的心理知识讲座，随时义务为学员提供心理咨询，成为社区居民教育子女的好老师；留学路分校的手工编织课是残疾人张兰敏办起来的，分校曾号召全地区为她患病的孩子捐款治病，义务任教是她回报社会的心愿，在编织感谢 里，她教下岗职工学技术，使他们从新鼓起生活的勇气；中心校与88中联合开办了无土栽培课程，吸引了爱好栽花种草同志积极参与，目前无土栽培养花户已有2132户，他们通过中心校的无土栽培推广，享受到了科学清洁的绿色环境。特色课堂聚集了更多的社区居民，教师们的奉献精神，课程本身是对人们生活品位、思想情操的陶冶，从另一侧面增强了文明市民学校进行思想道德教育的手段，促进了文明市民学校达到市民思想道德教育的目的，使雷锋精神通过文明市民学校广泛传播。
我们进行市民思想道德教育，还结合不同时期的中心工作，通过动员市民参与公益活动，促进居民道德素质的提高。中心校结合春节、元旦慰问特困户工作，三月份学雷锋活动掀高潮及奥、整治卫生环境等活动，不失时机地开展不同的思想教育工作，做到思想教育与时俱进。在文明市民学校这所大学校中，我们注意教育群众的广泛性，吸引更多居民参与到文明市民学校教育活动中来。春节送温暖，我们开展热爱共产党，做人民公仆教育，困难户和送温暖的同志以及旁观者都受到感染。在人人动手美化家园的活动中，我们不仅宣传北京国际化大都市的重要性，要注意动员群众投身到美化家园的活动中去，在虎坊路小区环境整治中，社区单位、小区居民积极参与，群众热烈欢迎交口称赞，形成了“人人保护环境、争当文明北京人”的氛围。通过系列精神文明创建活动，我们大力弘扬雷锋精神，注意激发更多居民身上的闪光点，从而带动更多的人参与到学先进的热潮中。
总之，通过教学实践使我们认识到，在社会生活多样化情况下，坚持思想道德教育，要建立适合天桥人民生活特色的文明市民学校，开展多种形式的教育活动，将思想道德建设融入生活，寓教于乐，只有这样，才能发挥文明市民学校思想道德建设的优势，巩固思想战线的坚强阵地。
三、整合社区教育资源，建立市民教育基地和高层次市民教育教师队伍，形成共享共育文明市民学校教育新机制。
文明市民学校自身的教育资源及其有限，整合社区教育资源，使文明市民学校天地广阔。我们积极开发社区内的教育资源，从师资力量、场地施、教育内容等多方面为文明市民教育创造条件。几年来，我们逐步建立了7个市民教育基地，组成了由光明日报社编辑记者、友谊医院专家教授、古建筑博物馆馆员、戏曲博物馆馆员、京剧团演员、荣宝斋退休画螬、先农坛体工大队教练、中学科普教师等高级人才组成的文明市民学校教师队伍。中心校、分校开设多种内容高雅、针对性强的专题讲座，古建博物馆、戏曲博物馆、天文台定期对文明市民学校学员开放，市民学校借助社区资源已初步构建了大教育框架，形成了以基地和研究会为社区资源，以专家传授知识灰中心的文明市民学校教学模式，使文明市民学校成为文化交流和人际沟通的新场所，提升了教育的层次，满足社区居民文化需要。
多年来，我们坚持用雷锋精神办校、育人，用楷模的力量、丰富多彩的特色活动传播、弘扬雷锋精神，逐步建立完善了地区市民教育体系，同时，带动了地区精神文明创建活动蓬勃开展。今后，我们天桥地区文明市民学校以《公民道德建设施纲要》作为思想道德建设指南，发挥传统优势，不断开拓市民教育有效载体，使地区公民思想道德建设再上新水平，推动天桥社区建设向前发展。
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