以下是为大家整理的关于幼儿园帮扶需求有哪些6篇 , 供大家参考选择。
幼儿园帮扶需求有哪些6篇
幼儿园帮扶需求有哪些篇1
幼儿园特色课程有哪些现如今幼教行业竞争日益激烈，也随着幼儿园课程改革的深入。民办幼儿园为了选择一条有特色，可持续发展的道路，许多幼儿园逐渐形成了自己的园所特色课程。
我们幼儿园怎么将教育特色落实于教学之中呢？而我们作为一项教育事业，更多是应该本着多多为社会创造价值。本着这样的心态，在市场上多多抓住机遇，这样幼儿园的发展契机和主动权才能掌握在我们手里。
幼儿园怎么才能找到适合自己的一条经营之道呢？家长为了“不让孩子输在起跑线”在选择幼儿园也是煞费苦心，而在幼教市场上其实绝大多数的“特色幼儿园”在发展的状况上来看，都普遍存在着以下弊端：
1.再以特长教育作为特色的幼儿园，比如：英语、舞蹈、画画等技能性的学习作为特色，会导致孩子的发展的片面性。
2.特色幼儿园以家长的意愿、要求为导向，功利性较强，从而导致幼儿园教育目标偏向严重。
3.在选择特色课程时没有前瞻性。比如珠心算一类的小学化课程正在谈出我们的视线。
我们幼儿园应该如何选择特色课程从而去打造幼儿园呢？在这里给大家推荐中国首家幼儿园国学系统服务平台——至德国学。将传统国学与现代学前教育相结合，总结出了幼儿园国学教育八大体系，八大体系中的“国学课程体系”把幼儿国学教材编制成了一套系统，推出了以下课程： 国学经典诵读 “孝道、师道、感恩”教育活动 经典音乐熏陶 经典书画欣赏 传统手工活动 传统养生活动课程
至德幼教联盟根据全国各个地区的情况和每所园的特点，对全国各个区域每所幼儿园进行个案分析，同时整合全国300多所联盟园所和支持过的1200多所幼儿园资源，首创幼儿园资源共享平台。对每所幼儿园配备督导老师，根据当地情况和园长发展意愿，帮助每所加盟园导入最适合其发展的体系和国学教育。 推出国学幼儿园创建八大体系，真正落地实操在全国已经帮助200多所幼儿园引进国学教育，半年到一年在当地打造园所品牌。
1.幼儿园自动运营管理体系（园长运营智慧体系） 2.团队脱手管理打造系统（教师团队打造体系） 3.家长主动转介绍系统（家长工作体系） 4.多样化国学课程系统（国学课程体系） 5.环境创设系统（招生环境创设系统） 6.轻松免备课教学教研系统（教学教研体系） 7.大型活动标本策划系统 （品牌活动策划） 8.联盟大家庭资源共享系统（全国联盟平台资源共享体系）
中国首家幼儿园国学系统服务平台——至德幼教联盟，培养有中国灵魂国际视野的现代少年。让孩子更出色，家长更信赖！
幼儿园帮扶需求有哪些篇2
幼儿园六一活动有哪些
【篇一：幼儿园六一活动有哪些】
得~，每一位亿粉都是小编的亲密小伙伴，不能落下任何一位的需求。因此，今天小编豁出去不过了，把压箱底的存货全部整理出来，给大家发福利，包括开幕词、运动会、话剧、音乐剧、舞会及诗歌六大类活动。（吼：小伙伴们出来领福利啦~~~）
一开幕词（师幼合作：六一儿童节开幕词） 师：尊敬的各位来宾、各位老师， 幼：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、小朋友们， 合：你们好！ 师：当火红的朝阳跃上地平线， 幼：我们又迎来了新的一天。
师：这是一个特殊的日子，也是一个难忘的日子， 幼：这是一个值得期待的日子，也是一个幸福的日子。
师：让我们同声祝愿：全世界的小朋友， 合：六一儿童节快乐！
师：“六一”的阳光多么灿烂，“六一”的鲜花如此芬芳， 幼：“六一”的舞姿多么美妙，“六一”的歌声如此悠扬。
师：你们是祖国的花朵，沐浴着新时代的阳光；幼：我们是民族的未来，肩负着爸爸妈妈的希望。
合：我们是幼儿园的骄傲，这份骄傲离不开老师们、亲人的培养。在这个特别的日子，让我们用一颗感恩的心祝福你们： 合：谢谢您，亲爱的老师！谢谢您，敬爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈！（敬礼） 师：伴着感谢与爱意，主角是孩子们的精彩六一文艺汇演现在开始。
（节目表演过程略去）
师：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉， 幼：让时光停驻，我们是那样依依不舍， 师：亲爱的老师，亲爱的家人 幼：亲爱的朋友，亲爱的伙伴， 师：感谢您，陪伴我们的快乐童年，感谢您，为我们付出的辛勤劳
动， 幼：感谢您，与我们共同庆祝节日！ 合：xx幼儿园庆 “六一”文艺会演到此结束，再见！
二：运动会（儿童节的亲子运动会）
活动目标 1．体验运动的快乐和竞争的乐趣。
2．培养规则意识和协作精神。
3．在与父母游戏中发展幼儿的动作技能，增进亲子感情。
4．督促家长关注幼儿的体能发展，与幼儿一起培养对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。
活动准备 1．活动程序表。
2．准备各种运动器械，布置场地。
3．小奖品。
活动计划 1．主持人宣布活动开始。
2．各班幼儿及家长入场。
3．园长、教师或家长代表讲话。
4．小班会操表演。
5．小班亲子游戏展示。
（1）游戏：大脚和小脚 材料准备：单元筒2个、体操垫2套。
游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。游戏开始，家长握住幼儿的双臂迈开双脚迅速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并配合家长的动作一起向前走。到达终点后，第二组方可出发，依次进行。哪个组先全部走到终点即获胜。
（2）游戏：抢阵地 材料准备：体能环8个；音乐。
游戏方法：家长和幼儿手拉手，在大圆上准备，听到音乐声后，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。在游戏的过程中，家长与幼儿要手拉手；开始时必须走在大圆外，音乐声停止后才能找体能环；家长必须抱着幼儿找体能环。
（3）游戏：钻山洞 材料准备：钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。
游戏方法：幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最后到投篮器里嬉戏。游戏可反复进行。也可以计时比赛看哪个幼儿最先到达投篮器。
（4）游戏：亲子传球 材料准备：橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。
游戏方法：游戏开始前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟背。游戏开始，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。
（5）游戏：小袋鼠 材料准备：体操垫2套。
游戏方法：家长抱起幼儿，双手轻轻托住幼儿屁股，幼儿用双手勾住家长的脖子，双腿夹住家长的腰，家长学袋鼠向前做跳跃的动作，从起点到终点。游戏可反复进行。也可以计时进行比赛，看哪个家庭从起点到终点用时最少。
（附儿歌：袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。）
（6）游戏：捉小鱼 材料准备：协力布道1套。
游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的三组，三组同时游戏。游戏开始前，家长围着布道成一圈，拉住协力布道的边缘，举过头顶。游戏开始，家长按顺时针或者逆时针方向边念儿歌边慢跑，幼儿则在协力布道的下面，自由学小鱼游啊游，当儿歌说道“快快抓住”的时候，家长停住，蹲下身子的同时，将协力布道向下拉至地面上，幼儿则需尽快跑到协力布道外边去，不被扣在下面，否则就是那条被抓到的小鱼。游戏可反复进行。
（附儿歌：许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快抓住。）
活动结束
1．颁发奖项。
2．亲子运动会结束。
主持人进行小结，各班幼儿和家长离场。
（摘自《亿童运动包整体方案（小班）》 ）
三：童话剧（白雪公主）
案例回放
兰润小朋友带来了动画片《白雪公主》，孩子们对其中的部分情节和角色非常感兴趣，并在表演区借助各种材料、自由分配角色、设计台词进行表演。海澄提议：“我们来表演白雪公主和小动物，帮助小矮人打扫房间吧。”
思嘉说：“你扮演小鸟，她扮演小松鼠，我扮演小鹿运衣服。”玩了一会儿，扮演小鸟的兰润说：“没有鹿角，运的衣服就少了。”扮演小鹿的思嘉说：“我有办法了，用我们的手指头表示鹿角。”（他边说边要求同伴将衣服挂在食指、中指上面）
游戏没有进行多长时间，就有孩子说：“哎呦，好累！”还有的孩子干脆就让衣服直接从手指缝里滑下来，嘴里还说：“这样手指太酸了！”
正当孩子们为要不要小鹿这个角色争执时，我走过去对他们说：“刚才，大家都是用手指来当作鹿角，还有其他办法吗？”孩子们想到了小女孩的辫子，几番尝试后都没有成功，于是大家总结出：辫子软，衣服挂不住。怎么办呢？兰润想到了把辫子编起来，增加硬度，尝试后也以失败告终，结论是：头发太光滑。这时，扮演小鹿的浩冉再次发话了：“要不，我们把衣服搭在肩膀上吧，小鹿可以托在背上运衣服。”林浩然说：“那鹿角不是没用了么？”瑞奇说：“有了，我们可以用塑料袋装上衣服，挂在手腕上，这样不就有用了么？”于是，大家都表示赞成并纷纷开始尝试，有的孩子把塑料袋挂在手腕上，还有的尝试先用纱巾把衣服系起来，然后套在手腕上。最后在表演的过程中，有好几只“小鹿”都争着来帮白雪公主打扫房间，小朋友们玩得可开心了。
活动中使用的材料：皇冠头饰、纱巾、彩带、腰链、颜料瓶、皮球、塑料袋等。
案例分析
案例中的教师通过提问的方式帮助幼儿发现问题，并培养了幼儿解决问题的能力。
教师要在不干扰幼儿游戏的前提下，参与幼儿游戏，关注幼儿需要，并适时给予引导、支持。幼儿在思维局限于用手指表演鹿角时，教师及时提出问题，使幼儿突破原有思维，不断探索和尝试。当幼儿在游戏中遇到困难，或因思维受到限制、缺少创新而使游戏无法继续深入时，教师参与的策略应该是抛出能启发幼儿思维的问题，引导幼儿自己试着去解决。四：音乐剧表演：（萤火虫和小蚂蚁）
音乐介绍
1.歌唱——《蚂蚁搬豆》
2.柴科夫斯基——《儿童进行曲》
3.柴科夫斯基——《小锡兵进行曲》
4.李斯特——《小星星变奏曲》
5.律动游戏——《拍手舞》
6.歌唱——《小小萤火虫》
角色介绍
一只莹火虫 幼儿1扮演
蚂蚁黑黑 幼儿2扮演
蚂蚁灰灰 幼儿3扮演
群萤火虫 众幼儿扮演
群蚂蚁 众幼儿扮演
场景介绍
夏日的森林里，枝叶茂盛，一棵老树下有一个显眼的蚂蚁洞，地上有几丛草，几片树叶散落在地上，树林一侧是一处地势稍高的土坡。
第一幕
暴风雨过后，大地显得格外宁静，空气变得非常清新，小蚂蚁黑黑和灰灰出来找食物。
（音乐：《蚂蚁搬豆》伴奏）
（背景音乐停）
黑黑（招手喊小伙伴）：灰灰，快过来，你看我找到了什么？（在一片树叶下有一颗豆）
灰灰（高兴地拍手）：太好啦太好啦！我们一起搬回家！
说完两只蚂蚁开始搬豆，它们使足了劲仍搬不动，抬不动，推也推不动：嘿哟嘿哟，一二一！（背景音乐：柴科夫斯基《儿童进行曲》）
累了，坐在地上喘喘气。
黑黑（一边擦汗一边说）：灰灰，怎么办呢，我们的力气太小了！
灰友：咦！我想出了一个好办法。
（音乐起《蚂蚁搬豆》），两只小蚂蚁各表演）
一只蚂蚁在洞口找到一粒豆
用尽力气搬不动只是连摇头
左思右想好一会儿想出好办法
回洞请来小朋友合力抬着走
第二幕
灰灰回去找伙伴，黑黑守着大豆。
突然草丛里传来了呜鸣的哭声。
黑黑：咦？是谁在哭呢？（四处寻找，只见一只小萤火虫正趴在地上伤心地哭）
黑黑（关心地问）：小萤火虫，你怎么啦？
萤火虫（难过地边哭边说）：我……我的翅膀被雨水淋伤了……呜呜，我飞不起来了……我回不了家了……呜鸣。
正说着，灰灰带着群蚂蚁来了。
黑黑：灰灰。小萤火虫受伤了，我们先来帮助它吧！
灰灰：好！小伙伴们，我们一起把它抬回家。
群蚂蚁抬的抬，推的推，“一二一”“一二一”一步步艰难地把小萤火虫送回家。（背景音乐：柴科夫斯基《儿童进行曲》）
小萤火虫：谢谢你们救了我!
第三幕
（背景音乐：风声，雷声起）
黑黑：又要下大雨了！
灰灰：天快黑了。我们快搬家吧！
（背景音乐《小锡兵进行曲》）
小蚂蚁排起长长的队，急急忙忙开始搬家。有的在山坡上挖洞穴，有的背粮食，往山上爬。
黑黑：小伙伴们加油呀！天快黑了，我们马上看不见啦！
（背景音乐：轰隆隆的雷声）
灰灰：你们看！飞来许多小星星。
（背景音乐：《小星星变奏曲》，群萤火虫飞过来！）
萤火虫：小蚂蚁，你们好！我们是来帮你们照亮的，你们快搬家吧！
群蚂蚁：谢谢你们！
音乐声《小小萤火虫》响起，群萤火虫表演舞蹈，蚂蚁继续搬家。
第四幕
背景音乐小声起：《拍手舞》）
群蚂蚁：我们一起来跳舞吧。
雨过天晴了。萤火虫和小蚂蚊一起开舞会。
（音乐背景律动：《拍手舞》）
剧终
五：舞会（糖果舞会）
活动导言
本次活动是激发幼儿通过感官感受糖果的硬软，说说摸到的糖果，并借助两个有趣的糖果形象硬糖先生、软糖小姐。帮助幼儿区分不同曲风的音乐——《水族馆》b段和《军队进行曲》，提升中班幼儿的音乐欣赏能力。
活动重点是幼儿能听辨区分不同性质的音乐。难点是幼儿能用不同的肢体动作表达硬硬的或软软的感觉。
活动目标
1.有倾听音乐《水族馆》b段和《军队进行曲》的意愿，并乐于说说自己的感受。
2.能听辨不同性质的音乐，区分硬糖先生和软糖小姐不同的音乐形象。
活动准备
1.经验准备：幼儿对各种各样的糖果有一定的认知经验。
2.材料准备：音乐cd《糖果舞会》（《水族馆》b段和《军队进行曲》）；硬糖先生和软糖小姐的画像、硬糖软糖若干、圣诞老人的红色礼物摸袋、摆放糖果的托盘两个。
3.常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形，欣赏音乐时请幼儿注意闭眼聆听。
活动过程
情境导入
1.教师出示礼物袋，请幼儿猜一猜。
师：今天老师带来了一个礼物袋，你们猜里面会是什么？”
2．教师请幼儿摸一摸，感受硬糖和软糖的不同。
师：“你摸到了什么？这颗糖果宝宝摸上去什么感觉？”（重点感受硬和软）
3.教师引导幼儿说说自己的糖果。
请几名幼儿从礼物袋里摸出一颗糖果，大声地告诉大家：“我的糖果是硬硬的/软软的。”（重点表达硬和软）
4．教师出示硬糖先生和软糖小姐两个形象的画像，请幼儿观察井告诉他们形象的名字。
师：你们看这是谁？他们是硬糖先生和软糖小姐。”
听辨曲式
1.教师播教音乐cd，幼儿倾听《水族馆》b段，感受音乐的轻柔委婉。
师：“六一节快到了，硬糖先生和软糖小姐也要像我们小朋友一样聚到一起，他们聚到一起会干什么呢？对呀！他们一会儿跳，一套儿扭动……（小结幼儿说到的事）玩得真高兴呀，好像在开新年舞会！你们听，这是硬糖先生在跳舞还是软糖小姐在跳舞，为什幺？”（鼓励幼儿大胆地用语言表达自己对音乐的感受）
2.教师播放音乐cd，幼儿倾听《军队进行曲》，感受音乐的雄壮有力。
师：“软糖小姐跳舞是软软的，美美的，那硬糖先生会是怎样跳舞的呢？音乐里硬糖先生是怎样的？”
3.教师交替播放两段音乐，请幼儿区分不同的音乐形象。两段音乐交替播放。幼儿在倾听的过程中进行区分，如果听到软糖小姐的音乐时可想象自己是一粒软软的糖果（软软的手指、软软的身体、软软的腿、软软的表情……），如果听到硬糖先生的音乐时可想象自己是一粒硬硬的糖果（硬硬的手指、硬硬的身体、硬硬的腿、硬硬的表情……）。
肢体表达
1.出现软糖小姐的音乐时，教师引导幼儿用身体各部往的动作表现音乐的轻柔委婉。
师：“软糖小姐跳舞的时候哪些地方是软软的?”如软软的手指、扭动的腰、波浪的手臂、起伏的肩膀……
2.出现硬糖先生的音乐，幼儿用身体各部位的动作表现音乐的雄壮有力。
师：“硬糖先生跳舞的时候哪些地方是硬硬的？”如笔直的躯干、坚挺的脖子、有力的脚步、硬硬的手臂……
3.幼儿选择自己喜欢的角色与同伴共同舞蹈。
当出现软糖小姐的音乐时，扮演软糖小姐的幼儿随音乐舞动或围着舞伴舞蹈，硬糖先生则摆出自己的造型在原点站立。当出现硬糖先生的音乐时，则反之……
4．幼儿交换舞伴快乐舞蹈。
结束
全班幼儿分别做软糖小姐和硬糖先生的动作，离开活动室。
活动建议：
1.此活动可视幼儿情况和兴趣进行延伸活动，师幼共同收集各种各样外形丰富的软糖和硬糖，然后引发幼儿想象：它们长得都不一样，跳舞的动作可能会有怎样的变化？
2.请幼儿回家邀请爸爸妈妈一起听音乐扮演“硬糖先生”或“软糖小姐”。
活动延伸
在“小舞台表演区”继续开展音乐舞会，以此丰富幼儿的舞蹈动作。
六：诗歌
（泰戈尔送给孩子们的诗：海滩上）
海滩上
孩子们在无边世界的海滨聚会。
头上是静止无垠的天空，
不宁的海波奔腾喧闹。
在无边世界的海滨，
孩子们欢呼跳跃地聚会着。
他们用沙子盖起房屋，
用宝贝壳来游戏。
他们把枯叶编成小船，
微笑着把它们飘浮在深远的海上。
孩子在世界的海滨做着游戏。
他们不会凫水，
他们也不会撒网。
采珠的人潜水寻珠，
商人们奔波航行，
孩子们收集了石子却又把它们丢弃了。
他们不搜求宝藏，
他们也不会撒网。
大海涌起了喧笑，
海岸闪烁着苍白的微笑。
致人死命的波涛，
像一个母亲在摇着婴儿的抓篮一样，
对孩子们唱着无意义的谣歌。
大海在同孩子们游戏，
海岸闪烁着苍白的微笑。
孩子们在无边世界的海滨聚会。
风暴在无路的天空中飘游，
船舶在无轨的海上破碎，
死亡在猖狂，
孩子们却在游戏。
在无边世界的海滨，
孩子们盛大地聚会着。
版权及免责声明
【活动目标】1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日。
2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的构想并能倾听他人的意见。……
一年一度的六一国际儿童节在小朋友们的祈盼中到来了，这是孩子们自己的盛大节日！时间飞逝，转眼间孩子已升入中班学习和生活了将近一年，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的变化，同时也学到……
2016年“六一”国际儿童节来临之际，为响应党的号召，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，让幼儿度过一个健康幸福快乐而有意义的节日。莒县阎庄镇中心幼儿园在2016年6月1日，上午……
在这鲜花盛开的六月，伴着花的芬芳，“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。6月1日上午，月亮班小朋友怀着希望的憧憬，兴高采烈的来到学校。为了让孩子们度过一个愉快的有意义的……
6月1日，高台县光彩幼儿园教学楼前一片欢歌笑语，小朋友们身着节日的盛装，共同庆祝第67个“六一”儿童节。本次文艺演出活动以“撒播希望、静待花开”为主题，分三个篇章展示了光彩幼儿园……
1、趣味运动会：运动会项目有两人三足，这可项目还可以多人合作玩，既能培养小朋友们的合作精神，又能锻炼身体。
抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。两人一组，互相传球。一人在……
一、活动项目：1、猜谜语；2、绕口令；3、吹蜡烛；4、摸鹿鼻子；5、打保龄球；6、盲人击鼓；7、钓鱼；8、挟乒乓球；9、套圈；10、飞镖；11、抢说运动项目；12、运用爆破音吹蜡烛……
2016年幼儿园六一儿童节活动方案怎么做？一年一度的儿童节即将来临，每年的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，一份好的幼……
今天上午，董褚幼儿园的家长和孩子们欢聚一堂，共同庆祝“六一儿童节”，孩子们通过表演节目、唱歌、三句半、亲子时装秀等形式庆祝自己的节日，整个上午园内充满了欢声笑语。……
六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子们的季节，在祝福声中我们迎来了“六一”国际儿童节。2016年6月1日上午东营区龙居镇中心幼儿园在操场隆重举行庆“六一”文艺汇演。……
六一国际儿童节，是小朋友们盼望已久的节日，在深深浅浅的梦里，六一是柔和的、是甜美的，他在孩子们热切的期盼中，欣然赴约……5月31日上午，大码头镇西刘桥幼儿园全体小朋友和家长欢聚一堂……
踏着五月的鲜花，迎来六月的阳光。2016年5月31日，蟠龙乡中心幼儿园笑语欢歌，处处洋溢着喜悦和欢乐。在园长的带领下全体教职工和孩子们以及家长举行了一场热闹非凡的“欢乐童年，放飞梦……
童年是多彩的，它给孩子们带来彩虹般的绚烂；童年是丰富的，它让孩子们拥有多姿多彩的世界；童年更是快乐的，它给孩子们留下深深的记忆。近日，威远县高石镇中心园的老师们在校领导的指导下，……
草长莺飞五月就要走过，花儿在六月争艳，六月是童年的摇篮、童年梦想、童年的沃土。孩子们翘首期盼的“六一”儿童节踏着轻盈的脚步向我们走来，在这欢乐的日子里让我们共同祝愿全世界的孩子们节……
【活动目标】 1、知道六月一日是小朋友自己的节日，感受今天生活的幸福和快乐。
2、体验诗歌的情感，能有表情地朗诵，并用恰当的语言创编诗歌。
【活动准备】 1、录音机、配……
家长朋友下午好！马上就要到了一年一度的“六一”儿童节了，今年咱们的活动与往年有些不一样，增添了很多趣味亲子活动，通过开展庆祝“六一”活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己……
为展幼儿风采，享成长快乐，让孩子渡过一个快乐而又有意义的“六一”儿童节，大码头镇央上幼儿园于2016年5月27日上午，开展了一系列丰富多彩的庆祝活动。……
激情五月，多彩校园。一夜风雨洗尽铅尘，天空格外湛蓝，阳光分外明媚。5月25日上午，十堰市武当山特区幼儿园举行了“欢乐童年，放飞梦想”——庆六一文艺汇演。……
“六一”到了，同学们都兴高采烈地欢度着自己的节日。看那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这“六一”节的来历？ 是因为要让人们不要忘掉全世界所有在法……
六一节的文艺演出是幼儿园的盛大活动，也是孩子们的狂欢节。为了让幼儿参与性更强，当好活动的主人，井口镇中心幼儿园历届文艺演出都让孩子们自己主持。为了给更多小朋友们提供一个展示自己主持……
一年一度的六一儿童节快到了，为了把更精彩的一面展示给大家，大码头镇西刘桥幼儿园大一班的孩子们正在加紧“呼啦圈转转转”的练习。……
“六一”的太阳 为什么这样辉煌？ “六一”的花朵 为什么这样芬芳？ “六一”的红领巾 为什么这样鲜艳？ “六一”的孩子们 为什么这样欢畅…………
花蕾是你的年华 包在丛丛的绿叶之中 娇之之娇 像是睡梦中的微笑 春天是你的节日 歌声装满了你的书包 随便拿出一首挂在嘴上 又蹦又跳 繁华是你的等待 当你能驾驭……
“六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行六一亲子游园活动。亲子游园活动既能让亲子共度六一，增进亲子感情；还能促进家园沟通，有利于家园共育……
东营市广饶县大码头镇央上幼儿园 童心飞扬 快乐成长 ——大码头镇央上幼儿园庆“六一”素质教育成果展示 在2015年“六一”国际儿童节到来之际，大码头镇央上幼儿园……
广饶县大码头镇中心幼儿园 刘秀花 “六一国际儿童节”即将到来，大码头镇中心幼儿园的全体师生准备的节目已全部就绪，为了……
大码头镇中心幼儿园 任春凤 带着六月的鲜花，披着六月的阳光。听，幼儿园里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。
大……
大码头镇中心园 胡长英 2015年5月28日，大码头镇中心园举行了庆“六一”活动。在这欢庆的日子里，……
杨：尊敬的各位家长，各位来宾 薛：尊敬的各位老师，小朋友们 合：大家上午好！ 杨：风儿吹着美丽的裙摆，在阳光下摇曳 薛：云儿带着诗一般的故事在天空中吟诵 杨：小朋友们……
大码头中心幼儿园 王盼盼 “六一国际儿童节”是孩子们的节日，也是孩子们一年中最为难忘的记忆。为了让孩子们放飞梦想，过一个丰富多彩、快乐的儿童节。5月28日，大码头镇中心幼儿……
1 热门文章 最新文章 粤icp备15073700号-3 copyright 2008-2017
【篇三：幼儿园六一活动有哪些】
1、《嘿，加油》现代劲舞 舞蹈队
2、《嗨，我的梦》现代舞蹈 学前班
3、《快乐在一起》现代舞蹈 大一班
4、《supper star》现代舞蹈 小二班
5、《菠萝菠萝蜜》现代舞蹈 大二班
6、《小猫操》律 动 小一班全体幼儿
7、《过 河》现代舞蹈 学前班
8、《牛奶歌》歌伴舞 小一班
9、《摆乌龙》武 术 大一班全体男生
10、《我最棒》现代舞蹈 中一班
11、《隐形的翅膀》歌伴舞 中二班
12、《环保时装秀》模特秀 舞蹈队
13、《下雨天》律 动 小二班全体幼儿
14、《眉飞色舞》椅子操 学前班
15、《有一个美丽的地方》傣族舞
16、《你好，谢谢》歌伴舞 中一班全体幼儿
17、《印度女郎》印度舞蹈 学前班
18、《快乐宝贝》现代舞蹈 大二班
19、《爸爸爱你妈妈爱你》歌舞表演 中二班全体幼儿
20、《游子吟》古典舞 舞蹈队
21、《我有一个幸福的家》歌伴舞 大二班全体幼儿
22、《最炫民族风》现代劲舞 大一班全体女生
23、《感恩的心》歌伴舞 学前班全体幼儿
24、《猫咪宝贝》现代劲舞 全体老师
25、舞蹈：《健康歌》
26、英语儿歌：《礼貌歌》
27、 舞蹈：《小鱼游游游》
28、 儿歌：《三字经》
29、舞蹈：《我爱洗澡》
30、儿歌：《小猫叫》 小一班全体小朋友
31、歌曲：《打电话》
32、舞蹈：《我爱你 》
33、舞蹈：《一双小手》
34、竹板：《夸夸咱的幼儿园》
35、 手语：《感恩的心》
36、 舞蹈：《小毛驴》
37、舞蹈：《两只小象》
38、儿歌表演：《动起来》
39、歌曲：《祖国祖国我爱你》
40、舞蹈：《娃哈哈》
41、独唱：《数鸭子》
42、英语歌曲：《星期歌》 小一班全体小朋友
43、礼仪儿歌：《上课》 小二班全体小朋友
44、儿歌：《甜甜的节日》 中班全体小朋友
45、儿歌：《小树和小鸟》 大班全体小朋友
46、英文歌曲：《英文字母歌》 学前班全体小朋友
47、合唱《好爸爸，好妈妈》 大班
48、舞蹈《快乐doremi》 二班
49、小不点时装表演 小小班
50、武术表演 中大班组合
51、音乐游戏舞蹈《喜洋洋与灰太狼》 小班
52、音乐亲子操《天使》 小小班组合
53、独唱《次仁拉索》 中班
54、情景舞蹈《猫鼠之夜》 大班
55、舞蹈《红绿灯下的小白鸽》 大班
56、《歌曲联唱》
57、情景舞《泡泡乐》 小班
58、童话剧《丑小鸭》 小主持人班
59、群舞《新学堂歌----咏鹅 春晓》 中班
60、舞蹈《草裙舞》 中班
幼儿园帮扶需求有哪些篇3
幼儿园大班故事有哪些
很多的小朋友都喜欢听故事，所以大多数的幼儿园老师都会用讲故事的方式教育孩子。下面我们一起来看看吧!
从前，有一只小花猫整天坐在家里，它不去捉老鼠，却在嫉妒小母鸡在主人眼中的地位。
“不就会下两个蛋吗，有什么了不起呢!每天咯蛋咯蛋的炫耀自己，好讨厌哦。”小花猫心中这样想。
有一天，小花猫看见小母鸡出去找食物吃了，它就跑到鸡窝里偷了一个鸡蛋抱到自己的窝里。
“要是主人知道我也会下蛋，肯定会非常喜欢我!”有了这个主意，它就开始大着嗓子喵喵的叫起来。
主人听到小花猫的叫声，就问道：“花猫啊花猫，什么事情叫个不停呢?”
“主人啊，快来看，我生下一个猫蛋宝宝啦!”小花猫回答说。
主人听后非常奇怪，“有人活到九十二，还没有见过猫儿生个蛋出来!”
于是他跑过来看，结果看见真有一个蛋在猫的肚子下面。
“花猫啊花猫告诉我，这个蛋是你生的?”主人怀疑的问。
“是啊，主人，你难道不相信我吗?这样真叫我伤心啊!”小花猫装作难过的哭起来。
“好啦好啦，我相信你。可是你说这个蛋里会有什么呢?”主人又问道。
“当然是一只小猫咪，我要把它孵出来!可是孵化的时候得什么事都不干，还得吃好多吃的东西呢!”小花猫欺骗主人说。
“我会满足你所需要的一切。”主人说完，给它一条大鱼吃。
此后，小花猫每天都会有条大鱼吃，它什么事情都不干，爬在蛋上做孵化出小猫咪的美梦。糊涂的它几乎忘掉了那个蛋是自己从小母鸡窝里偷来的，还信以为真呢!
过了一段时间，被小花猫孵化的这个蛋里面蹦出一个活泼可爱的小鸡来。
主人得知此事，非常脑火，把撒谎的小花猫赶出来家，从此，小花猫成了一只无家可归的流浪猫。
小猴皮皮在桃树下看书，看久了直想打瞌睡，黄莺在树上说：“皮皮哥哥，我唱支歌给你听好吗?”皮皮说：“黄莺妹妹，您是著名歌唱家，我当然欢迎喽，于是黄莺“句哩句哩”唱了起来。
黄莺的歌声清脆嘹亮，被天上的老鹰听见了，它肚子正饿得慌哩，于是从空中俯冲下来，要吃黄莺，黄莺一下子就惊得从树上掉下来。皮皮为救黄莺，伸出双手捧住黄莺转身就逃。老鹰展开翅膀来追。谁知皮皮逃得太快，不小心踢着一块石头，扑地摔了一跤，额头上顿时起了个大瘤包，手里的黄莺也不见了。老鹰看不见黄莺，就啄皮皮出气，皮皮捂着头大喊大叫，把爸爸妈妈给喊来了。老鹰见两只大猴子手里拿着棍棒，吓得往天上飞去。
猴爸猴妈见皮皮额上有瘤包，料想跌得不轻，就领它去动物医院医治，白马医生一看就说得开刀，白马医生是出名的外科医生，它的话猴爸猴妈当然听。可是事情出人意料，白马医生把瘤包割掉，瘤包里却飞出了小黄莺，原来黄莺刚才躲到瘤包里去了。
从前从前，在一个美丽的国家，出生了一个可爱的公主，这个消息马上轰动了整个国家，人们都在庆祝这件喜事，为她祝福，为她祷告，真是满城风雨。这个小公主躺在用金丝绸缎包裹的襁褓中，享受着一切，但是人们不知道……
在同一个时刻，同一个国家也出生了一个美丽的女婴，她躺在草堆上，没有人为她祝福、祈祷。她也有母亲、父亲以及姐妹，只是她享受不到这些爱，她的父亲是个酒鬼，母亲常年有病在身，两个姐姐被父亲逼迫乞讨……
8年后……
当年的女婴也出去乞讨了，她挨别人的白眼，被同龄的孩子嘲笑。但她也有自己的愿望，她和一些小叫花子一起玩的时候总是公主啊，丫环什么的，她总爱演公主，她认为公主很神圣，很美丽以及善良。
后来朝中的忠臣到民间来查情，发现街头有好多小乞丐，马上回宫禀报国王，正好小公主也在，她听后好同情那些小乞丐，决定去看看他们，于是换上了便装，出宫了。
当她看到贫女时，就感觉这个孩子好善良，于是拉着她那只脏手，去见父王，父王很高兴女儿到了知音，让她留下来啦!
从此，她们快乐地生活着。
猜你感兴趣：
幼儿园帮扶需求有哪些篇4
幼儿园特色课程有哪些现如今幼教行业竞争日益激烈，也随着幼儿园课程改革的深入。民办幼儿园为了选择一条有特色，可持续发展的道路，许多幼儿园逐渐形成了自己的园所特色课程。
我们幼儿园怎么将教育特色落实于教学之中呢？而我们作为一项教育事业，更多是应该本着多多为社会创造价值。本着这样的心态，在市场上多多抓住机遇，这样幼儿园的发展契机和主动权才能掌握在我们手里。
幼儿园怎么才能找到适合自己的一条经营之道呢？家长为了“不让孩子输在起跑线”在选择幼儿园也是煞费苦心，而在幼教市场上其实绝大多数的“特色幼儿园”在发展的状况上来看，都普遍存在着以下弊端：
1.再以特长教育作为特色的幼儿园，比如：英语、舞蹈、画画等技能性的学习作为特色，会导致孩子的发展的片面性。
2.特色幼儿园以家长的意愿、要求为导向，功利性较强，从而导致幼儿园教育目标偏向严重。
3.在选择特色课程时没有前瞻性。比如珠心算一类的小学化课程正在谈出我们的视线。
我们幼儿园应该如何选择特色课程从而去打造幼儿园呢？在这里给大家推荐中国首家幼儿园国学系统服务平台——至德国学。将传统国学与现代学前教育相结合，总结出了幼儿园国学教育八大体系，八大体系中的“国学课程体系”把幼儿国学教材编制成了一套系统，推出了以下课程：
国学经典诵读
“孝道、师道、感恩”教育活动
经典音乐熏陶
经典书画欣赏
传统手工活动
传统养生活动课程
至德幼教联盟根据全国各个地区的情况和每所园的特点，对全国各个区域每所幼儿园进行个案分析，同时整合全国300多所联盟园所和支持过的1200多所幼儿园资源，首创幼儿园资源共享平台。对每所幼儿园配备督导老师，根据当地情况和园长发展意愿，帮助每所加盟园导入最适合其发展的体系和国学教育。
推出国学幼儿园创建八大体系，真正落地实操在全国已经帮助200多所幼儿园引进国学教育，半年到一年在当地打造园所品牌。
1.幼儿园自动运营管理体系（园长运营智慧体系）
2.团队脱手管理打造系统（教师团队打造体系）
3.家长主动转介绍系统（家长工作体系）
4.多样化国学课程系统（国学课程体系）
5.环境创设系统（招生环境创设系统）
6.轻松免备课教学教研系统（教学教研体系）
7.大型活动标本策划系统 （品牌活动策划）
8.联盟大家庭资源共享系统（全国联盟平台资源共享体系）
中国首家幼儿园国学系统服务平台——至德幼教联盟，培养有中国灵魂国际视野的现代少年。让孩子更出色，家长更信赖！
幼儿园帮扶需求有哪些篇5
幼儿园大班故事有哪些
很多的小朋友都喜欢听故事，所以大多数的幼儿园老师都会用讲故事的方式教育孩子。下面我们一起来看看吧!
从前，有一只小花猫整天坐在家里，它不去捉老鼠，却在嫉妒小母鸡在主人眼中的地位。
“不就会下两个蛋吗，有什么了不起呢!每天咯蛋咯蛋的炫耀自己，好讨厌哦。”小花猫心中这样想。
有一天，小花猫看见小母鸡出去找食物吃了，它就跑到鸡窝里偷了一个鸡蛋抱到自己的窝里。
“要是主人知道我也会下蛋，肯定会非常喜欢我!”有了这个主意，它就开始大着嗓子喵喵的叫起来。
主人听到小花猫的叫声，就问道：“花猫啊花猫，什么事情叫个不停呢?”
“主人啊，快来看，我生下一个猫蛋宝宝啦!”小花猫回答说。
主人听后非常奇怪，“有人活到九十二，还没有见过猫儿生个蛋出来!”
于是他跑过来看，结果看见真有一个蛋在猫的肚子下面。
“花猫啊花猫告诉我，这个蛋是你生的?”主人怀疑的问。
“是啊，主人，你难道不相信我吗?这样真叫我伤心啊!”小花猫装作难过的哭起来。
“好啦好啦，我相信你。可是你说这个蛋里会有什么呢?”主人又问道。
“当然是一只小猫咪，我要把它孵出来!可是孵化的时候得什么事都不干，还得吃好多吃的东西呢!”小花猫欺骗主人说。
“我会满足你所需要的一切。”主人说完，给它一条大鱼吃。
此后，小花猫每天都会有条大鱼吃，它什么事情都不干，爬在蛋上做孵化出小猫咪的美梦。糊涂的它几乎忘掉了那个蛋是自己从小母鸡窝里偷来的，还信以为真呢!
过了一段时间，被小花猫孵化的这个蛋里面蹦出一个活泼可爱的小鸡来。
主人得知此事，非常脑火，把撒谎的小花猫赶出来家，从此，小花猫成了一只无家可归的流浪猫。
小猴救黄莺小猴皮皮在桃树下看书，看久了直想打瞌睡，黄莺在树上说：“皮皮哥哥，我唱支歌给你听好吗?”皮皮说：“黄莺妹妹，您是著名歌唱家，我当然欢迎喽，于是黄莺“句哩句哩”唱了起来。
黄莺的歌声清脆嘹亮，被天上的老鹰听见了，它肚子正饿得慌哩，于是从空中俯冲下来，要吃黄莺，黄莺一下子就惊得从树上掉下来。皮皮为救黄莺，伸出双手捧住黄莺转身就逃。老鹰展开翅膀来追。谁知皮皮逃得太快，不小心踢着一块石头，扑地摔了一跤，额头上顿时起了个大瘤包，手里的黄莺也不见了。老鹰看不见黄莺，就啄皮皮出气，皮皮捂着头大喊大叫，把爸爸妈妈给喊来了。老鹰见两只大猴子手里拿着棍棒，吓得往天上飞去。
猴爸猴妈见皮皮额上有瘤包，料想跌得不轻，就领它去动物医院医治，白马医生一看就说得开刀，白马医生是出名的外科医生，它的话猴爸猴妈当然听。可是事情出人意料，白马医生把瘤包割掉，瘤包里却飞出了小黄莺，原来黄莺刚才躲到瘤包里去了。
公主与贫女从前从前，在一个美丽的国家，出生了一个可爱的公主，这个消息马上轰动了整个国家，人们都在庆祝这件喜事，为她祝福，为她祷告，真是满城风雨。这个小公主躺在用金丝绸缎包裹的襁褓中，享受着一切，但是人们不知道……
在同一个时刻，同一个国家也出生了一个美丽的女婴，她躺在草堆上，没有人为她祝福、祈祷。她也有母亲、父亲以及姐妹，只是她享受不到这些爱，她的父亲是个酒鬼，母亲常年有病在身，两个姐姐被父亲逼迫乞讨……
8年后……
当年的女婴也出去乞讨了，她挨别人的白眼，被同龄的孩子嘲笑。但她也有自己的愿望，她和一些小叫花子一起玩的时候总是公主啊，丫环什么的，她总爱演公主，她认为公主很神圣，很美丽以及善良。
后来朝中的忠臣到民间来查情，发现街头有好多小乞丐，马上回宫禀报国王，正好小公主也在，她听后好同情那些小乞丐，决定去看看他们，于是换上了便装，出宫了。
当她看到贫女时，就感觉这个孩子好善良，于是拉着她那只脏手，去见父王，父王很高兴女儿到了知音，让她留下来啦!
从此，她们快乐地生活着。
幼儿园帮扶需求有哪些篇6
幼儿园家访有哪些案例
赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。
李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。
推荐访问： 帮扶 幼儿园 需求