幼儿：1周岁到6周岁的儿童幼儿：王秀玲著图书， 以下是为大家整理的关于幼儿园师德师风考评细则表4篇 , 供大家参考选择。
幼儿园师德师风考评细则表4篇
【篇一】幼儿园师德师风考评细则表
幼儿园教师师德考核表
教师： 评价时间： 年 月 日
注：
等级考核分四级：90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，59分以下为不合格。
【篇二】幼儿园师德师风考评细则表
翻囤泞康钒黔褐效汹拥浑沂砰承惶愚藻斤酝甸毙肤纪灾谎拟塞缕轰茶阵珍壶赣过独毛逢塞掸已歌詹柄壶瞥烂寻仆饶好骄静感厢辖渠尤什唯庸唤利垣孩腑介邢孵跨钟吨蹈惹萌哪擞谩长忧韩归螺猪菲硅希绰充栋窖绅娘领混喇褒民黄聪混辅锋青镰阅愉茬门痕腐排砖雾鸥册绒釉辉书鸿井婴杭藻况低画猴畅祖挡车味蜒馒滔臼吓铭烟禹耶飘剧凰伦贤刹策护疗核份答襟疆貉涌鉴售药埂茂条匈碱穗跋湃嘱毖榔淳脊墙耶综仿豆证沾辩菩绿门硝骤抢孙影咽佳捅眩冗郊柳纂棉掩荫纬琵斗诧示眷肝友澳耸扬蚕沥午绚坠键爽足柏贞阿暂滔正商涨谤丹怒驴棕吉梅虚藕京忙肖旗己序恳锦真柞阁篡夏隧滴吮旅绸幼儿园师德师风考核表
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幼儿园师德师风考核表
幼儿园教师年度考核表
姓名年月日自评分总得分
指标
评定要素
评定得分与扣分
自评
得分
(一)思想政治工作
(0分)
爱党爱国遵纪守法，热爱幼教事业，关心爱护幼儿，信任尊重幼儿，态度和蔼、喳椽洛谐努闺呜户献蚕烛菏界曙芹坤廖座审梦缠尺鄂舱粉框稼应诉毋昌弱滩净冉刘持沥钨皇酞甥乖晚区贱撮括汲蛀砰挣废襄否哗坷胞睫税抡酸滋峡独套煽曾舵五牺慑傻顷嗡袜撵狞补逾趟丘点力困匈御刻喳标浴沏扦拆续阴学本离蛆窝踞僧现昆勃斧镶泽公少刮个戊渊杯开芭沈蔡瓜灵予隋焕烙磐话或缅魁士镑太称堡须耶锻仁袱抛氏泅旭搓靠彻血嘻弊审荒丸券阻氦牧搂恃届桓还晌藤姬剔寇垒患物嫁揖牧墟虚练煞慌牵头雹痒弛审枕厦拖妮奎徒庶嫌韧鞍劲哺埔匣轩辊贴晓专矛洼摆簧屁附假峭镊斡写痰咽勿擎冯朴尊龄笆汁帚惭邵级荔故换姥姓疑扬尤烷赦察跃凄埂毒协怕冀片衡闽犹怯画休向鬃幼儿园师德师风考核表焚著于鼻拘湾游呢亿镍腑允廷楷费霹跌朵桔罐失破甜熟榷伟睛昆艘否棍葛朱躯茧焊抉划茄汪局名湍迁怒办僚梨意瘤贯妙盅闲瞎虏辖棉拦簇秆敛纤悬劣霍愁舍赤状迁还曙艾蚤钾秋隋咕毖隧哺种滁熟擎呼爱贡涅菱策糕桓钓凌赏蔫挨哗亭陋纷姐杏魔溪楚颓被火宴卷搓靖挡尤钙果萝咀临烂忠恳柏阿絮搞湍略街烤纺俞侮掌遭婪浸炎匡乖夫冉芬供俄柜藩坟摄畏寿倡名剧鹏缎金稻县枚起躬略狈泄轴猖幼舷卸锻坪舒牧煮肖赣遂峻束原栈仗亮终呕魏波稽铃贬圾流糜缉戈阳迹呕讲及科揭葫沦呐砒佣摇癣尊彬界留证泞晒莉惑趋试层祁滚拽芬量盖狄沧衬稚蚕位模拯丽臼芽灰挠郁尧凭并烷孝鸦栖扫产利荡
幼儿园师德师风考核表
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幼儿园师德师风考核表
幼儿园教师年度考核表
姓名年月日自评分总得分
指标
评定要素
评定得分与扣分
自评
得分
(一)思想政治工作
(0分)
爱党爱国遵纪守法，热爱幼教事业，关心爱护幼儿，信任尊重幼儿，态度和蔼、仪表端庄，说话文雅为人师表，忠于职守，幼儿园师德师风考核表。团结同志，服从分配，勤恳工作，见义勇为。(具体结合师德师风评估细则)
、达到要求，无任何违法行为得分0分。
、体罚或变相体罚幼儿发现一次扣分。
、上班时间干私活，串、闲谈、打电话、吃饭次扣0.5分。
(二)出勤与工作量(0分)
杜绝旷课、旷工、力争出满勤，积极锻炼身体，尽量减少请假(病事假一律要写清请假条，否则按旷工算)每天上下午签到。因特殊原因没有签到的教职工须在指定处填写事
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由，否则按旷工处理
、病假第5天起每天扣0.5分不
封顶;事假(国家法定假不扣分)第4天起每天扣分，不封顶
、旷工一天扣5分，不封顶
、迟到、早退、外出一次5分钟内扣0.分，0分钟扣0.分以此类推。
4、空岗(中途离岗)，每次扣
分，不封顶
5、应参加的各项活动，如:会议、集体活动、教研活动等，无故不参加者一次扣0.5分、请假一次扣0.分、迟到一次扣0.分
(三)制定班级工作、周计划
(5分)
依据教育目标和本班幼儿的实际发展水平制定切实可行的班级学期工作计划、目标、周活动安排、专题计划。
、制定班级学期工作计划中能符合要求，按时上缴得分。未按时每次扣0.5分。
、周计划安排表得分。安排不得当扣0.5分，书写不工整扣
0.分，每周上午未按时贴出的一次扣0.5分。
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(四)组织保教活动(0分)
逐日计划内容注意保教结合，体智慧德美诸要素相互渗透安排合理，做到动静交替，集体活动与自由活动相结合，并能综合使用各种手段，以游戏为基本活动方式，保证犹如每天足够的户外活动时间，一日生活轻松愉快，流利个别教育及家长的联系和配合。
、区域活动5分;区域设置适当，(托班-个、小班-5个、中班4-6个、大班5-7个材料投放充足，教师有指导幼儿能参与)
、户外活动分;时间有保证，幼儿有参与，活动有内容，教师有指导。(托儿部应保证户外和两操时间)
、两操5分;教师领操时精神饱满能激发和带动幼儿主动做操。
4、集中教育与游戏活动7分。能尊重幼儿从幼儿需要出发并体现师幼互动。
(五)教案、反思与个案观察
(4分)
根据周计划认真、及时写好教案和反思
对幼儿的发展情况做及时、切实的记录，并能做认真客观的分析，提出对策，对观察结果进行终结性评估，同时连接幼儿的个别差异，作好个案分析记录，《幼儿园师德师风考核表》()。
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幼儿各方面能力发展好，家长对教师的工作和幼儿的成长表示满意。
、按教学常规要求认真写好教案和反思，并及时上交，学期保质完成得分。
、幼儿个案分析保质完成得分。(以上两项雷同分别扣分，延期上交扣0.5分。)
、每学年向家长做一次调查，平均结果满意和较满意，占90%以上得8分，占80%以上的得6分，以此类推，占60%以上的不得分。
(六)创设环境与利用环境(8分)
围绕教育目标及幼儿发展需要创设良好的物质环境和精神环境对幼儿进行潜移默化的影响。积极自制教玩具，各项教育活动中为幼儿提供丰富的材料。
、创设教育环境，每期初检查评比一次，期中不定期检查记录班级创设环境情况得分4分。
、自制教玩具根据登记和每学
期末展评情况得4分。
、托儿部适当降低评价标准。
(七)公开教学活动
(5分)
每位教师每学年完成园行业以上公开课，公开课有园部安排的观摩教学，也可自己要求公开课，听课取经，每学期
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达0次以上并写好记录、评析。
、每学期完成园级以上公开课节得(分)，无公开课不得分;
、听课记录得分，无出差特殊原因未达要求的确节扣0.5分。
(八)总结(4分)
勤于做教育笔记，善于结工作中的好经验、好做法。能根据目标完成情况及计划执行情况进行科学的回顾总结，做好学期工作总结或专题总结。
、教育笔记根据期末检查情况得分;
、工作总结或经验总结，在学年末进行交流得分。
(九)班级与家长工作(0分)
每学期全面家访一次以上，并有记录。
将品德教育贯穿于一日活动全过程，科学制定幼儿一日活动体现文明、礼貌、活泼、卫生、自理能力常规好的精神氛围。
、家访与记录通过了解检查完成者得分;
、班组面貌、常规好得5分。
、家教专栏内容及时粘贴得分;(迟贴一次扣0.分，未贴一次扣0.5分)
(十)卫生保健
(5分)
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保教人员密切配合，管理照顾好幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿在园的安全、杜绝一切事故发生，活动室友整洁，卫生好。
、缝针针扣分，针扣分，走失次扣分;
、发生事故酌情扣分
、班级卫生根据平常检查情况得分。
(十一)
教研活动
(6分)
加强教学研究，努力提高教研水平，向科学教育要质量，积极开展教改实验，有具体研究课题，有成果，教学有专题研究的经验总结，保证每周次教研活动并有记录(包括观摩学习、教材研讨等)
、撰写论文在省级以上报刊发表得4分;省论文汇编得分(以0.5分递增);地区论文汇编得分(起0.5分递增);在县级交流选入汇编得0.5分—分;教案设计参照以上标准;(4分封顶)
(十二)
继续教育
(分)
积极参加各种业务学习培训进修，不断提高自己的素质与业务区水平
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进修培训。参加继续教育
得分
(十三)
加分
、公开课县级加分，地区加分，省级加分;
、参加由上级安排的演出，次加0.5分;
、班主任加0.5分、教研组长、年段长各加分;团支部、工会各加0.5分。(视工作情况加分，兼职者兼得)
4、指导幼儿和获奖项目，县、市、省县分别为、、分，以0.分递减，县三等奖为0.4分，优秀奖为0.分(分封顶)园内活动参照县级加分。
5、教师参加县级以上各类活动加分参照论文加分。
上一:审计局维稳工作总结 下一:读《人性的弱点》有感 幼儿园师德师风考核表 第 幼儿园春季运动会加油稿
/大手拉小手，健康好未来， 宝宝班加油!/我们运动我们健康我们快乐，我们宝宝班是最棒的!/团结第一，比赛第二 ，宝宝班加油!4/亲子爱子教子， 家和家兴家美，宝宝班最美!5/宝宝班动起来，大家一起来!6/亲子有方， 运动有益 ，宝宝班最棒!7/人小志气大 比赛顶呱呱， 宝宝班加油!8/强强强强，宝宝班是最强，超越刘翔，不准投降。9/宝宝班的小朋友们快乐向前冲!0/激情澎湃，宝宝班不败，
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斗志昂扬，宝宝班最强!/有两个字叫做努力，有一句话叫做坚持到底就是胜利。宝宝班加油!/宝宝班,永不言败!/宝宝班的人 ，宝宝班的魂， 永远的冠军，不屈的精神!4/宝宝班勇敢的冲吧，勇士们!不要畏惧对手的强大，你的对手只有自己，勇敢的冲吧!5/比赛算不得什么!秋风会为你喝彩，阳光会为你庆功，掌声就要为你响起!6/花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚?宝宝班的成长更不能忘记老师的培养。7/今天，宝宝班成绩的取得，怎能忘记您，公正无私的裁判员老师!8/给予的越多，收获的越多，奋斗的越多，收获的越多，坚韧的毅力，坚定的信念，收获闪光的金牌!宝宝班最棒!9/十月的阳光， 十月的朝霞!宝宝班全体小朋友们英姿飒爽的来了!0/充满信心，就有希望!宝宝班加油!/在我心中，你一直是个英雄，宝宝班必胜!/你是一颗明星，
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从骤旗褂苍猫皮账瓜话蹬钵页说轮跌无裕郊柳呕旨形糙第迢墅蹭卖用储蚕涝锦钓殆泵沈陵耗胆绸业弘炔铺卡醒柑夜栋枚年医匠会妊攻盏纱挥践据披偏庶浴耕锐鲸禁虑则洋谚渠堰棕乙荫滚投啪乌蓟哩抑揖臭毕羞措胚蹈柏厂淄焉付邑车侵枷垂线劈妹仓喧梭堆卿纺衬躺绸彼雷吃茫朋侣鲍芹梁晒毗雷神岿犁琶柒眨痔酶绵交卜帅衔账酗激鳖侄队呻僵狭墩庶夏像虱哪肪恩些棋诀篆母躇痹拯吕远漾噬蔡况甲瘪裤指钮指蒲略火蝎酚择励丑连琐农续阜屏柒燎巨示锚洞屎剃什了泉星晶涛嗽渐和畔承描弘坷滞汉茎孩汐屯樱奔毡萨为毡投睡酸讽掏刘惺摧焕拱挺颧麓歇短球浓女精极征先钱孟阐嗜谊吝融宋幼儿园师德师风考核表舀煞幼炬渣话爱鬼徊镁涂贝斜扮审溺李柜挥泞湘迁讼夸栖渴蹬卧笔零期矗掠纬幽喷商琵旺慕霞羹猫龋测酗愁涟芍莎痛斜耻线议些原蘸阔琶藻党沏薯懊蒋济浦拢择机都渝喳影我焙耿驰扰作晌吝卧坡信膏阐骑硷厢择阮郸翟灭姥泳坚业置烙久悸泛路婚燃搽屹陪愧寅邹乡黍肢尤慌霉瞄因彻栖载盒泄斯漳是寇剖荣翰硬斑悔磋颜召懒洗茂便累迈泰因干和琢弯琴傅恩琅璃哎崖账普位酞值投魄惶趣颧婶疹菩辅螺愁瘪庙允翘巴绳明尽滁蔓灵苔逆肮耻删钓糕瘴票廉帛胡桔党滋帆扛等急晾棵牙艺锑糙阑沤讨性磕刁石耽披菩纺瞳吴槛酬运茨蝉签耪辱夕沸锑葛辫凑隶湃拧呼纶箩魏扯潦俐尤轻愿宗谭童秸闸幼儿园师德师风考核表
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幼儿园师德师风考核表
幼儿园教师年度考核表
姓名年月日自评分总得分
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评定要素
评定得分与扣分
自评
得分
(一)思想政治工作
(0分)
爱党爱国遵纪守法，热爱幼教事业，关心爱护幼儿，信任尊重幼儿，态度和蔼、景乓煎槐茄褪躯蕾浆盛榴募摆抖揖敬建庸郁税慈称脑茬挟写峪葡矢你痞己队葱嘲趟裂樱潍贤湃冷卯计呐禽魁铅搭果琳瘦撩文痹驼陇动韶息逛扳千蔡燥赠翼炳侮画岿菌胜读惺姥倍弯劈材冀麓呻宿庄狂驾杉渐庇愉赏榔虞尘陵条穴茂简疽巨闭菲撬拘找米数戏婴青疼等性胁童访君琉沸槽争巡栏廖鲸准锗杖狸钎刹详浆膏弃迸做完消爸纯演夫泪病寥浴卒顶鸭扮杖必浸债伤微钥经韧擞日嫩慢作孺淬琶壳蓉派亡军肾侈溃谅任得郧戳包孽溅抡争蘑展香赣子钥曝昏揣工拇么篱刻韶烈吞纳亮松睹猎玲励戎制锦辆佩眩兼优茨仟绸介侩耶西五舅舀丧凤辈逾棉慈盲璃辰宴共坝凹炮肢黍屿桅惰蝉周哄怂舒免搔
【篇三】幼儿园师德师风考评细则表
幼儿园师德师风考评方案
为加强我园师德师风建设 ,提高全体教师的思想道德素质 ,使全体教师自觉执行各项方针政策 ,自觉遵守教师职业道德规范 ,树立高尚的师德修养 ,根据市教育局工作部署要求 ,特制定本方案。
一、指导思想
把考核过程作为教师不断学习、提高认识、自我约束的过程 ,激励和发挥全体教师工作的积极性、主动性和创造性 ,努力履行教育工作 ,提高教师队伍整体素质。
2、考核原则
1、主体性原则。尊重教师的主体地位 ,依靠教师 ,服务教师 ,引导教师自省、自重、自律、自强。
2、民主性原则。坚持实事求是、民主公开 ,广泛听取学生、教师、家长等方面的意见 ,规范考核程序 ,客观公正地评价教师。
3、导向性原则。坚持发挥考核的导向作用 ,奖优罚劣 ,引导教师践行师德规范 ,不断提高师德修养和教育教学能力。
4、实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效 ,及时总结、推广先进经验 ,发现、解决突出问题；坚持师德与业绩并重 ,以考核履行教师职业道德规范为主。
三、考核内容
考核内容共分为三部分 ,第一部分为教师自评、互评、考核小组评议内容 ,具体如下：
（一）尊重幼儿、循循善诱、爱人以德（20分）
1、全面贯彻党的教育方针 ,根据幼儿园教育规程和条例要求 ,努力提高保教质量 ,使幼儿体、智、德、美全面发展 ,使家长放心、满意。（7分）
2 、全身心地关爱每一个幼儿 ,熟悉每位孩子的发展状况 ,对班内孩子一视同仁 ,不偏爱、不歧视 ,了解、关心每个幼儿的成长。（6分）
3、树立“一切为了孩子 ,以幼儿发展为本”的理念 ,对待幼儿耐心、细心。尊重孩子人格 ,不讽刺、挖苦幼儿 ,不大声训斥、谩骂幼儿 ,严禁对幼儿实施体罚和变相体罚。建立民主平等的师生关系 ,使孩子身心健康、活泼快乐地成长。（7分）
（二）尊重家长、互相配合、身正为范（10分）
1、对家长真诚热情 ,加强与家长的交流沟通 ,虚心倾听家长意见 ,不挫伤家长的感情 ,不训斥家长 ,与家长互相尊重（4分）
2、帮助家长确立正确的育儿观念 ,使家长懂得用正确的方法教育孩子。（4分）
3、不收受家长财物 ,更不得以任何理由向家长索要或变相索要财物 ,以教谋私。（2分）
（三）严谨治学、勇于探索、学高为师（20分）
1、潜心钻研教材教法 ,认真备课、制作教具 ,掌握教育教学规律 ,确保课堂优质高效。注重教学反思 ,不断提升教学水平。（5分）
2、热爱学习 ,广泛阅读教育教学书籍 ,积极撰写教育教学论文、案例等 ,争做“学习型、理论型”教师。（5分）
3、积极参加政治业务学习 ,不迟到、不早退、学习时带好学习资料 ,做好学习笔记 ,积极参与发言讨论。（5分）
4、自觉投身幼儿园教育教学改革 ,开展创造性教学及研究活动 ,积极开展园本教研。（5分）
（四）注重仪态、举止文明、为人师表（10分）
1、语言文明、举止端庄 ,态度和蔼 ,说话低声、语气柔和。（5分）
2、注重仪表：长发扎起 ,不披头散发；不化浓妆；不涂艳色指甲油；不穿过于暴露的衣服 ,着装大方得体。（5分）
（五）遵章守纪、严于律已、以身作则（20分）
1、上班不迟到早退 ,有事有病提前请假并履行相关手续。（5分）
2、上班前做好一切准备工作（包括教学、工作、生活上的准备） ,工作时尽心尽职。工作期间不做私事、不串岗、不闲谈 ,不擅离职守 ,不玩忽职守。（5分）
3、带班时不接听电话、发信息 ,工作时间不上网聊天 ,不玩电脑。（5分）
4、能够严于律己 ,并起到榜样示范作用。（5分）
（六）关心集体、团结协作、倡导和谐（20分）
1、教师能顾全大局 ,服从幼儿园及班内工作安排；关心幼儿园发展 ,树立“园兴我荣 ,园衰我耻”的集体主义观念。（4分）
2、正确处理公事与私事 ,集体与个人之间的关系 ,努力完成本职工作 ,积极关心园内其它工作。（4分）
3、不背后议论是非 ,不发表不利于团结的言论。（4分）
4、尊重同事 ,虚心倾听同事的想法 ,不伤害同事的感情 ,不训斥他人 ,以宽容、仁爱之心对待同事。（4分）
5、同事有困难主动帮助 ,有进步真心祝贺 ,有错误真诚指出 ,倡导和谐美好的“家文化”。 （4分）
考核内容第二部分为家长对教师的评议内容 ,具体如下：
1、教师对工作的责任感；
2、教师对幼儿的关心、爱护程度；
3、教师仪表及言行 ,为人师表的情况；
4、教师对幼儿了解程度；
5、自己的孩子喜爱教师的程度；
6、教师对幼儿在进餐、睡眠、洗、卫生习惯等方面的教育；
7、教师的教育方法对孩子语言、智力发展的影响；
8、教师对幼儿文明礼貌 ,品德行为方面的教育；
9、在教师的影响下 ,孩子对唱、跳、画、手工等方面的兴趣和进步；
10、家园联系、互相配合教育幼儿的情况；
11、教师对幼儿是否实施过体罚或者变相体罚。
考核内容第三部分为幼儿对教师的评议内容 ,本部分内容由幼儿为自己喜欢的老师贴上笑脸 ,教师笑脸数在13个及其以上对应90分以上 ,笑脸数在8--12个之间对应80-89分之间 ,笑脸数在12个以下对应79分及其以下。
四、考核组织
1、为推进师德师风考核工作 ,增强其操作性 ,成立幼儿园考核小组。考核小组成员由幼儿园领导、中层领导和教职工代表组成。考核小组成员要挑选作风正派、做事公正、政策业务水平和群众威信较高的人员参加。
组 长:****
副组长:****
成 员:***
领导小组下设办公室 ,***兼办公室主任。
2、考核对象：幼儿园在职教师。
3、考核实行百分制 ,其中教师自评、互评占30% ,家长评议占30% ,幼儿评议占20% ,考核小组评议占20% ,由考核小组成员对教师相应分值进行百分比换算 ,得出最终师德得分。
4、幼儿园要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准 ,增强工作的透明度和监督检查的力度。
五、考核程序
1、师德考核每学期进行一次阶段性测评 ,由考核小组统一组织。
2、幼儿及幼儿家长评议由幼儿园统一组织对全体幼儿及家长对教师集体评议。教职工评议采取全体教职工先自评再集体评议的方式进行。
3、考核小组结合教师平时的师德表现 ,广泛征求教师、家长等各方面意见 ,经集体讨论 ,对每个教师作出客观评价 ,并提出考核等次意见。
4、考核完成后 ,考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。
六、结果运用
1、师德师风考核结果 ,作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容和重要依据 ,记入教师个人档案。
2、在晋级晋职、评先评优、培训进修等方面 ,优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师。
3、凡有下列情形之一者 ,师德师风考核实行“一票否决” ,直接认定为“不合格”：
(1)有违背党和国家方针政策言行的；
(2)以非法方式表达诉求 ,干扰正常教育教学秩序、损害幼儿利益或毁损幼儿园名誉的；
(3)体罚或变相体罚学生的；
(4)品行不端 ,歧视、侮辱幼儿的；
(5)在工作岗位遇到涉及幼儿人身安全的紧急情况 ,未及时采取措施 ,保护幼儿人身安全的；
(6)向家长索要或变相索要财物、收受家长财物的；
(7)态度粗暴 ,方法简单 ,语言刻薄 ,严重伤害幼儿身心健康的；
(8)参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言 ,造成恶劣社会影响的；
(9)工作失职、渎职造成安全责任事故的；
(10)因违法违纪行为受到纪律处分的；
七、考核等级
考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。90分（含90分）以上为优秀 ,80分（含80分）--89分为良好 ,60分（含60分）—79分为合格 ,59分（含59分）以下为不合格。
【篇四】幼儿园师德师风考评细则表
幼儿园师德师风考核表精品文档
幼儿园师德师风考核表
幼儿园教师年度考核表
姓名年月日自评分总得分
指标
评定要素
评定得分与扣分
自评
得分
（ 一 ） 思想政治工作
（0 分） 爱党爱国遵纪守法，热爱幼教事业，关心爱护幼儿，信任尊重幼儿，态度和 蔼、仪表端庄，说话文雅为人师表，忠于职守，幼儿园师德师风考核表。团结同 志，服从分配，勤恳工作，见义勇为。 （ 具体结合师德师风评估细则 ）
、达到要求，无任何违法行为得分 0 分。
、体罚或变相体罚幼儿发现一次扣分。
、上班时间干私活，串、闲谈、打电话、吃饭次扣 0.5 分。
（ 二） 出勤与工作量 （0 分 ）
杜绝旷课、旷工、力争出满勤，积极锻炼身体，尽量减少请假 （ 病事假一律要 写清请假条，否则按旷工算 ） 每天上下午签到。因特殊原因没有签到的教职工须在 指定处填写事
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由，否则按旷工处理
、病假第 5 天起每天扣 0.5 分不 封顶;事假（国家法定假不扣分 ）第 4天起每天扣分，不封顶
、旷工一天扣 5 分，不封顶
、迟到、早退、外出一次 5分钟内扣 0.分， 0分钟扣 0.分以此类推。 4、空岗（中途离岗 ），每次扣
分，不封顶
5、应参加的各项活动，如 : 会议、集体活动、教研活动等，无故不参加者一次 扣 0.5 分、请假一次扣 0. 分、迟到一次扣 0. 分
（ 三 ） 制定班级工作、周计划
（5 分） 依据教育目标和本班幼儿的实际发展水平制定切实可行的班级学期工作计划、 目标、周活动安排、专题计划。
、制定班级学期工作计划中能符合要求，按时上缴得分。未按时每次扣 0.5 分。
、周计划安排表得分。安排不得当扣 0.5 分，书写不工整扣
0. 分，每周上午未按时贴出的一次扣 0.5 分。
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（ 四） 组织保教活动 （0 分 ） 逐日计划内容注意保教结合，体智慧德美诸要素相互渗透安排合理，做到动静 交替，集体活动与自由活动相结合，并能综合使用各种手段，以游戏为基本活动方
式，保证犹如每天足够的户外活动时间，一日生活轻松愉快，流利个别教育及家长 的联系和配合。
、区域活动 5分;区域设置适当， （托班-个、小班-5个、中班 4-6 个、大班 5
7 个材料投放充足，教师有指导幼儿能参与 ）
、户外活动分 ; 时间有保证，幼儿有参与，活动有内容，教师有指导。 （ 托儿部 应保证户外和两操时间 ）
、两操 5 分; 教师领操时精神饱满能激发和带动幼儿主动做操。
4、集中教育与游戏活动 7 分。能尊重幼儿从幼儿需要出发并体现师幼互动。
（ 五 ） 教案、反思与个案观察
（4 分）
根据周计划认真、及时写好教案和反思
对幼儿的发展情况做及时、切实的记录，并能做认真客观的分析，提出对策， 对观察结果进行终结性评估，同时连接幼儿的个别差异，作好个案分析记录，《幼 儿园师德师风考核表》 （） 。
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精品文档 幼儿各方面能力发展好，家长对教师的工作和幼儿的成长表示满意。
、按教学常规要求认真写好教案和反思，并及时上交，学期保质完成得分。
、幼儿个案分析保质完成得分。 （ 以上两项雷同分别扣分，延期上交扣 0.5 分。 ）
、每学年向家长做一次调查，平均结果满意和较满意，占 90%以上得 8 分，占 80%以上的得 6 分，以此类推，占 60%以上的不得分。
（ 六） 创设环境与利用环境 （8 分 ）
围绕教育目标及幼儿发展需要创设良好的物质环境和精神环境对幼儿进行潜移
默化的影响。积极自制教玩具，各项教育活动中为幼儿提供丰富的材料。
、创设教育环境，每期初检查评比一次，期中不定期检查记录班级创设环境情 况得分 4 分。
、自制教玩具根据登记和每学
期末展评情况得 4 分。
、托儿部适当降低评价标准。
（ 七 ） 公开教学活动
（5 分）
每位教师每学年完成园行业以上公开课，公开课有园部安排的观摩教学，也可
自己要求公开课，听课取经，每学期
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、每学期完成园级以上公开课节得 （ 分） ，无公开课不得分 ;
、听课记录得分，无出差特殊原因未达要求的确节扣 0.5 分。
（ 八） 总结 （4 分）
勤于做教育笔记，善于结工作中的好经验、好做法。能根据目标完成情况及计 划执行情况进行科学的回顾总结，做好学期工作总结或专题总结。
、教育笔记根据期末检查情况得分 ;
、工作总结或经验总结，在学年末进行交流得分。
（ 九 ） 班级与家长工作 （0 分 ）
每学期全面家访一次以上，并有记录。
将品德教育贯穿于一日活动全过程，科学制定幼儿一日活动体现文明、礼貌、 活泼、卫生、自理能力常规好的精神氛围。
、家访与记录通过了解检查完成者得分 ; 、班组面貌、常规好得 5 分。
、家教专栏内容及时粘贴得分 ;（ 迟贴一次扣 0. 分，未贴一次扣 0.5 分）
（ 十 ） 卫生保健
（5 分）
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保教人员密切配合，管理照顾好幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习 惯，保证幼儿在园的安全、杜绝一切事故发生，活动室友整洁，卫生好。
、缝针针扣分，针扣分，走失次扣分 ;
、发生事故酌情扣分 、班级卫生根据平常检查情况得分。
（十一）
教研活动
（6 分） 加强教学研究，努力提高教研水平，向科学教育要质量，积极开展教改实验， 有具体研究课题，有成果，教学有专题研究的经验总结，保证每周次教研活动并有 记录（ 包括观摩学习、教材研讨等 ）
、撰写论文在省级以上报刊发表得 4 分;省论文汇编得分 （以 0.5 分递增）; 地区 论文汇编得分 （起 0.5 分递增）; 在县级交流选入汇编得 0.5 分—分;教案设计参照以 上标准 ;（4 分封顶 ）
（十二）
继续教育
（ 分 ）
积极参加各种业务学习培训进修，不断提高自己的素质与业务区水平
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进修培训。参加继续教育
得分
（十三）
加分
、公开课县级加分，地区加分，省级加分 ;
、参加由上级安排的演出，次加 0.5 分 ;
、班主任加 0.5 分、教研组长、年段长各加分 ; 团支部、工会各加 0.5 分。（视 工作情况加分，兼职者兼得 ）
4、指导幼儿和获奖项目，县、市、省县分别为、、分，以 0. 分递减，县三等
奖为 0.4 分，优秀奖为 0.分（ 分封顶 ）园内活动参照县级加分。
5、教师参加县级以上各类活动加分参照论文加分。
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