教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教， 以下是为大家整理的关于小学足球教学计划及教案3篇 , 供大家参考选择。
小学足球教学计划及教案3篇
【篇1】小学足球教学计划及教案
足球教学工作计划
蓬溪外国语实验学校
唐平
一、前言
本次足球教学课程为期16周，共32课时。此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。
二、指导思想
1·遵守《义务教学法》，尊重学生，依法教学。
2·参照中小学《体育与健康教学大纲》，结合学生身心发展的实际情 况，展开教学活动。考虑到体育教学的特殊性，应重视教学过程的安全性。
3·努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围。丰富教学方法，灵活使用教学手段，真正达到寓教于乐的教学目标。
4·兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注重学生足球技术的提高，而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。
5·树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。
三、目标任务
1·基础技术：通过教学训练，使学生掌握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。
2·团队意识：足球是一项集体运动，强调团队合作。在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。
4·足球综合素质：此次教学，不仅要提高学生的足球技术水平，还要提高学生参与足球运动的热情、增强学生对于足球的认识和理解，从而成为真正的足球爱好者。
四、方法措施
1·基础技术：通过一个人或几个人结合球练习，掌握基本的带球（控球）、传球和射门技术，主要包括内外脚背带球、内脚背传球和脚弓射门。旨在使学生熟悉球性，提高球感。
2·团队练习：通过分小组和小队训练和比赛的方式，进行抢圈训练和分组比赛对抗。在这个过程中，使学生综合运用基本的足球技术，进一步调高竞技能力。
3·足球知识教学：在教学过程中，足球技术教学是主体，同时，足球常识和足球文化教学也是重要的组成部分。在教学中，应通过口头传授、知识比赛、分组讨论等多种方式加强学生对足球知识的掌握和理解。
4·奖励措施：为提高学生的学习热情，对于表现积极、成绩优异的同学要有所奖励，可以是口头夸奖，也可以使实物奖励（如奖状、奖品）。
五、具体课程安排
本学期由于场地设备有限、学生刚刚接触足球和课时有限，所以，本学期足球训练的重点是熟悉球性和练习足球基本技术。
【篇2】小学足球教学计划及教案
足球队第1次训练教案
教材
复习：1、双脚脚背颠球2、控球：来回敲球、变向来回敲球3、直线运球与转身
学习：1、控球：推、拉控球 2、运球：脚背外侧运球
本课目标
1、巩固学习直线运球与转身、变向来回敲球
2、初步学习推、拉控球、脚背外侧运球
3、学生相互交流，相互指导、学会自学自练
顺序
课的内容
教 师 活 动
学 生 活 动
一
准
备
部
分
课堂常规
宣布上课
师生问好
宣布本课的目标、内容及要求
点名★
安排见习生
体育委员整队，报告人数
组织：
明确本课的目标、内容与任务
要求：快、静、齐
准备活动
讲解
组织指导练习
口令、手势指挥练习
语言激励
1、练习方式：
热身运动：运球慢跑
2、专项准备活动：韧带拉伸、活动各关节
组织：二列横队成体操队形，徒手操
3、游戏：接力运传球练习
方法：成二列纵队，每队一球，触球后运球支队尾从同队队员的两腿间由后向前传球，前排队员接到球后同前一名队员做法。
二
基
本
部
分
复习直线运球与转身
讲解示范
组织指导练习
语言激励和提示
组织：
要求：
认真听讲
积极动脑思考
学习控球推、拉控球
讲解示范
组织指导练习
语言激励和提示
组织：散点
要求：认真听讲
积极动脑思考
学习脚背外侧运球
技术要领：直线运球时，自然跑动，步幅偏小，上体稍前倾，两臂协调摆动。运球脚屈膝提起前摆，脚趾稍内转斜下指，摆至球体上方时，用脚背外侧拨球的后中部，重心随球跟进。曲线运球时触球作用力方向应偏离球心，使球呈弧线运行。变向运球时，应根据变向角度的大小，调整支撑脚的位置、触球部位及运球脚用力方向以保证蹬摆用力与推拨触球动作协调一致。
讲解示范
组织指导练习
语言激励和提示
三
结
束
部
领做放松活动
总结本次课，提出优缺点
布置作业
安排学生回收器材
师生再见
组织：
【篇3】小学足球教学计划及教案
小学足球教学计划
第一篇：小学足球教学范文
一、指导思想
通过小足球射门的学习,提高学生足球技术,体验射门的乐趣,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力,培养学生参与足球活动的兴趣和意识,以及团结协作的意识.以激发学生参与足球运动为核心,注重激发学生学习的兴趣,让学生在自主的学习过程中学会学习.
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质.
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术.
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门.
4、心理健康：充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣.
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识.
三、学生分析
我校地处城、农、牧区结合部,学生比较喜欢参与体育活动,特别是足球运动.但由于学生家庭的差异较大,特别是外来流动人口,收入低,生活环境较差,课余时间基本没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望,体验到足球运动的乐趣.因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术；课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动.
四、教材分析
射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分,青少年天生就有一种射门的欲望.通过小足球射门与游戏活动的教学,让学生掌握脚内侧射门技术,能充分运用到游戏和比赛中去.让学生参与足球运动,发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质,培养竞争意识和参与的积极性,促进心理健康和社会适应能力的发展.
五、射门动作要领
1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定,两臂要自然张开保持身体平衡.
2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度,观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度.
3、起脚要快：完成射门动作的一刹那,动作要果断、快速、突然.
4、下脚要狠：脚触球的一刹那,力量要适当,动作要狠.
5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步,争取补射或其他传球动作.
六、学校场地器材
7人足球场一个,小球门两付,小足球、标志桶等一批器材.
七、教学思路
1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习,提高学生的球感.
2、复习脚内侧传接球练习,提高脚内侧传球技术.
3、学习脚内侧射门技术,结合射门游戏,提高学习足球的兴趣.
4、分小组比赛,把脚内侧射门运用到实践活动中.（三人、五人足球规则的教学）
5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣.
第二篇：三年级足球训练课教学计划
教学内容：
1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门
2：继续进行颠、拨、拉、挑球训练
教学目标：通过本训练课的练习,使学生对足球球性更加熟悉,更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧,激发对足球的热爱,提高自主学习的积极性,养成从小吃苦耐劳的精神.全面发展学生身体的协调性,柔韧性,灵敏度.促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育.培养学生团结协作和集体主义精神,增进荣誉感.学会守规则、重纪律,服从裁判等优良品质.
教学重、难点：利用脚内侧正确射门
场地器材：小足球若干、模拟足球墙
教学过程：
1：准备活动
（一）文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好.
（二）带领学生徒手操练习.
（三）教师组织学生绕操场变速跑300米.
2：复习颠、拨、拉、挑球练习
将全班同学分为四个大组列队站立,分别抽2至3名较熟练的同学示范练习,教师巡视并纠正其不规范动作.
（教师复述几种动作的关键性要领）
由学生分组练习.(教师及时指导与纠正痼弊动作)
3：新授课
谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗？喜欢足球运动吗？足球运动中最经典的什么？（点球大战）好吧,那么,我们今天就都是中国足球明星,来一场点球大赛.
（一）利用脚内侧踢、传球
教师讲解踢、传球动作要领：
要求学生用脚内侧传、踢球时,要根据球的落点,来判断击球的部位,并要控制住击球时的力量,把握球的运动方向.引导学生先进行传球训练,待学生有一定的方向感后,再进行踢球练习.
在操场内分别划两组平行线,其间距5至8米,被分为四组的同学分别站立于平行线外,两两同学一一相对,要求学生利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练
（教师在巡视中纠正学生不规范动作）
（二）利用脚内侧射门
点球大战开始啰.
在空墙上画四个少儿模拟球门,在8至10米处点上发球点,要求学生利用脚内侧进行射门训练.
阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等.
（教师做示范性的射门分解演练,抽出3至5名学生练习教师点评）
组织学生分组进行射门练习.
教师巡视指导,及时纠正动作,作出正确的讲解.
整理与放松：
利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动.
教学评价：
表扬学生射门优胜者,反馈技艺的掌握情况,提出今后的改进意图.