儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵， 以下是为大家整理的关于动物儿歌说课稿识字课件2篇 , 供大家参考选择。
动物儿歌说课稿识字课件2篇
【篇1】动物儿歌说课稿识字课件
《动物儿歌》说课稿
教材与学情分析：
《动物儿歌》是本册教材第二次集中识字的第一课。文体特点：儿歌题材。文中出现了蜻蜓、蝴蝶、蝌蚪等小动物，虽熟悉，但对学生来说又陌生。如此便有了阅读张力，能够吸引学生的注意力，全文共六行，句句字数相对，结构相同，传递着一种信息：谁在什么地方干什么。偶句押韵，朗朗上口，易于学生背诵。识字写字：本课要识的12个生字，有六个与昆虫有关：蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛，都是形声字，是培养学生运用形声字特点识字的好材料。
设计理念：
识字教学的关键在于如何采用多种识字方法，又有所侧重地让学生在儿童的情境中去识字。趣味化是低年级课堂的调味剂，本课通过活化文本插图，设计学习活动，融合识字、理解、发现于一体，丰富学生体验，发展学生思维，积累学生语言，达到趣味化和实效性的和谐共振。
教学目标：
1．认识“蜻、蜓”等l2个生字；借助经验，写好“迷、造、运”3个字。
2．通过情境中摆一摆的方法，了解小动物的部分生活习性，发现儿歌的语言特点。
3.通过多种形式的练习，正确、流利地朗读课文，积累语言。
重难点：
学习运用形声字特点认识生字。
教学准备：
大自然情境图、小动物贴图、词卡、课件
过程设计：
第一板块：情景导入
1. 夏天到了，动物王国又热闹起来啦，我们一起赶紧去看看，请孩子们，自由读课文：读准字音，难读的地方多读几次。
2. 开火车分句读。
3. 同桌生字词互读，筛读出难读或不会读的生字词。
4. 再读儿歌，你们知道儿歌中出现了哪些小动物呢用“______”划出来。
第二板块：依据字理，主动识字
1.课件出示动物名称，你们有什么发现（虫子旁显红）
2.你们还有什么发现
预设1：未发现形声字，课件出示“蜻”，加上虫子旁读，隐去虫子旁再读。
预设2：发现形声字，追问，你怎么知道是形声字呢
小结：像这样右边表示读音，虫子旁表示意思，这样的字就叫形声字。抓住形声字的特点，能够帮我们明白字的意思，读准字的读音，认识更多的字。
3.出示“粮““迷”“食”“藏”“造”“网”
（1）哪些字你也能用形声字的特点记住它
预设：粮、迷
4.剩下的生字你有什么好方法记住他们
预设：造——组词；网——字理识字
第三板块：情境复现，趣味朗读。
1.小动物们，我们都认识了，它们又在什么地方干什么呢请孩子们再读课文。
2.摆一摆：在情境图中，根据课文内容，把小动物摆在相应的位置。
小结：小动物们在各自的小天地玩得可开心了。
3.多种形式练读
（1）你最喜欢哪个小动物那你能美美地读一读吗
（2）同桌合作读
（3）男女生配合读
（4）做动作读
教学反思：
本课教学教学上课开始，大自然情景图应该找一些漂亮的出示几张，这样可以调动起学生学习的兴趣。今天在课堂上，同桌合作读，男女生配合读，拍手读都做到了，但欠缺在做动作读。写字这一板块，让他们写好一个自己对照标准再写一个，不满意的再在本子上练练，更重要的是我应该做好范写。
【篇2】动物儿歌说课稿识字课件
5动物儿歌课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。
īnɡíǎōnɡ蜻食蚂宫二、选择加点字的正确读音，画“√”。蚂蚁(yīyǐ蜻蜓(tínɡtín．．
蜘蛛(zhūzū捉迷藏(cánɡzànɡ．．三、看拼音，写词语。
zhōnɡjiānzàojùmílù
shuǐchíjiéwǎnɡhuānxǐ
四、照样子，写词语。(动词不能重复蜻蜓飞(((五、选字填空。(填序号
①池②也
1．青蛙在(塘里捉虫子。2．这位警察叔叔(住在这一带。
③两④网
3．蜘蛛在树上忙着结(。4．天上飞着(只美丽的鸟。六、照样子，写句子。例：蝴蝶飞舞。蝴蝶高兴地飞舞。1．蚯蚓松土。
________________________________________________________________________
2．蜜蜂采蜜。
________________________________________________________________________3．蚂蚁搬家。
________________________________________________________________________七、回忆课文，巧选择。1．__________池中游得欢。A．蚯蚓B．蝌蚪2．蚂蚁地上__________。A．捉迷藏B．运食粮参考答案一、qshmɡ
二、yǐtínɡzhūcánɡ
三、中间造句迷路水池结网欢喜四、青蛙跳蝌蚪游蚂蚁爬五、1.①2.②3.④4.③
六、1.蚯蚓快乐地松土。2.蜜蜂自由自在地采蜜。七、1.B2.B
3.蚂蚁慢慢地搬家。
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