绿教育人树品牌,和谐创新促发展

总结、交流等多种模式的培训，有力的提高了教师的综合素质，为我校高品质课堂的开展提供了师资保障，实现了创新的目的。

每个学期都依据教学实际中的需要，确定培训主题，学习新理念、学习新政策新法规、加强师德师风建设等校本培训，进一步提升我校教师的整体素质;每个学期还定期鼓励教师完成自我培训，写自己笔记，每个学期还组织教师参加网络培训和上级的新教材培训;每个学期年部根据本部的教学，确定年部校本培训主题、真正解决教学实践中有待提升的问题，达到创新的目的。

3.创新德育工作，使之充满生机活力

（1）我们深入研究学校的卫生工作难度大的问题，制定了《纪律卫生综合实践目标达成管理规定》。明确了政教处组织班主任实施;团委组织学生会学生定期检查，检查结果量化公示;明确了什么时间打扫及打扫的标准;明确了卫生工作的理念由重打扫向重保持转变;明确了在长期培养学生卫生习惯的同时，重在培养学生社会责任感、热爱自然、热爱生活的校园风尚。

（2）我们结合学校的课间操工作和大课间工作相对落后客观现实，制定了《学校课间操工作管理规定》。把课间操上升到学校德育的高度来对待，由德育副校长主管、体育组具体组织实施。在长期培养学生健康意识和强健体魄的同时，重在培养学生意志品质、团队意识、服从意识。

（3）我们结合学校的文明礼仪教育，制定了《学校礼仪管理规定》和《学校校园通行管理规定》。我们要求学生问好是立正鞠躬行礼和靠右侧通行的行为习惯，学生文明程度是有所提升;并潜移默化地进行了珍爱生命教育，培养了学生珍爱生命、敬畏生命的意识。

（4）我校心理健康教育为适应学生身心发展的新的形势，我校新打造了心理健康教室，正常开设心理健康课，并注重用心理剧的形势促进学生健康成长，提升学生正确世界观和价值观。

4.立足师情学情创新教学工作

我校的课堂教学模式是根据当前的学情和教师特点提炼和探讨出来，采用“三教三查”的课堂教学模式，复习和小结课采用的是“思维导图”的模式，并用我校制定的八个“一定要”进行规范管理，我本人所做的是开足开齐课程，并纳入法制化管理，施行有力的后勤保障。

（1）力图让常规课堂教学更高效，我校近几年一直打造适合我校的高品质课堂教学，已经初步形成并推广白塔中学的“三步三查”教学模式。三步即“自主自研”“新课探究”“小结巩固期”。三查即在三步中（课前、课中、课后）检查学生的学习效果、学习困惑，力求标本兼治。我校教导处自己编制白塔中学高品质教学课堂教学设设模板，并一直延续使用到现在统一格式，并逐步完善，特别是“三查”巩固教学设计，虽然大家看到的是幾道问题，但都是老师的精挑细选的，为学生准备丰富的大餐，让学生在解答问题时内化知识、体验成功。

（2）中考牵动每一位家长的心，我校特别关注中考（小中考）的复习备考工作，探究符合学生发展的复习方法，复习策略，形成我校的复习特色。建构思维导图式复习模式，并总结出的复习备考“八个一定要”。一定要构建知识体系;一定要找到知识写错易混点;一定要备好复习课;一定看自主环节和平时教学一脉相承;一定要直击中考（高频考点）;一定要出示目标，具体环节落实;一定要精选精编习题;一定要让复习深高效。受到领导同行的认同。正因为探究出适合我校学生的有效复习模式，才有了去年中考的辉煌成绩。

（作者单位：辽宁省兴城市白塔中学）