对照如下所示：
A1：教师上课始终注意力集中（10%）；
A2：不随意调课（10%）；
A3：内容熟练（15%）；
A4：关注学生理解教学内容程度（12.5%）；
A5：教学手段多样（12.5%）；
A6：耐心解答（10%）；
A7：启发思维（15%）；
A8：从老师身上还学到课本以外的有益东西（15%）。
步骤一：记录评价表原始数据。
首先采集6名参评者的评价数据。A=A11…A1m
易见这4个评价指标的特征值均超过1，累计贡献率已达到85%，故取这4个评价指标（A6、A7、A1、A8）为主成分评价指标。
3 结论
文中通过多个步骤，求出各指标变量的协方差矩阵、相关系数矩阵、贡献率，找出影响整个评价系统的主成分指标，将原评价体系的8个指标因素减少到4个主成分指标。简化后的评估体系，评价指标大大减少，同时包含主成份指标，从而实际操作更加简单、省时。同时文中对概率统计知识的运用，又保证了简化后的评价系统具有科学性、合理性。因此评价结果具有相当的准确性，大大简化整体的评估工作。
参考文献
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