摘要：党的十九大报告明确指出要加快建设创新型国家，加强创新型人才的培养，医学院校肩负着医学人才培养重要使命，必须将创新创业教育融入人才培养全过程，加强创新创业校园文化营造，通过政策宣传、思政课主渠道、校园文化活动、奖励机制、新媒体宣传等途径切实增强学生的创新创业意识。
关键词：医学院校;创新创业;校园文化;营造途径
2017全国教育工作会要求将创新创业教育融入人才培养全过程，切实增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。在医学高级人才培养方面，2017年医学类硕士研究生招生考试进行了重大改革，学术学位研究生招生考试不仅考查医学专业素养，更注重考核医学生科研创新能力和潜质。当前，医学生就业形势严峻，通過创业带动就业可以缓解部分医学生就业压力，因此，高等医学院校必须适应新时代的发展要求，切实开展医学生创新创业教育，注重创新创业校园文化氛围的营造，激发医学生的学习兴趣和创业热情，培养适应时代与社会需求的高素质的医学实用型和创新型人才。
一、创新创业校园文化营造的重要性
（一）是我国当前所处国情的时代要求
我国的发展状态已经进入“新常态”，特征之一是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动，创新驱动战略是提升国际竞争力的有效路径，是建设创新型国家的必然要求。在此时代背景下，国务院印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，指出不断深化高校创新创业教育创新和改革，是为满足国家实施的创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要。因此，高校应顺应新时代发展的要求，根据自身的办学特色推进创新创业教育的全面展开。
（二）是高校创新发展的动力
高校医学院校兼具教学和科研两项职能，科研是促进高校自身发展的根本动力，高等医学院校营造创新创业文化氛围，是高校实现创新驱动发展的必然选择和现实要求，创新文化环境的先行构建能够提供高校创新孕育的合适场所，同时创新文化环境也是形成高校创新生态的基础。
（三）是医学生素养的内在要求
医学学科具有复杂性、严谨性、发展性等特点，随着人类社会和科学技术手段的飞速发展，医学知识更是日新月异，医学生作为我国医疗事业的建设者与接班人，必须不断提升综合素质与能力，特别是创新创业能力，不断探索医学事业发展的脚步，为我国医疗事业的发展做出贡献。同时，创新创业教育过程可以提升医学生独立思考、勇于挑战、开拓创新的优秀品质，实现个人的全面发展。
二、创新创业校园文化营造路径
（一）加强政策宣传
党的十九大报告提出，要实施健康中国战略，支持社会办医，发展健康产业，随着全国卫生与健康大会的召开，《“健康中国2030”规划纲要》的出台，进一步标志着大健康时代的到来。大健康产业涉及健康体检、医疗服务、中医保健、健康养老等众多领域，为广大医学生创新创业和未来就业提供了平台和方向。另一方面，加强医学生创新创业意识和能力的培养，充分发挥自身医学专业优势，为大健康产业的发展提供高素质创新创业人才及智力支持，通过创新和创业共同推动大健康产业的发展。
（二）充分发挥思政课主渠道
医学院校思政课教师不断更新知识储备，紧密关注我国的创新创业政策，对我国创新创业的历史背景、创新创业带来的时代机遇、创新创业典型案例进行深度解析，将创新创业的思维意识导入学生头脑中。其次，创新教学手段和内容，充分利用翻转课堂、观看视频、小组作业等方式引导医学生展开创新创业话题的学习和讨论，拓展学生的思维。
（三）丰富创新创业校园文化活动
医学生创新创业教育重点是要培养医学生树立创新创业意识、具备创新创业精神、实践创业梦想，要在校园内进行创新创业氛围的营造。学校要组织成立创新创业社团、创新创业俱乐部，引导学生参加各类创新创业培训、创新创业比赛、科研讲座、创业沙龙活动，以培养学生的创新创业兴趣。其次，以“党团活动”为抓手，开辟“第二课堂”的思想阵地，深入开展以创新创业为主题内容的党团活动，使大学生深入了解创新创业的时代内涵与相关政策。
（四）建立完善的奖励机制
医学院校要落实好国家关于扶持大学生创新创业的政策，奖励学生的创新创业活动，以激发学生的创业热情。教务部门要做好创新创业活动的学分折算办法，对学生的创新创业活动实行积分奖励，对于优秀的医学生创新创业项目要给予相应的配套资金支持。其次，加大对创新创业导师的奖励，例如教师职称晋级与担任学生创业导师挂钩，对指导学生创新创业活动并获得奖项的教师要给予政策优先考虑。
（五）提升新媒体宣传工作
网络和新媒体平台不仅是实施大学生思想政治教育的重要渠道，也是新的思想政治教育工作领域，因此要充分利用新媒体技术以医学生喜闻乐见的方式进行创新创业宣传。抓好校园网络文化建设。要针对大学生的特点，采取个性化、互动式的服务方式，通过新媒体平台（微博、微信、新闻客户端等）定期推送契合大学生思想的创新创业资讯，对创新创业典型案例和先进个人进行多方位宣传。
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