教育，增强医师的责任感和使命感，提高医师临床合理用药的主动性和自觉性，从源头上控制不合理用药现象的发生，促进临床安全用药的健康发展。
参考文献：
[1]杨凤霞.临床药师对临床不合理用药的药学干预分析[J].中国民康医学，2013（19）：61-62.
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