管乐队是由木管乐器、铜管乐器和打击乐器组成的吹奏乐队。其中，铜管乐器是管乐队中的重要组成部分，是一种将气流吹进号管，造成嘴唇肌肉组织振动的乐器。它以宏大、宽广的气势，明亮、浑厚的音色为人们所熟知。笔者已经做了两次关于管乐队的专题研究，愿意就铜管乐器的问题做更专业的研究。
一、全面细致了解铜管乐器
1.铜管乐器的全面了解
铜管乐器中五种乐器最为重要，我们一般所说的铜管五重奏，包括小号、圆号、长号和大号一起演奏的乐曲。
2.铜管乐器的记谱
管乐队的记谱一般都用五线谱的固定唱名法，即固定音高概念进行记谱。几种铜管的调性不同，学校常用的小号、短号是降B调的乐器，用高音谱表记谱。圆号有F调的，用高音谱表记号。大号、长号是降B调的乐器，吹C调指法和C调把位，用低音谱表和次中音谱表记谱。
3.铜管乐器的发音原则
铜管乐器的发音是靠气流冲击唇间振动并引起号管内空气柱振动而发音的。在同样长度的管子里，由于唇肌的松紧，气流的压力大小不同而导致号管内空气柱振动状态不同，从而所产生的音的高低便不一样。这种在同一管长内产生的一系列不同高度的音，叫做“自然泛音”。
4.铜管乐器演奏的姿势
演奏姿势的着重点是无论坐或者站立演奏，身体都要保持自然端正。每种铜管乐器都有特定的持号要求，必须严格要求队员按照科学的姿势演奏，否则坏习惯会影响正常的演奏，使声音质量得不到较好的保证。管乐队演奏姿势包括脚、腰、下巴、肘、眼睛、椅子高度六大重点。
5.乐器的保养
制定规则，建立科学的乐器保养系统，让学生认识到乐器保养的重要性。这对于乐队的持续发展是必要并且关键的。
二、学习正确的吹奏方法
1.呼吸方法
呼吸是铜管乐器吹奏的基础，铜管乐器的吹奏，由于呼吸量比较大，一般采用胸腹式呼吸方法。吸气：要想吸得满、吸得多，一定要注意吸气的先后顺序。吸气应该是吸、自下而上的吸。吸满气后，用横膈膜的力量把气沉下去，准备吹奏。吹的时候，腰部腹部要适当用力把气控制住，不要马上放松，应随着气流的减少，逐步往里收。吹的时候，胸部以上尽量放松。
2.塑造正确口型的方法
口型，即铜管乐器在发音时，唇部周围肌肉的控制方法。富有弹性的唇力来源于正确的口型，初学者根据学生的个人自然条件，选择一个适合的乐器以及号嘴很重要。在管乐教学中，通过示范让学生知道正确的口型，再上号嘴来巩固口型。
3.起吹音的方法
起吹音是指吸气后的第一个发音。在起音过程中，舌头的作用很重要。可以借助生活语言中的自然状态，如“特”“吐”“蛋”的舌肌运行状态去进行演奏的起音练习。起吹音要求在充分吸气后，在吹气的同时舌作吐音动作，注意舌根要放松，舌头回收动作要轻柔并与吹气很自然地协调。下颚不要动，气头要清晰自然。
三、铜管乐器的基本训练
1.发音的准备练习
在吹响乐器之前，要先进行一段时间的准备，改变正常的呼吸习惯，以适应吹奏的需要并将注意力更多地集中于唇肌控制、唇尖振动以及气息支撑的配合中来。包括：A唇部肌肉控制练习。B气息控制练习。站立时，腹部腰部各放一只手，用以体会气流的走向;两脚分开，双手叉腰，弯腰与双腿成90度，做深呼吸练习;躺在床上，双手放在腹部，可做深呼吸练习。C号嘴练习。吹号嘴是每日练习前的“热身”练习，可以在吹号嘴的过程中，用心体会气的流量、流速对嘴唇振动的频率所产生的影响，使号嘴发出轻松、明亮的声音。
2.长音练习
练习长音是锻炼唇肌控制和气息运用最有效的一种形式，也是铜管乐器基本功练习的基本形式。作为乐队的整体，有必要在训练前进行15～20分钟的长音训练。
3.吐音练
以舌在口腔中的动作将音与音之间断开的技巧叫做吐音。吐音的动作是因演奏中需要断开的音节奏型而定的。舌尖自然地触及上牙与牙龈之间的位置。基本吐音练习是为了使舌肌力量与气流冲力配合协调。舌尖动作要敏捷、灵活、松弛，舌根不要抬起。
4.泛音的连音练习
自然的泛音练习，在铜管乐训练中具有十分重要的意义，变音不能借助活塞或变化把位进行，只能靠唇尖的松紧和气流的快慢来控制，对于铜管乐器吹奏者来说，是一项比较难掌握也是必须掌握的重要技术。连音除始音外，连线内的所有音都不能有舌尖音。在实际训练中会特别注重长号、大号的泛音连音训练。
四、简短的练习曲、合奏曲练习，学会各种节奏和熟悉各种调号
各种音符，包括全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符及其休止符，还有切分音、三连音、附点节奏、前八后十六、前十六后八等节奏以及各种装饰音，都需要在每日练习的长音、泛音、吐音、连音练习中结合着去认识并完成它们。在部分练习曲以及合奏曲中，让学生渐渐熟悉各种节奏和熟悉各种调性。
五、培养合奏的意识
在训练初级阶段，需注重音准度的训练，音色质量的训练，各种节奏以及节奏感统一的训练，统一的力度变换、速度变换的训练，注意看指挥、动作一致的训练。
在具体排练时，可以同一个声部的人首先在一起分声部练习，然后再进行大声部的分声部练习，最后是全体声部的人在一起合奏练习。
经过课题研究，我们对铜管乐器的构造、基本的演奏方法、乐器保养的有关知识，乐队的训练、乐曲的编配与排练有了更深的了解，与此同时，教师的教科研理论水平得到了发展。从乐队组建以来，三次阶梯式的研究，已在研究小学管乐队合理规划，训练的内容、要求、方法、途径以及提高整体训练能力上，总结和积累了一些切实可行的经验。
编辑 谢尾合
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