发言或访谈环节。通过举办论坛，让教师对人工智能有了更加深刻的理解，增强了教师对人工智能发展前景的信心，帮助人们消除了对人工智能的顾虑。
百度的“云智学院”面向中小学生、学校教师、企业工程师设有不同的培训内容。培训模式采用线上慕课与线下小班教学相结合的方式进行。学院还定期举办针对不同人群的研讨、沙龙等活动，为不同人群创造更多交流、探讨、相互学习的机会。学院的师资则以经过百度认证的工程师为主，工程师会以实际案例作为课程载体进行培训，让参训学员能够更深刻地理解人工智能的用用及发展前景。
同时，在教师培训过程中，教师可以将培训内容整理、加工，形成个性化的课程内容。从某种程度上讲，培训资料可以成为人工智能课程的“1.0”版本，这样的过程也是非常重要的。尽管课程内容还有待完善，但是却实现了从无到有，从O到1的突破。
人工智能的发展需要社会各界力量的共同参与，大力推进人工智能教育需要形成“共同体”，需要社会力量、学校、家长的共同支持，形成合力共同推进。社会力量的参与将成为人工智能教育1.0时代的重要推动力，通过不同社会资源的加入，无论从课程还是活动，再或是师资培训等不同领域，都将加快人工智能在中小学教育中的普及和推广。当前，我们要充分利用各种社会资源，服务于中小学的人工智能教育活动。
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