摘 要：论述了当前职业院校的计算机实训室主要三钟管理模式：系部各自管理、学校统一管理、外包管理的优缺点，提出了利用物联网技术和智能技术的智能计算机实训室管理方法。
关键词：计算机实训室;管理;物联网技术;智能技术
1 绪论
当前，计算机已经成为人们日常工作、学习、生活等方面必不可少的工具。在职业院校，每门课程上课几乎都用到计算机，实训课在计算机实训室上课，理论课在多媒体教室上课，可以说，教师和学生每天上课离不开计算机，计算机实训室是几乎所有专业最重要最基本的实训室、是职业院校实现人才培养目标的重要手段和工具。最近几年来，国家对职业院校投入不断扩大，各职业院校建成了一大批计算机实训室，计算机实训室硬件和软件建设得到了很大改善，管理和维护好计算机实训室，保证计算机实训室正常运行是职业院校重要的管理工作。
2 当前职业院校计算机实训室管理现状
在职业院校中，计算机实训室数量多，管理模式多种多样，归纳起来主要有三种：系部各自管理、学校统一管理和外包管理三种。
2.1 系部各自管理
系部各自管理是当前职业院校计算机实训室的主要管理模式，计算机实训室的建设、管理、维护和使用均由系部负责。这种管理模式的优点是实训室的硬件和软件针对性强，系部使用方便，但是弊端也非常明显，就是资源不能共享，各系部重复建设计算机实训室严重，造成资源浪费。
一是计算机实训室资源浪费。由于职业院校各系部在校学生变动较快，计算机实训室往往与学生人数不匹配，有些系部学生人数多但计算机实训室少，造成计算机实训室不够用、只能安排在晚上上课;而有些系部学生人数少但计算机实训室多，计算机实训室利用率低，造成资源浪费，不利于学校的教学。
二是计算机实训室管理员浪费。由于职业院校各系部计算机实训室都有自己的管理员，只负责管理本系部实训室的管理与维护，需要管理员多，管理效率低。
2.2 学校统一管理
学校统一管理是全校计算机实训室由一个职能部门统一管理，这种管理模式是管理权和使用权分离，即系部使用，学校管理，优点是学校的计算机实训室和管理人员可以统一调配，实现资源共享，提高效率。由于计算机实训室面向全校各系部学生，从而提高了计算机实训室的使用效率，同时也减少管理员人员人数，提高管理效率，是比较好的管理模式。这种管理模式的缺点是系部对建设专业计算机实训室积极性不高。
2.3 外包管理
外包管理是学校把计算机实训室的日常管理维护交给计算机专业服务公司负责，学校只需给计算机专业服务公司支付服务费即可。这种管理模式下，学校可以不需要聘用计算机实训室管理员，实训室的日常一切管理维护均由计算机专业服务公司负责，有问题时只需打电话或通过微信报修，就能得到及时解决，效率高、成本低，是目前计算机实训室管理的新趋势。这种管理模式的缺点是计算机服务公司的管理维护人员一般不常驻学校，有的要管理维护人员要负责几个单位的实训室，一旦计算机实训室有故障，管理维护人员又刚好不在学校，就不能及时处理，从而影响实训教学。
3 基于物联网技术的智能计算机实训室管理平台
上述介绍的计算机实训室管理模式各有优缺点，管理成本比较高，并且管理效率比较低，能不能有更好的管理办法，实现实训室的高效管理，这就是本文重点介绍的智能计算机实训室管理平台。
3.1 智能计算机实训室管理平台
智能计算机实训室管理平台是将实验室门禁管理、仪器设备电源管理、学生考勤管理、耗材管理、电脑管理、设备预约管理、智能监控等集成于一体的智能化综合管理平台，是基于物联网技术的智慧校园综合解决方案，在传统校园信息化的技术上，以校园信息网络为依托，利用计算机技术、传感器技术、网络技术及智能控制技术等，通过有线或无线方式，把设备、资源等连接到互联网中，从而实现设备使用状态的数据存储、采集，设备、资源及环境的智能监测、控制和管理。
智能计算机实训室管理平台可实现全面整合门控、电控、投影显示、计算机终端、音响、灯光、空调、风扇等教学设备的监测与控制，通过该平台或手机APP客户端可实现对实训室教学相关设备及其控管要素的智能调度与教师综合集中调度相结合的控制模式，为实现教学过程的最大流畅度提供充分支撑，达到提高教学设备使用效率、延长设备使用寿命、优化教师授课环境、提高教学质量、整个校园更加节能环保的目的。教师通过该平台可管理实训内容库，个性化设置实训项目（任务），上传新的实训项目（任务）。
3.2 智能计算机实训室管理平台的设计
智能计算机实训室管理平台一般采用B/S架构，在硬件管理方面应包含有以下内容：主机管理，包含有设备控制、信息发布、考勤显示等功能;计算机实训室的门控管理、用电计量控制管理等;智能化环境控制，包含空调控制、投影仪联动电动幕布控制、照明控制、电风扇控制、新风控制等功能;教学多媒体一体机终端控制;远程管理以及自助服务等功能;在软件管理方面，在满足日常教学实训的基础上，应尽量采用先进的技术装备，特别是智能化设备与软件，同时要采用现代优秀教育教学理论成果，整合原有硬件和软件资源的开放、共享、高效管理平台。
3.3 智能计算机实训室管理平台的优势
智能计算机实训室管理平台可以使原始数据、设备、实训项目、人员管理通过网络、多媒体、人脸识别、仿真等技术进行管理，它具有以下优点：
（1）实时了解实验室设备状态。智能计算机实训室管理平台可以实时反映实验室的实际情况。主管部门可以随时查询仪器设备的使用情况。实验室人员可以随时检查实验课程情况，以便及时发现问题、解决问题。同时也为实现动态响应创造了条件，有利于自动化管理。
（2）提高设备使用效率。智能计算机实训室管理平台实现了实验室信息的共享，提供了方便快捷的通信渠道。在平台的帮助下，实验室人员可以快速掌握整个学校实验室资源的信息，从而充分利用实验室的使用效率。同时，管理层可以优化实验室资源的配置。
在传统的的教学过程中，许多地方都存在着问题。比如，课前點名，如果班级人数比较多，浪费的时间会比较多。但在智能计算机实训室管理平台中，教师可以利用计算机、手机、pad等进行教学，在教学中可以使用签到功能，学生通过手机自动签到，教师即可一目了然全班到课情况。教师也可以通过人脸识点名系统实时知道学生考勤情况，可以节省上课点名浪费的时间，增加授课时间。
（3）提高管理效率。智能计算机实训室管理平台可以自动生成实验室信息统计报告，且随时更新，使实验室管理人员免于繁重信息统计工作，从而投入到建设实验平台、资源建设工作中去。同时简化了行政程序，缩短了处理周期，提高了管理工作的效率。
（4）提高学生实训效率。在传统计算机实训室，教师一般采用案例、项目、任务教学法进行实训教学：教师首先讲解实训要求，然后演示给学生看，最后由学生自己操作。整个班的教学过程要同步进行，学生不能自主实训，造成基础好的学生操作速度很快，时间剩余，而基础差的学生操作速度慢，时间不够用。在智能计算机实训室，教师可以设置不同的实训内容，学生根据情况自主选择实训内容，进行不同步实训操作，每个学生都能充分进行实训操作，提高学习效率。
4 结语
实训室管理是职业院校教学管理的重要组成部分，智能计算机实训室管理平台是职业院校计算机实训室管理的必然趋势，为提高管理效率和学生实训效率，各职业院校应积极采用智能计算机实训室管理平台进行管理。
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基金项目：广西教育科学“十三五”规划课题资助项目（2017C514）
作者简介：黄成荣（1964-），男，本科，研究方向为教育教学管理。
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